教育部等五部委联合发布《AI+教育行动方案》!高校将迎哪些变革?
4月11日，教育部、国家发展改革委、工业和信息化部、科技部、国家数据局五部门联合发布《"人工智能+教育"行动计划》。这份政策文件意义重大——它是落实国务院"人工智能+"战略部署的重要举措，标志着AI与教育融合已上升为国家战略层面。新闻发布会上，教育部科学技术与信息化司司长周大旺明确指出："人工智能已成为引领新一轮科技革命和产业变革的战略性技术。面对智能时代'培养什么样的人、如何培养人'这一重大命题，不做表面文章、不搞形式主义。"《行动计划》明确提出到2030年的六大目标：人工智能与教育深度融合格局基本形成
怀进鹏：AI赋能工程教育，推动培养范式向智慧创造跃升
4月22日，卓越工程师培养改革现场交流推进会于江苏南京举行。会议指出，必须深入落实党的二十大及历次全会精神，贯彻中央人才工作会议与全国教育大会要求，紧扣卓越工程师培养改革座谈会部署，不断深化相关改革。教育部党组书记、部长怀进鹏出席会议并发表讲话，部党组成员、副部长徐青森主持会议，江苏省副省长赵岩列席。怀进鹏表示，培育大量卓越工程师是党中央赋予的重大政治使命。自改革启动以来，我们依托“集中力量办大事”的制度与组织优势，坚持服务国家战略导向，新型举国协同机制已初步形成，校企产教融合育人模式日益完善。我们构建了
“人工智能+教育”国家行动方案深度解析：核心要义与未来方向
2026年4月，教育部协同国家发展改革委、工业和信息化部、国家数据局、科技部等五部门，共同印发了《“人工智能+教育”行动计划》。这份文件是国家层面对AI与教育融合进行的顶层规划，也是未来十年教育改革的重要行动纲领。深刻理解其核心内涵，对高校教师而言是一项关键任务。计划的核心突破在于，推动思维从技术工具应用转向教育生态的全面重构。文件明确提出，要促进智能技术与教育的全要素整合、全过程贯通、全场景覆盖。目标是到2030年，基本建成人工智能与教育深度融合的发展格局，使AI的角色从“辅助工具”转变为驱动教育发展的
省级AI教育研究课题申报攻略全集
还在为人工智能、实验教学、人才培养课题写作发愁？这份省级教育科学规划完整论证活页直接参考完整的研究依据、背景分析、框架设计、技术路径一手掌握AI实验平台构建、课程整合、人才培养系统化方案无需熬夜从头构思，简单调整即可直接提交申报💡紧跟新工科政策导向，实用性强、获批概率大教育科研人员直接节省大量时间✨#课题申报#教师科研#人工智能教育#教育规划课题#教师职称#课题写作#实验教学#教育干货
AI+教育新政：全链条布局，系统性推进新时代
为贯彻国务院《关于深化“人工智能+”行动的指导意见》精神，教育部、国家发改委、工信部、科技部及国家数据局五部门近日联合发布《“人工智能+教育”行动计划》，目标在于协同推进AI人才培育与应用创新，统筹规划基础设施与创新生态，全面构建智能化时代的教育新体系。《“人工智能+教育”行动计划》政策亮点人工智能教育全阶段覆盖基础教育阶段全面开设AI课程，旨在点燃求知欲并培育创新思维与复杂问题处理能力；高等教育将人工智能融入公共必修课程，推动学科交叉创新并调整优化专业布局；职业教育加速传统专业智能化升级，为产业输送紧缺
探索智能时代育人新路径 “2026人工智能教育与人才培养论坛”圆满落幕
探索智能时代育人新路径 “2026人工智能教育与人才培养论坛”圆满落幕4月21日，由中国软件行业协会主办的第五届中国国际软件发展大会在北京国家会议中心召开。大会以“人工智能与软件变革——AI融合与数智出海新机遇”为主题，汇聚政府主管部门、高校研究机构、行业龙头企业、国际和地方行业组织等各界代表1200余人参会。第五届中国国际软件发展大会4月21日下午，第五届中国国际软件发展大会平行论坛——“2026人工智能教育与人才培养论坛”在北京国家会议中心成功举办。本次论坛以“智教融合 育见未来”为主题，汇聚来自教育
四川省推动人工智能OPC产业升级行动方案（2026-2027年）发布
近期，四川省科技厅正式发布《四川省推动人工智能OPC产业升级行动方案（2026-2027年）》的通知。省直各相关部门，各市人工智能产业链牵头部门，各相关单位：现将《四川省推动人工智能OPC产业升级行动方案（2026-2027年）》下发给你们，请结合实际情况贯彻落实。四川省科学技术厅（四川省人工智能产业链链长办公室）四川省人力资源和社会保障厅四川省经济和信息化厅2026年4月16日为全面落实"人工智能+"一号创新工程，充分释放人工智能赋能各行业的倍增效应，加速构建链式培育、场景赋能、算数强基、人才汇聚、生态
人工智能与思政教育融合课题解析
人工智能与思政教育融合的课题确实让人眼前一亮！ 拔尖创新人才是建设科技强国的核心要素，人工智能作为多学科交叉的前沿阵地，其人才培育是新工科建设的重要课题。在传统工科培养模式下，人工智能人才面临科研与教学脱节、学科交叉匮乏、课程思政流于形式等难题，难以契合产业升级与国家战略要求。本研究依托西南交通大学轨道交通学科优势，尝试“科教+思政”双融双促的人工智能人才培育模式，通过搭建跨学科课程体系、革新教学方法、健全保障机制，达成专业能力与思想素养的同步提升，为高校人工智能人才培养打造可借鉴、可推广的实践样板。#课
教育部发布AI+教育行动计划，明确四大任务
2026年4月10日，教育部等五部门正式公布《“人工智能+教育”行动计划》，明确提出推动AI人才培养与素养提升、促进AI与教育深度融合、建强“AI+教育”基础环境、优化“AI+教育”发展生态这四大核心任务。该行动计划设定了总体要求：到2030年，要形成AI与教育深度融合的格局，构建起纵向贯通、横向联通的全学段及全社会通识教育体系，显著提升AI人才培养的规模与质量，建立全民AI素养培育的长效机制。目标是实现教育教学、科研范式及治理模式的系统性变革，增强教育服务供给能力，打造集约高效的基础支撑环境，构建开放协
教师教育中心举办学科教学论师资专题培训 深化AI与师范教育融合
4月22日午后，教师教育中心组织开展“人工智能赋能教师教育”专项培训活动，全市各师范专业学科教学论教师齐聚参与本次培训。会议由教师教育中心主任崔革主持，并特别邀请鞍山市教师进修学院教育培训部副主任李国涛莅临交流指导。本次培训聚焦深入贯彻教育部等五部门联合发布的《“人工智能+教育”行动计划》，主动顺应智能化时代教育变革新趋势，全面提升学科教学论教师的人工智能素养与应用能力，为师范生培养质量持续优化提供有力支撑。培训围绕政策阐释、场景实践、平台操作三大模块开展系统学习，并结合课堂教学观察与诊断开展集中研讨，有
高校人工智能学院兴起，学科重构如何影响未来人才培养
一张由编程代码、海量数据与跨领域知识共同构成的“智能网络”，正在我国高等学府中逐渐铺开。4月14日，在郑州师范学院人工智能产业学院的揭牌仪式上，校长张铟阐述了他的看法：创立此类学院不仅是对国家战略的呼应，更是一场“人才培养模式创新的生动实践”。这一天，郑州师范学院的行动并非特例。从安庆师范大学到五邑大学，从江西科技师范大学到更多尚未进入公众视野的院校，一股围绕人工智能的学科重构浪潮正在中国高等教育领域全面涌动。根据不完全统计，目前全国范围内已有超过80所高校相继布局人工智能学院。这个数字背后，反映的是新兴
AI专业现停招潮
在“高薪”“紧缺”“风口”等标签的包围下，人工智能专业近年来被视为最具前景的选择之一。但人工智能专业的真实就业表现，或许与公众想象存在一定偏差。数据显示，2024届人工智能专业本科毕业生中，仅有55%从事对口工作，这一比例不仅低于“智慧”“智能”等AI相关专业（60%），也明显低于全国本科平均水平（73%）。自2018年被列入本科专业目录以来，人工智能一直是高校竞相布局的热点。2018年35所，2019年180所，2020年130所，2021年93所，2022年57所，2023年37所，2024年89所，
智能时代，知识是否过时？
从计算机到互联网，每次技术革新都会有人宣称学习无用。然而真正获得收益的，恰恰是那些善于学习、能够掌握新知识的人。学习还有用吗？这个问题，最近又被提起了。这已经不是第一次讨论这个话题了，计算机时代、互联网时代，似乎每当技术浪潮来临，都会出现一波知识无用论的嘈杂声。但历史反复证明，学习反而变得更加重要了。能够驾驭计算机、融入互联网的，正是那些知识渊博的精英，他们享受到了技术变革带来的最大红利。人工智能也不例外。人工智能是用来重新洗牌的。01 工具的升级，不会让学习贬值做个简单的比喻，Office三件套。有人完
高校AI专业扩张需理性审视
在“高薪”“紧缺”“风口”等光环的笼罩下，人工智能专业近年来被视为最具潜力的选择之一。但人工智能专业的实际就业表现，或许与公众想象存在一定差距。麦可思研究数据显示，2024届人工智能专业本科毕业生中，仅有55%从事对口工作，这一比例不仅低于“智慧”“智能”等AI相关专业（60%），也明显低于全国本科平均水平（73%）。自2018年被列入本科专业目录以来，人工智能一直是高校竞相布局的热点。2018年35所，2019年180所，2020年130所，2021年93所，2022年57所，2023年37所，2024
基层中医药示范市（县）创建活动拉开帷幕
据国家中医药管理局消息，新版《全国基层中医药工作示范市（县）管理办法》近日发布，标志着基层中医药示范市（县）创建活动正式开启。 国家中医药管理局医政司相关负责人表示，此次创建将聚焦基层中医药服务体系构建、服务能力增强及人才梯队建设，推动示范市（县）在中医药政策执行、服务模式革新、适宜技术普及等领域，打造可借鉴、可推广的基层中医药发展标杆模式，回应城乡居民对优质、可持续中医药服务的期盼。 依据新版管理办法，基层中医药示范市（县）创建坚持公开、公平、公正与地方自主、政府引导、求真务实、动态调整的原则，以三年为