人工智能时代，学习为何依然重要？
人工智能时代，孩子为何仍需勤奋学习？ 面对日益强大的AI，不少家长疑惑：既然万事万物皆可问AI，为何孩子还要辛苦求学？ 本文将深入剖析家长们最关切的难题。 目的并非追求高分，而是助孩子构筑未来不被取代的核心竞争力。 读罢便知：学习的价值，远超一张考卷的意义。 #AI时代教育 #家庭教育 #父母必看 #学习的意义 #核心素养 #未来竞争力 #教育的本质 #父母认知升级 #底层能力 #未来教育 #独立思考 #不被AI取代人工智能日益强大，许多家长提出疑问：既然AI能解答一切，孩子为何还要刻苦学习？ 这篇文章深
智能时代的教与学
教育的发展始终遵循三个递进的层级：从获取信息，到深化理解，再到形成创造力。紧扣这三大核心，我们能更清晰地界定智能时代的教学方向。在数字化背景下，信息不再稀缺，反而变得泛滥。虽然几乎所有知识都能瞬间检索，但关键在于——获取容易并不代表理解也容易。面对海量的碎片化内容，难点已不再是“找不到”，而是“难分辨”。信息的相关性、精准度以及优先级，这些曾被忽视的问题，如今成了学习的第一道关卡。1. 筛选与结构构建筛选绝非简单的“选对内容”，而是一种高阶综合能力：通过观察评估当下的认知水平，利用经验整合新旧资讯，把复杂
智能时代的劳动真谛
五一小长假共同劳作，抛开繁杂琐碎的职场琐事，告别居家躺平的慵懒时刻，体验一次劳动实践。那天你说插秧比上学有趣，这话我琢磨了两天。其实带你去田里前，我有过一个想法。我想让你明白干活比上学累，让你在泥水里泡半天，回来就懂得坐在教室吹风扇是幸福。结果呢。你在田里越干越起劲，我站在田埂上等你喊累，你没喊，反而说“插秧简直太有趣了”。我准备好的那套“你看读书多轻松”的台词，全咽回去了。不是失望。是愧疚。我们这代人提到劳动教育，想到的就是受罪——烈日当头暴晒，双手磨破皮，汗水流进眼睛里刺痛。仿佛非得让孩子吃尽苦头，才
聊AI也聊情：陪伴与灵魂
这几天，舍友睡前都会叫来豆包，通电话聊上一会儿。每当AI的回复来得又快又顺，语气自然得像朋友在耳边说话，甚至连情绪照顾都很到位，我都忍不住感到惊讶。甚至有一瞬间，我会产生错觉——对面似乎真有个“人在”回应。就这样，我跟着他们的聊天声慢慢放松，听AI给情感建议、讲睡前故事，渐渐竟成了习惯。偶尔室友没和豆包聊，我反倒会觉得屋里少了点什么。人是不是天生就会对陪伴产生依赖？无论陪伴对象是谁都一样吗？就算对方是AI，好像也成立。仿佛2013年斯派克·琼斯导演的电影「她」（Her），在13年后开始把想象照进现实。于是
AI 写论文提速后，经管研究还能靠什么？——我带学生 3 年的 4 个观察
上周我和同系老师一起喝咖啡，他突然来了一句："我最好的一个博士生，现在 DID 跑得都比我快——他几乎全程用 Claude。"我有时也会冒出同样的念头：我平时教的那些内容，会不会很快就变得不那么需要了？"我当时没有立刻回答。因为我自己也在反复想这个问题。如果你是经管博士生，或者和我一样是青年教师——这篇文章，是我过去 3 年带学生、同时用 AI 推动自己论文工作的 4 个观察。它的意思不是"你会被替代"，也不是"你绝对安全"，而是：AI 取代了 3
外交部就东京审判80周年发表声明
外交部发言人就东京审判开庭80周年发表了问答，具体内容如下。问：今天是远东国际军事法庭（东京审判）开庭80周年纪念日。近期，中国、日本、国际社会都举行了一系列纪念活动，重温东京审判历史意义。请问中方对此有何评论？答：1946年5月3日，根据日本无条件投降安排和盟军最高统帅颁布的《远东国际军事法庭宪章》，远东国际军事法庭正式开庭。这场历史性审判汇聚11国司法力量，以海量铁证和严谨法理，判定日本军国主义发动侵略战争、严重违反国际法，揭露日本侵略者在亚洲多国犯下的累累罪行，判处东条英机等25名甲级战犯绞刑、徒刑
重温经典：《钢铁是怎样炼成的》的人生启示
列车飞驰，窗外景物飞速后退，仿佛有人在田野间不断滑动，如同车厢内大多数人正在浏览的短视频。突然，手机上一款许久未用的阅读软件弹出了一个劳动节推荐书单。《钢铁是怎样炼成的》这本书映入眼帘，勾起了我对外孙保尔·柯察金那句名言的回忆，不禁开始思考：在当下，人的一生应该如何度过，才能在回首往事时，不因虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞愧？作为中学时代课外名著的必读篇目，《钢铁是怎样炼成的》对我来说并不陌生。我隐约记得，第一次阅读它是在一个暑假的午后，窗外蝉鸣阵阵，为了完成课外阅读任务，我囫囵吞枣地翻阅那些充满硝烟与
东京审判80周年：历史回响与现实警示
今年是东京审判庭审启动八十载。时隔八十年，在日本“新军国主义”再度露头并形成威胁的当下，东京审判的现实意义何在？“新军国主义”究竟有何特点？它对战后国际格局及区域和平稳定构成了怎样的挑战？本期“新华网国际看点”特邀中国国际问题研究院亚太研究所特聘研究员项昊宇、上海交通大学战争审判与世界和平研究院助理研究员曹鲁晓，就上述议题进行深度剖析。新华网：今年是东京审判开庭80周年。80年前，东京审判是如何判定日本军国主义及军国主义分子发动和实施侵略战争及相关罪行的？对于战后国际秩序的确立发挥了怎样的历史作用？上海交
AI时代，我还能做什么
突然冒出的AI，给人们带来的震动前所未有。先尝鲜的人把AI用在日常办公：写文案、做排版、理流程，让效率更高，也把原本挤占的时间还给了自己；新媒体创作者借助AI生成文案与配图，甚至直接剪成视频。“有图有真相”的年代被改写了。网络小说作者也用AI加速码字与出稿，写得顺、出得快，收益也因此更可观。不少小某书账号同样靠AI打磨内容，做出爆款，尝到甜头；在互联网上，讲“用AI赚钱”的博主与主播们更是赚得盆满钵满。好像只要有AI，就无所不能。既然AI时代已经到来，我们还要继续学吗？那教育还算有意义吗？如果学习和教育仍
双向进化：AI时代的教育与人之为人
一项前所未有的集体判断，正让全球大量前沿科学家、未来学者、企业家与社会学研究者迅速达成共识——“人类文明即将迎来有史以来最大的转折”。——2045年前后，“奇点时刻”出现：AI能力将整体性地超过未经增强的人类智能；人类借助云端“脑”与AI深度耦合，智能的放大幅度可能超过100万倍；——接下来十年，人类将对几乎所有疾病展开有效治愈，寿命有望抵达甚至突破150岁；——未来十年，重复性劳动将被AI与机器人大范围替代；——未来十年，大多数组织会经历深度重构，运作方式愈发像电影剧组：以项目为单位推进，人人都要成为擅
AI时代教育新使命：培育兼具智能与创造力的超级个体
作者丨王伟海嘉学校校长昔日尼采提出，上帝已逝，需重新审视一切价值。人类的发展方向在于成为超人。如今AI降临，同样需要重估价值，人类的目标则是成为超级个体。在人工智能全面渗透的当下，人类的生存状态、认知范围以及教育模式正经历着史无前例的颠覆性变革。在AI时代，教育的核心在于培养兼具AI辅助智能与自主意义创造的超级个体，推动人类完成从过渡物种向更高存在的跨越。早在百余年前，尼采便以“上帝已死”这一观点颠覆了西方传统的价值体系，主张重估一切价值。尼采在《查拉图斯特拉如是说》中关于“人是悬于动物与超人之间绳索”的
以阅读为桥，家乡与世界相遇
很荣幸能来到江西参与这场关于阅读的盛会。幼年时期，我常在继父讲述的故事里，一次次神游至江西的九江、柴桑，那片三国风云激荡的土地。继父并不识字，他只是村里的一名马车夫，时常赶着车离开村子，在县城或省城的车马店中听人说书。每次长途归来，他都满载着一肚子的传奇。在那些夜晚，村里的许多乡亲会聚到我们家昏黄的油灯下，听我继父说书。他讲《杨家将》，说《薛仁贵征西》，但讲得最多的还是《三国演义》。我在他的讲述中，听到了诸葛亮舌战群儒的精彩，听到了周瑜打黄盖那份默契的苦肉计，听到了草船借箭的智慧，以及那些英雄故事里奔腾不
人工智能时代，我们应如何有效阅读？
在人工智能技术日新月异的当下，人们接触与收集信息的便捷性已抵达历史顶峰。然而，一个更本质的疑问也随之产生：当‘知晓’变得如此轻松，我们是否真的‘懂得’了这个世界？要解答这一问题，首先需要厘清阅读所包含的两种核心功能——信息收集与意义构建。前者仰赖技术工具，其过程可以持续提速，目的在于求得结果；后者则依靠人类自身，必须经由思索与反复琢磨才能达成。前者解答‘是什么’，后者探究‘为什么’以及‘意味着什么’。在信息极度丰富的环境里，人们愈发容易将‘收集信息’等同于‘完成理解’，将‘知晓结论’错认为‘掌握问题’。这
江子：莫失书页间的精神家园
这位来自江西的作家江子，荣膺第八届鲁迅文学奖。凭借《青花帝国》《回乡记》《一件棉袍》等力作，他以饱含深情的笔触书写家国情怀。 4月20日至26日，首届全国"全民阅读活动周"拉开帷幕，恰逢《全民阅读促进条例》正式施行首年。常有人问：阅读究竟有何用？它并非速效良药，而是基石与砖瓦。每一本读过的书，都在心中构筑一方天地。当你陷入迷茫、倍感孤独或迷失方向时，那片天地会为你照亮前路。 江子认为，阅读是将散落的人生片段逐一拾起，拼接成一面明镜。这面镜中映出的，非他人，正是你自己。
人工智能浪潮下，阅读该何去何从
“《红楼梦》的核心主题是什么？”孩子的问题刚说出口，人工智能便在不到3秒的时间内给出了清晰答案；而书架上那本簇新的《红楼梦》，自始至终都没有被翻动过。这样的画面，如今在越来越多的家庭中上演。中国新闻出版研究院最新发布的第二十三次全国国民阅读调查结果显示，2025年我国0—17周岁未成年人图书阅读率为86.7%，数字化阅读方式接触率为75.9%。与此同时，西安高新第一中学学生团队调研发现，超过93.5%的青少年在数字阅读中存在信息筛选效率低、碎片化严重、深度思考不足的问题。在人工智能时代的今天，当青少年通过