AI时代，教师专业力成教育核心
人工智能与教育“AI工具这么多，我却不知道如何下手……”“为什么AI生成的内容看起来很好，一到课堂上却总觉得‘不对劲’？”“AI发展如此迅速，未来我们应该如何做好教师？”近年来，人工智能在教育领域的应用问题，已在国家政策层面、教育学术论坛与各级教研活动中被反复讨论。一方面，以DeepSeek、豆包为代表的生成式人工智能正加速融入日常教育场景；另一方面，人工智能引发的社会变革，也对现有教育实践形成了深刻冲击。越来越多一线的教师已经意识到，社会发展格局正经历重构，教育领域无法脱离这一趋势独善其身。当前教育从业
AI融教铸三维，名师聚研谋新篇——北辰区小学数学名师工作室第八期研修纪实
AI赋能小学数学名师工作室研讨课堂融合研为本技术赋能行致远2026年6月23日，"AI赋能小学数学名师工作室" 第8次线下集中研讨活动在北辰区教师发展中心顺利举行。本次活动由工作室主持人邵文生老师策划组织，全体工作室成员齐聚一堂，共赴一场兼具理论深度与实践效度的研修盛宴。工作室核心优势工作室最大的特色与核心优势，在于将"教学研究、技术支持、科研提炼"三项业务有机融合，形成了完整的专业闭环。 在人工智能与学科教学深度融合的探索中，工作室始终遵循 "实践—技术—科研" 三位一体的工作逻辑：一线教学研究确保AI
柘荣县开展中小学“AI+艺术与科学实践”教师跨学科培训
为积极响应国家教育数字化战略部署，促进人工智能与音乐、美术、科学等学科教学的有机结合，2026年6月17日，县教师进修学校精心组织并实施了中小学“AI+艺术与科学实践”跨学科教师研训活动，全县音乐、美术、科学、综合实践、劳动教育等学科教师参与培训。《AI在教育资源的高效处理与创新应用》林靓林靓老师结合音乐、美术、科学等学科的教学案例，演示如何准确发出指令，利用AI迅速生成符合新课标核心素养要求的教学方案，同时介绍了国内外文献检索途径，阐述了教学论文的选题技巧
AI赋能教育：教师专业支持体系的重构
今天这篇是我和我的“组员”撰写的小综述。这两年国内外的"人工智能+教育"计划陆续落地，相关研究和实践也在有序推进。我想借这个机会，从“教师专业支持”角度，做一点梳理。一位教师打开 AI 工具，让它生成一份教案。几秒钟后，教学目标、重难点、课堂活动、板书设计都有了。她又让 AI 出几道分层练习题，请它模拟学生可能出现的错误。看上去，这就是"人工智能+教育"最顺滑的样子：效率提高了，材料丰富了，教师似乎也轻松了一点。可是”轻松“显然不是教育工作的主要目的。而且考虑到以下问题，“
人工智能时代教师面临的伦理困境与应对策略
某小学语文教师发现，几位学生上交的作文《我的母亲》文笔优美、情感真挚，但措辞明显超出其认知水平。追问之下学生坦白：“我借助AI完成的。”另一所初中历史课堂，学生向AI询问某重大历史事件的背景，得到的回答暗含单一价值倾向，忽视了历史的多元性，教师不得不额外投入时间进行深入辨析。这两个颇具代表性的情形，反映出生成式人工智能融入教育场景后产生的技术伦理议题。当AI能够迅速产出看似合理的内容，教师应如何应对？技术提升效率的同时，又该如何捍卫教育的初心？Part.1AI技术便捷背后的三大伦理困境生成式人工智能以庞大
2026年人工智能教育课题申报指南
2026年度人工智能与教育融合的专项课题正式上线，重点围绕学科交叉、精准教学、教师成长及评价改革等十大领域展开。我们精选了100个契合立项趋势并紧贴教学实际的选题，覆盖从基础教育到高等职业教育的全阶段。这些关键词明确可用，旨在协助教育工作者高效定位研究方向，顺利启动课题申报工作！#人工智能教育 #2026课题选题 #教育教学研究 #精准教学 #教师专业发展 #智慧教育 #教育公平 #AI教育应用#课题申报 #教育数字化#课题选题#课题立项
智慧课堂融合AI，开启教学新篇章——焦作人民中学公开课活动纪实
智慧课堂 AI启航程焦作市人民中学（焦作一中附属初中）“人工智能赋能教学”全体教师公开课活动（首阶段）春满杏坛，智慧教学蔚然成风。为积极响应国家教育数字化战略部署，促进人工智能与教育教学的深度结合，焦作市人民中学于3月23日至4月17日举办了“AI赋能教学”全体教师公开课活动。本次活动的主题为“智慧启迪教学，AI注入动能”，聚焦于课堂教学的核心阵地，采取骨干教师示范与全体教师实践相结合的模式，旨在构建智慧教育的新形态。活动分两个阶段稳步推进。首阶段为“骨干引领 示范展示”（3月23日—4月3日），来自语文