AI时代集团化办学：从形式集中到生态协同的范式转型之路
AI时代，组织的形态正经历从层级化、标准化向扁平化、网络化与生态化的转变，其核心驱动力也已从追求“效率”转向激发“创新”。然而，当前基础教育领域普遍推行的集团化办学，本质上仍是工业时代规模化思维的延续。它将集团化办学视为促进教育优质均衡的唯一现实政策工具，过度追求数量扩张和品牌覆盖，却未能真正实现资源的深度整合、价值共识的形成以及治理层面的协同。人工智能技术的深入应用，要求学校文化进行系统性的重构。在此背景下，集团化办学面临着结构性重构、文化性重构、算法治理风险以及深度转型等四重挑战。本文基于对AI时代组
AI赋能数字教材：在线公益课解锁资源建设新思路
在教育数字化转型趋势中，数字教材已成为提升教学质量的关键载体。如何运用AI技术构建丰富、生动、实用的数字教材资源体系？如何让传统教材从"静态文字"转变为"互动学习空间"？广东橙为教育第194期公益讲座《AI赋能数字教材多元化资源构建》将于5月12日晚19:30线上开启！课程紧扣AI辅助数字教材资源开发主题，采用直播形式，为教育从业者开辟教材建设新方向，推动教育数字化进程。本期课程内容丰富，三大板块环环相扣：课程大纲1、精品数字教材案例解析2、数字教材资源设计核心要素 3、AI助力数字教材多元化资源实战演练
AI赋能教育：不止聊天，更懂如何高效提纯知识
01一、场景回顾深夜11点，医学院的自习室里，一位考研党正埋头苦读厚厚的教科书。手里拿着历年真题，用荧光笔做标记，眼睛熬得通红。 在传统的教培机构，几十名教研员做着同样的事情：人工翻阅、打标签、整理题库。 但在另一边，有人利用一套AI系统，将几千万字的知识提纯苦力活全交给了机器。短短几分钟，几十本教材被自动打标，几万张知识问答闪卡瞬间生成。 看懂这个案例，你就明白传统生意是如何被自动化机器重塑并疯狂获利的。02二、打破认知提到开发教育类APP或辅导工具，大众的惯性思维是什么？ 需要高薪聘请名师，录制海量网
人工智能纪元：一场超越工业革命的深刻转型
不久前，我在诊疗室遇见了一位令人难忘的医师。他一边审视CT影像，一边指着显示屏上的人工智能辅助诊断标记对我说：“以往分析一张影像需耗时三分钟，如今AI预先标识出可疑区域，我仅需进行确认，工作效率提升了五倍。但我并未感到职业危机，反而庆幸能从重复性筛查中解脱，得以钻研更为复杂的病症。”这一场景，或许正是AI时代的最佳写照：科技持续迭代，人类亦在不断适应中加速进化。当ChatGPT能创作热门文案，Midjourney可绘制获奖画作，Sora能一键产出电影质感视频时，我们不得不深思：人工智能最终将引领我们前往何
AI赋能教育：校长的焦虑与突围策略
当“人工智能+教育”不再仅仅是一句口号，而是变成了行政命令与硬性考核时，身处校长室的你，是否感到一种窒息般的压力？置身于教育数字化转型的洪流之中，我们正站在一个历史性的分水岭。如何在这场技术浪潮中不被淘汰，甚至利用技术实现突破，是每一位教育管理者必须面对的严峻考验。通过与众多一线校长及机构负责人的深入探讨，我们发现，这种焦虑并非源于对新技术的排斥，而是源于理想与现实的巨大落差。这种割裂感主要体现在以下三个维度的错位：学校机房虽然配备了最新终端，教室装上了智慧黑板，甚至引入了AI阅卷系统，但结果往往是这些设
AI驱动教育变革：迈向数智时代的五个关键转向
湘江新区雷锋小学的教师运用动态可视化技术，将晦涩的数学概念转化为生动直观的呈现形式，便于学生掌握。新华社发青岛职业技术学院具身智能机器人实训中心内，人形机器人正在课堂上演示动作编程的实际应用效果。新华社发人工智能（AI）正以前所未有的速度演进，其辐射深度与广度持续突破想象，为文明演进增添了更多变数，促使教育领域重新审视自身的本质与边界。文明的传承根植于教育。人类文明的延续，核心在于通过当下的教育播撒支撑未来发展、应对未来挑战的种子。2019年，习近平总书记向国际人工智能与教育大会致贺信时强调，中国充分认识
将智能技术深度嵌入教育各维度各环节
将智能技术深度嵌入教育各维度各环节——加速教育体系转型，打造面向未来的可持续发展新模式教育部教育数字化专家咨询委员会主任 杨宗凯
AI浪潮重塑基础教育：全国教育科研工作会议揭示未来路径
借助人工智能技术革新教育模式，培育千万名适应智能时代的创新型科技人才。各位读者好，我是铠文博士。4月10日至11日，2026年度全国教育科研工作会议于北京举行。在"人工智能驱动基础教育转型研究"专题讨论环节，北京大学博雅讲席教授闵维方发表了主旨演讲。闵维方教授的发言虽精炼，但意义重大："在人工智能时代，基础教育亟需进行系统性、结构性、战略性的重塑。要将基础教育从工业时代的标准化培养模式，转变为智能时代下人机协作、素养导向、以人为核心的新型教育模式。"01四大维度：人工智能正重构基础教育的底层逻辑闵维方教授
AI时代：大学教育的价值重塑与能力培育
当人工智能加速演进，北京大学乔晓春教授提出的"大学若不转型，是否仍值得读"之问，既触动了教育工作者与家长的普遍不安，也促使人们对高等教育的本质进行深层次反思。在AI能快速调用庞大信息、执行复杂运算乃至生成学术内容的今天，大学教育的价值定位正面临重塑。本文将基于学术立场，探讨AI时代大学教育超越知识传递的核心意义，为教育界与家长群体提供理性思辨框架。传统高等教育长期扮演着"知识权威"的角色，其主要任务是通过课堂讲授、教材灌输与考核评价，将统一化知识系统传递给学生。在信息不对等的年代，知识的稀缺属性赋予了大学
AI智能体开发实训工作坊
AI智能体开发实训工作坊主讲：江娅课程背景在数字化浪潮下，人工智能（AI）正重塑教育行业。企业、高校作为知识传承与创新的前沿阵地，急需探索AI技术与教学实践的深度融合，以提升教学质量、优化教学模式。本次工作坊聚焦AI智能体开发实战，旨在助力企业、高校掌握AI智能体开发与应用，推动教学智能化转型，培养未来教育所需的创新型人才。课程收益课程对象企业管理者、业务骨干：希望提升工作效率，节约人力的企业管理者和业务骨干；教育技术工作者：致力于将先进技术引入教育领域的专业人员。课程大纲一、AI智能体开发基础与实践入门
AI时代的教育转型：人类智慧如何与智能机器共存
在人工智能技术迅猛发展的当下，众多教育从业者都在探讨同一个问题：当智能机器能够在众多领域赶超人类时，我们应当传授给下一代怎样的能力？罗斯玛丽·卢金教授的专著《机器学习与人类智能》深入剖析了当代教育面临的核心挑战，并为读者提供了解决方案。该书的越南语版本由阮秀学校校长阮氏明翠博士担纲翻译，于4月11日正式发行。鉴于教育部门为贯彻关于发展科学技术的第57-NQ/TW号决议以及关于教育培训进步的政治局第71号决议（其中明确要求从中学阶段起在学校开展人工智能教学），本书的出版具有重要的现实意义。这部著作正在重塑数
五部门联合发文：AI赋能教育升级，百师智教引领转型实践
近期，教育部、国家发改委、工信部、科技部、国家数据局五部门协同发布《“人工智能 + 教育” 行动计划》，以国家级顶层设计、跨部门协同规格，明确 “人工智能 + 教育” 四大核心任务、全场景融合路径与生态建设方向，为教育数智化转型划定清晰路线图，标志着我国 AI 教育从试点探索迈入规模化、规范化、深度融合的新阶段。该高规格文件，核心聚焦四大方向：推动 AI 人才培养与素养全学段普及、促进 AI 深度融入教 - 学 - 管 - 研全链条、建强算力与数据基座、优化多元协同生态，明确鼓励高校、企业、科研院所共建生
教育变革趋势，AI赋能教育新方向
这两年，众多教育政策看似零散，若将其串联审视，实则指向同一个核心。教育部及多部门联合发文，将人工智能素养、数字化技能及智能技术与教学的深度融合，纳入教师能力建设与教育改革范畴。与此同时，幼儿园被严禁进行小学课程教学，初中阶段非核心学科也不再计入中考总分。若仅孤立看待某项政策，或许会认为只是局部微调。然而将所有政策置于同一视角下，便能洞察清晰方向：基础教育正从「超前灌输与分数堆砌」，迈向「顺应规律成长与核心能力培育」。许多人将AI纳入教师资质视为老师需掌握的新工具。在我看来，这仅触及表象。更深层次的变化在于
五部委联手推进!AI+教育融合发展新蓝图正式出台
近期，教育部、国家发展改革委、工业和信息化部、科技部、国家数据局五大部门共同发布《“人工智能 + 教育” 行动计划》，系统规划 “十五五” 阶段人工智能推动教育高质量发展的核心任务与推进路径，意味着我国人工智能与教育教学深度融合迈入规范化、规模化、制度化发展的新里程。《行动计划》确立发展目标：到 2027 年，人工智能教育应用基础支撑能力显著增强，典型场景应用全面普及，形成一批可复制推广的模式；到 2030 年，人工智能与教育深度融合格局基本形成，教育数字化、智能化水平大幅提升，全面支撑教育现代化。覆盖基
人工智能怎样改变教育格局
中国教科院 2026年4月14日 16:10北京9人星标编者按：学习好贯彻好党的二十届四中全会精神，切实谋划好、推进好“十五五”时期教育改革发展，奋力谱写以教育强国建设支撑引领中国式现代化的新篇章，是当前教育系统的重大政治任务。中国教育科学研究院组织精锐科研力量，在媒体平台广泛开展阐释研究，推动教育强国建设迈向积厚成势、系统跃升。现摘取部分优秀成果，陆续推出，以飨读者。 在湖南湘江新区雷锋小学，老师在数学课上使用动态演示工具将抽象的数学原理具象化展示，帮助学生理解。新华社发 在青岛职业技术学院具身智能机器