"AI赋能教育"创新应用竞技赛——AI for Science赛道，邀您共启教育数智化新篇章！
从《教育发展"十五五"规划》出台到教育部一揽子部署落地，教育数智化变革正以空前的力度全面提速。然而，教科研管理领域长期存在的流程冗杂、数据割裂、决策迟缓等顽疾，以及教科研服务环节面临的资源短缺、学情诊断滞后、专业支撑薄弱等困境——这些困扰教育基层的痛点难点，亟需一场由AI引领的范式革新来破局。为全面贯彻国家"人工智能+教育"战略部署，加速AI技术在教科研管理及服务全流程中的深度融合，助力学校教科研工作提质增效，依据中国教育技术协会关于举办"AI+教育"创新应用技能大赛的整体赛程安排，本次大赛特设"AI f
AI浪潮下,不应用流水线思维“预制”孩子的未来
“预制娃”，这个词走红网络。这个夏天，它成为教育领域里一句带着黑色幽默的流行语。假期里提前学完下学期所有课程，开学不过是“二次回炉”，考试犹如“出厂检验”。家长们一边自嘲，一边无奈地随波逐流。这个形象的比喻，恰似一面镜子。映照出当前教育中一个令人苦涩的现实：我们正把鲜活的孩子，视为可以提前规划、批量生产的“标准产品”。何为“预制娃”从幼儿园阶段的“幼小衔接”起步。到中小学每个假期的“预科冲刺”。再到高考一结束就被催促着学高数、英语的“大学预修”。“预制”的逻辑，几乎渗透了孩子成长的每一个阶段。其本质，是将
人工智能正在颠覆传统教育模式
2025年，全球教育AI市场规模突破88亿美元，中国占比超三成。从清华大学的AI助教系统，到深圳职业技术学院的虚拟仿真实训，AI不再是"锦上添花"，而是关乎学校生存与教师饭碗的核心变量。本文不讲概念，只讲落地点、工具清单和真实案例。一 AI与教育的五个具体结合点一、个性化学习路径AI根据学生的知识掌握度、学习习惯和薄弱环节，动态生成专属学习路线。合肥学院引入自适应学习平台后，学生期末挂科率下降23%。系统会自动推送针对性练习，而不是让所有人刷同一套题。二、智能评测与即时反馈论文查重只是入门
聊城全学段AI素养培育的战略价值与领跑必要性
作为一名长期跟踪区域教育变革的观察者，我愈发强烈地意识到：聊城，这座坐落于鲁西平原、连接东西的古城，正迎来前所未有的发展节点。表面上，我们讨论的是人工智能课程如何落地、师资队伍如何建设。实质上，这是一次关乎城市前途的价值重塑——以教育为切口，串联起人才储备、产业升级、城市竞争力，乃至社会公正。这绝非孤立的教育项目。这是一场面向智能时代的"城市级基础能力建设"。这条路径，从教育奠基开始，延伸至人才培育，延伸至产业赋能，最终实现城市能级的跃升。这条路，无法回避。而且必须率先前行。教育层面：换道超越的全新机遇坦
智能体引领人类社会生活深刻变革
赵新力院士在演讲中提出了诸多振聋发聩的见解，以下几句话尤为经典：1. 谈及发展进度："预计到2027年，新一代智能终端与智能体等产品的普及率将突破70%……倘若明年你们仍不懂得运用智能体，没有属于自己的智能体，那么你们势必会被这个时代所抛弃。"2. 论述技术性质："AI正由数据处理工具升级为独立行动主体。这场转型既是技术的飞跃、生产力的大幅跃升，也是生产关系的深度重构，有望实现物质的极大充裕，甚至加快我们迈向GC主义的步伐。"3. 阐释创新法则："最具创新活力的领域往往也是开放程度最高的领域，智能体技术同
AI浪潮下教育的必答题：重塑育人范式
2026世界人工智能大会于7月17日至20日在上海举行。除了前沿技术、产业赋能、智能治理等领域的研讨和展示，AI（人工智能）时代教育的变革、AI与教育的深度融合也成为重要议题。本届大会设有多个教育专题论坛，来自国内外的众多高校校长、院士专家、一线教师与“AI+教育”产品开发者们在这些论坛平台上深度分享交流。今年4月，教育部等5部门联合印发《“人工智能+教育”行动计划》；5月，世界数字教育大会上，《人工智能教育伦理：参考框架》发布；7月，2026世界人工智能大会上，“AI+教育”成为热点话题。紧抓教育科技人
香港教育迎来数字革命：人工智能重塑中小学校园
香港教育局发布了《中小学数字教育发展蓝图》，这份37页的文件为全港中小学推进教育数字化描绘了详细路径。蓝图以人工智能教育为核心，涉及学校整体布局、师资培养、学生成长、设施升级和多方协作等领域。四大核心、十项策略，正从多角度深刻变革香港教育体系。一、顶层规划：AI认知从基础教育起步蓝图设定，要在中短期内实现全港学生AI教育的全面覆盖。具体行动包括：制定《中小学人工智能素养学习架构》，系统塑造学生数字科技的认知、技能及正面价值观。2026/27学年推出小学资讯与创新科技课程大纲，强化科学教育。推进“人工智能+
AI驱动企业重生：第五期探索者沙龙精彩回顾
2026年7月10日，清博智能与智灵动力联合主办「AI探索者系列沙龙第五期——智赢未来：人工智能+企业转型」，活动在北京海淀和盈中心成功举办。本次沙龙获得中关村人才协会、中关村标准化协会、中欧科学家论坛专业指导，并联合阿里云、科大讯飞、CIBA新经济、智灵动力、欧中人工智能协会、创业黑马、CBI传媒、TOB联盟、科创人、简约商业思维、小二班CTO俱乐部、北京海淀人工智能文化创新协会、海淀工商联数智教育商会、鹍鹏科创社区等十余家行业领军机构共同打造，共探AI赋能企业数字化转型的新路径。活动由Wendy和朋友
AI素养的核心：从会用到懂用的四大共识
一、引言过去两年，AI素养（AI Literacy）几乎成为全球教育领域最热门的话题之一。从联合国教科文组织（UNESCO）、OECD，到各国教育部门，再到高校和基础教育学校，都开始思考同一个问题：当人人都可以使用ChatGPT之后，我们真正需要培养的，究竟是什么样的AI素养？然而，一个更现实的问题随之出现。虽然关于AI素养的研究越来越多，但不同研究对于AI素养的定义并不一致。有的强调技术知识，有的强调伦理意识，有的强调实践能力，还有的强调批判思维。与此同时，各种AI素养量表、评价工具不断涌现，却缺乏统一
重磅首发！深中专属AI门户与智能体平台全国亮相
2025年6月，深智城集团携手深圳中学为“人工智能创新体验中心”举行揭牌仪式，宣告双方在AI赋能教育领域的深度协作正式开启。2026年7月，此次战略合作的杰出成果——“深圳中学AI应用门户”及“智能体开发平台”正式启用，面向全校教师全面开放。深圳中学AI应用门户旨在打造覆盖“教、学、研、管、评”全环节的专属AI教育生态入口，该平台汇聚了深中教师与深智城技术团队联合研发的跨学科智能体应用，依托城市级AI能力重构基础教育全链条，成为全国首个由城市国企与顶尖中学联合孵化AI教育标准范式的试验田。AI智能体开发平
AI走进课堂：183万学生开启智能教育新纪元
当北京183万中小学生每周必修AI课程，当湖南学校启用国家级AI教学资源，一场无声的教育变革已然开启。这并非增设一门兴趣课，也非简单采购智能软件，而是中国教育体系正将AI从‘技术演示’升级为‘教学基础设施’。1. 政策升级：AI教育从试点走向国家战略 2026年的关键转折，在于AI教育从地方试点全面纳入国家体系。5月，2026世界数字教育大会发布《中国智慧教育发展报告(2025-2026)》，主题直指核心：人工智能重塑教育。这一表述意义深远——AI不再是教育信息化的简单延伸，而是正在重构教育目标、教学结构
费城社区学院将启屋顶光伏项目
能源基础设施解决方案提供商Ameresco宣布，将在费城社区学院两处校区部署屋顶太阳能系统，助力学院实现可持续发展目标，并支持宾夕法尼亚州的清洁能源承诺。 该项目获宾州‘学校太阳能’拨款支持，将在Spring Garden Street主校区与东北校区同步安装光伏阵列，采用节能绩效合同模式，预计2026年夏季动工，年底前竣工。 费城社区学院施工管理总监Tim Trzaska表示，此举是打造更绿色、更具韧性的校园关键一步，很荣幸与Ameresco合作，为州内可再生能源发展树立典范。 项目将带来多重长期收益：
融入‘两院一湾’新格局 培育AI时代卓越教师——南岸区2026年中小学教师人工智能素养培训正式启动
锻造AI时代大先生书香 | 南岸 | 幸福 | 教育赋能教育高质量发展SHU XIANG NAN AN为深入贯彻落实教育强国战略及国家教育数字化战略行动，积极融入南岸区“两院一湾”战略布局，7月6日，由南岸区教育委员会主办的2026年中小学教师人工智能素养与技能提升培训，在中共南岸区委党校（迎龙创新港校区）正式开班。本次培训覆盖全区中小学、幼儿园信息技术教师、青年骨干教师及教师进修学院教研员，参训人数近1000人。培训以专题讲座等形式开展，内容聚焦人工智能前沿发展动态与教育实践应用，旨在为推进区域教育数字
AI时代，每个人都要重新学习
故事起因：京东JD推出‘涅槃计划’，首期组织70万一线在岗员工开展智能化技能回炉再造，远期计划覆盖集团120万从业人员，在全国联合124所职业院校共建人才培养基地、落地80余座智能实训中心。京东这场超大规模、面向未来的全员技能重塑工程，是企业主动预判AI变革、提前完成产业人才迭代的典型范例。于是在前天写了一篇，‘涅槃计划’对未来教育五大启发的文章，原文链接：从京东70万人‘涅槃计划’：到AI时代的职业教育同时，赶脚，未来，继续教育板块，可能会成为一个重点。无数的人要回炉再造，融入人工智能时代。其次是，学生
AI秒答时代，教育该教什么？
这两年，教育现场出现了一个非常具体的变化：学生让 AI 写读后感，老师用 AI 出题，家长用 AI 查学校和专业，机构用 AI 生成课程海报和招生文案。几秒钟之后，屏幕上就有一个看起来很完整的答案。问题也因此变得尖锐起来：当机器越来越擅长“给答案”，教育必须从“答案交付系统”，转向“人之所以为人的能力系统”。过去，教育的重要任务之一是帮助学生获取知识、记忆知识，并在考试或任务中准确提取知识。这个任务仍然重要，但它已经不再足够。如果教育仍然把“更快找到标准答案”当作核心竞争力，孩子迟早会在机器面前失去优势。