AI 浪潮下，孩子最该练就的是提问力而非单词量
——“善於發問，AI 更懂你；善於思考，孩子更懂世界。”今日想與大家探討一個近期感觸頗深的話題。常有家長詢問：AI 愈發聰穎，翻譯、對話、寫作幾乎樣樣精通。那孩子為何還需學習英語？這個問題，也促使我重新審視：在 AI 時代，我們的英語啟蒙究竟該著重培養孩子何種能力？近期使用各類 AI 工具，我由衷感嘆：工具確實解放了生產力。無論是英語啟蒙策略、繪本推薦，還是兒歌資源，乃至所需的練習單，幾乎任何疑問，都能在數秒內獲得解答。然而用得越多，我愈發強烈地意識到：AI 時代最核心的能力，並非「知曉答案」，而是「提出
深度解析：人工智能专业全景指南
WITPT 邮电1专业定位与育人目标本专业紧贴人工智能产业演进脉搏，致力于培育拥有深厚计算机科学与数理工程底蕴，精通 AI 核心技艺，能胜任智能系统架构设计、研发实施及运维管理的高层次应用专才。学子将经由完备的课程架构与实战演练，铸就从理论算法到工程应用的全链条胜任力，并融合行业实景，磨砺解决繁杂现实难题的创新思维，为日后投身 AI 领域就业或学术深造夯实根基。2修业年限与学位授予3专业核心竞争力01特色化人才培养范式本专业构建严格遵循学院“开放办学、协同育人、依法治校”之宗旨，凭借校企双向资源筑牢教学基
墨 5 月通胀率跌回 3.94% 重返央行目标区间顶端
安装新浪财经客户端，掌握 worldwide 汇率动态 墨西哥国家地理统计局于周二发布的最新资讯指出，今年 5 月该国年度通胀率减速至 3.94%，这是连续第二个月出现下滑，并顺利回归到墨西哥银行（央行）所设通胀目标区间的上限位置。 统计资料表明，身为拉丁美洲第二大经济体的墨西哥，其 5 月消费者价格指数（CPI）同比攀升 3.94%，相比 4 月 4.45% 的升幅明显收缩，同时也低于路透社早前调研经济学家后给出的 4.2% 预测值。就环比而言，在排除季节性干扰后，5 月 CPI 环比下滑 0.21%，
初中信息科技一等奖论文：构建融伦理、安全与发展于一体的 AI 大单元教学
构建融“伦理·安全·发展”于一体的初中人工智能大单元教学方案【摘要】：本文依据《义务教育信息科技课程标准（2022 年版 2025 年修订）》精神，选取“做智慧社会合格公民——人工智能挑战”作为大单元教学载体，构建契合初中生认知规律的人工智能通识课程。课程以“创新应用—安全风险—伦理规范—发展趋势”为逻辑主线，借助项目式学习深化“教 - 学 - 评”一体化模式，有效促进学生信息科技学科四大核心素养的协同提升。【关键词】：信息科技；人工智能通识；伦理规范；安全风险；核心素养《义务教育信息科技课程标准（202
AI 浪潮下的教育新变局
1.AI 时代培育卓越少年AI 时代培育卓越少年，旨在塑造既能娴熟运用工具提升效能，又具备独立思维、强健体魄与高尚情操的精英人才。2.AI 时代教育迎来大变革。精准洞察关键难题、提炼清晰问题、高效寻求解答、整合资源落地执行，这四项核心能力，正是当前教育改革的重点方向。教育已不再局限于知识传授，而是转向思维、表达、探索、实践等综合素养的培育，造就能直面挑战、解决实际问题的实用型人才。
AI实践营揭秘：儿童如何科学启蒙人工智能
本课程基于全球统一的AI教育标准，以解决真实问题为导向，构建“概念学习 - 项目实践 - 国际表达 - 竞赛出口”的完整闭环，助力儿童在适龄场景中认识AI、理解AI，最终学会用AI创造性地回应现实需求。本课程遵循联合国教科文组织（UNESCO）全球AI教育核心目标，专注于低龄儿童AI核心素养的系统性启蒙，与市面上常见的“AI工具操作课”（仅教授大模型或单一软件使用）有着本质区别。UNESCO明确指出：面向未来的AI教育，核心在于培养学生成为“AI的负责任使用者与共同创造者”，需在以人为本的思维、AI伦理、
AI 浪潮下，旅行社的生机源于“无可替代的温度”
当互联网彻底粉碎了信息鸿沟，当小红书、抖音化身游客的“新向导”，当用户轻点指尖即可瞬间完成机酒门票的预订——旅行社的“黄金年代”仿佛顷刻间终结。众人皆言，旅行社已败给 AI。论效率难敌算法，比信息不敌平台，谈价格输于比价神器。然而我却坚信：正是 AI 的降临，赋予了旅行社绝地反击的契机。效率托付 AI，深度依靠人力AI 虽能秒速生成行程方案，却无法在顾客失落时奉上一杯暖茶，难以在团建现场捕捉团队情绪的细微波动，更无法在高端定制中领会企业家未曾言说的那份“尊严”。旅行社的核心战力，绝非“谁计算更迅捷”，而是
AI时代，人类如何自处?
智能时代已经到来，豆包、千问、元宝等AI助手正逐步融入我们的日常生活，或许你刷的视频里藏着AI的影子，或是听到的歌是AI生成的，AI确实让生活变得高效。然而，随着科技飞速进步，一个隐忧也逐渐浮出水面：面对日益逼真的AI，人类该如何自处？在日常生活中，随机遇到的人中，有六成可能正在使用AI。客服、基础文案、自媒体等职业正逐渐被AI取代。许多人陷入了误区，将AI视为“万能钥匙”，让AI全权负责工作报告和作业，轻松完成一天任务。虽然这节省了时间，但我们的归纳与思辨能力却在退化。在我看来，AI本质上只是工具，而非
AI时代如何塑造青少年核心素养
人工智能技术正以空前的影响力重塑教育格局。然而，技术越发达，我们越应坚持教育的根本目标——促进人的全面发展，重点培育那些AI无法触及的人类独特能力。面对成长于数字时代的青少年，教育体系该如何应对AI带来的变革？在2026年世界数字教育大会期间，众多学者、教育工作者及管理者就“培养超越AI的高阶思维”主题进行了深入交流。当学生能轻松借助AI工具完成任务时，什么能力才是他们真正需要、且AI无法取代的？与会专家指出，“超越AI的思维能力”并非空泛概念，而是一套具体可培养的高阶素养体系。“知识学习与能力培养并不矛
人工智能与具身智能：一字之差，本质迥异
当 ChatGPT 能精准撰写文案、AI 绘画能创作精美图像，我们早已习惯人工智能（AI）的“聪慧”；而当人形机器人能端茶递水、工业机械臂能精确组装，具身智能又成为科技界的新宠。许多人混淆二者差异，今日用通俗语言讲清：人工智能是“超级大脑”，具身智能则是“会动手的完整生命体”。一、核心定义：“离身”思考 vs “具身”行动��人工智能（传统 AI）定义：模拟人类智能的软件系统，运行于云端、服务器或电脑中，无实体躯壳，核心在于“数据处理与运算”。•本质：离身智能，仅存于数字空间，依赖海量静态数据训练，擅长模
中外AI教育差异：竞争者还是思考者？
今年四月，中国教育部联合五部门正式发布《“人工智能+教育”行动计划》。文件要求：基础教育阶段开齐开足开好人工智能课程，高等教育阶段将人工智能纳入公共基础课程体系，目标是到2030年形成人工智能与教育深度融合的格局。与此同时，欧洲也在推进AI教育。欧洲的教育部长们，也在开会、发文件、制定框架。表面上，大家都在做同一件事：让孩子学AI。但如果你仔细看两边的逻辑，你会发现：他们教的，根本不是同一件事。中国的AI教育逻辑，可以用一句话概括：让孩子成为AI时代的竞争者。《“人工智能+教育”行动计划》的核心目标是：推
AI时代产品经理的新定位
第一章 · 产品思维入门若你觉得「产品经理」仅仅是负责产品、撰写需求或绘制原型——那么这篇内容正适合你。假设一个从未接触过产品管理的人问你「产品经理究竟是做什么的」，你会如何作答？如果你的回答是「负责产品」「编写需求」「绘制原型」——请继续阅读。· · ·误区一：产品经理 ≠ 项目经理项目经理关注「何时完成」，产品经理关注「做什么、为何做」。项目经理侧重流程，产品经理侧重价值。误区二：产品经理 ≠ 传话筒许多人误以为 PM 只是「老板讲 → 记下来 → 告知开发 → 交付」。若这就是你的工作，那你并非产品
物理 AI 与机器人产业爆发前夜
物理 AI 的本质在于“世界模型、机械实体与数据飞轮”的融合，目前的瓶颈在于数据采集效率低下，导致飞轮难以运转。正如自动驾驶领域，模型成熟依赖于海量实车路测而非仅靠实验室模拟，因此量产被视为模型优化的前提而非终点，先规模量产再迭代优化已成行业共识。物理 AI 的热潮提升了市场对数据飞轮的理解，而最终决定产业高度的关键，在于量产落地的节奏。物理 AI、特斯拉及宇树科技等多重利好共振OptimusV3 即将亮相：特斯拉计划于 7 至 8 月发布 Optimus v3 并启动量产爬坡，下半年正式进入规模化生产阶
人工智能英才班专业深度解析
PART 01专业简介人工智能英才班紧扣国家科技发展脉络，深耕大模型前沿与自主核心技术，契合产业需求。旨在培育兼具家国情怀与国际视野，拥有扎实素养与高尚道德，具备卓越创新、实践及终身学习能力的领军人才，胜任科研、开发与管理等工作。PART 02专业核心标签及介绍大模型作为AI核心驱动力，利用海量数据与算力训练神经网络，实现复杂任务处理，广泛应用于NLP、CV、语音等领域，是数字经济的重要基石。杭电致力于攻克核心算法与系统架构，紧跟国际前沿，聚焦开放平台、高效训练及安全可信技术，在算法优化与应用方面成果丰硕
AI赋能几何课堂 智慧教研助力素养落地
技术助力与AI技术革新拼图课堂智慧教学培育核心素养为了促进人工智能与小学数学的深度结合并加强智慧课堂建设，6月5日，我校数学教研组组织了一场专题智慧教研活动。授课教师叶厅紧扣单元教学目标，利用AI交互式网页，将平移、旋转、轴对称以及长方形和正方形的特征等核心知识点融入四连方拼搭中。他践行“让AI走下讲台，走进学生手里”的理念，利用数字化手段革新几何教学，打造了一个既有趣又注重素养的新型数学课堂。AI激发兴趣，夯实技能课堂以有趣的俄罗斯方块视频开场，引入四连方概念。在图形探索阶段，学生利用平板上的AI交互网