生成式AI推动知识创新
生成式人工智能与知识生产创新知识生产与两个关键环节密不可分：知识的产生和知识的传播。两者相辅相成：好的知识是好的传播的动力源，而好的传播又能通过知识的"教化"作用，在人们利用所学解决各类问题的生产和生活实践中催生更多好的知识。古往今来，上述过程"环复转运，终始无端"，不断丰富着人类的知识宝库。在漫长的历史演进中，知识的生产与拓展，长期带有少数"智者"留下的鲜明印记。随着时代的发展，"智者群"的数量会渐次扩大，但在整个人群里相对来说仍是少数。进入现代社会特别是互联网时代，这种状况发生了急剧变化，普罗大众可以
规范生成式AI：人工智能服务管理暂行办法
生成式人工智能服务管理办法第一章 总则第一条 为推动生成式人工智能的健康发展与合规应用，保障国家安全与社会公共利益，保护公民及法人权益，依据《网络安全法》、《数据安全法》、《个人信息保护法》、《科技进步法》等相关法律法规，特制定本办法。第二条 凡是利用生成式人工智能技术向中国境内公众提供文本、图像、声音、视频等内容的服务的，均适用本办法。针对利用生成式人工智能从事新闻出版、影视制作、文艺创作等活动，国家有其他规定的，依其规定执行。行业组织、企业、教育科研机构、公共文化机构及相关专业机构研发应用该技术但未向
智能技术驱动教育创新：课题申报指南
智能技术驱动教育创新：课题申报指南本指南为各位呈现一份关于"智能技术+教育创新"的课题申报书范本课题名称：AI教学助手推动教育转型：生成式人工智能在定制化学习中的实践与探索 本课题着眼于生成式人工智能支持定制化学习的实际需求，运用跨学科研究方法，构建 "教师-机器-学生" 三位一体协同教学模式，开发知识图谱、智能助教系统等工具，开展实践检验并建立伦理准则，为教育数字化升级提供理论依据与实践经验。#课题研究#课题#课题组#教育课题#课题研究#课题申报#教师课题#课题设计
孙茂松:大语言模型如何重塑知识创造方式
大语言模型与知识创造革新孙茂松知识创造离不开两个核心要素：知识的生成与知识的扩散。这两者相互依存：高质量的知识为广泛传播提供基础，而有效的传播又能通过教育熏陶，在人们运用所学解决实际问题的过程中催生出更多优质知识。纵观历史长河，这一过程循环往复、生生不息，持续充实着人类的认知体系。在漫长的发展历程中，知识的创造与拓展长期带有少数"智者"的深刻烙印。随着时代进步，"智者群体"虽会逐步壮大，但在整个人口中仍属少数。进入现代特别是互联网时代，这一格局发生了剧烈转变，普通民众可以借助信息技术为知识创造贡献力量。知
阿根廷AI应用困境：高使用率与低落地率的矛盾
阿根廷正展现全球西班牙语市场中最为分化的AI采纳状况：使用率居高，但实际落地率却极低。数据对比如下高使用率：68%的阿根廷企业已采用生成式AI，超过拉美（47%）和全球（45%）平均值。低落地率：仅10%的企业真正实现战略部署（基于微软/UdeSA数据）。认知度偏低：仅6%员工感知到公司已大规模应用AI（据Monitor Nacional de IA 2025）。“试点困境”与ROI缺失推进困难：仅38%企业能从试点进入生产环境，其余均卡在实验阶段。无度量=无价值：44%企业未设AI相关KPI，也未计算投
美国联邦政府推进生成式人工智能应用的管理实践
在审计署审查的11个拥有人工智能清单的指定机构中，报告的人工智能应用项目总数从2023年的571个几乎翻倍增至2024年的1,110个。同期，生成式人工智能应用项目增长了约九倍，从32个增至282个。生成式人工智能具有潜在价值。在任务支持领域，该技术能够改善文字沟通、提升信息获取效率以及追踪项目进展。具体项目示例包括：退伍军人事务部启动了一项计划，旨在自动化各类医学影像流程，以提升对退伍军人的诊断服务。为支持脊髓灰质炎病毒的防控，卫生与公众服务部启动了一项计划，从文献资料中提取信息并识别先前被认为无脊髓灰
上海AI服务备案最新进展（截至6月1日）
为推动上海市生成式人工智能产业健康发展与合规运营，持续推进上海人工智能创新高地建设实现新跨越，上海市网信办联合相关主管部门依据《生成式人工智能服务管理暂行办法》，稳步推进本市生成式人工智能服务备案工作，现将已完成备案的相关信息予以公布。截至6月1日，本市新增3款通过备案的生成式人工智能服务，备案总数累计达到169款。已投入使用的生成式人工智能应用或功能，须在显著位置或产品详情页明确标注所采用的已备案生成式人工智能服务信息，包括模型名称及备案编号，并按照《人工智能生成合成内容标识办法》要求添加相应的生成合成
生成式AI驱动的知识创新革命
生成式人工智能与知识生产创新孙茂松知识生产与两个关键环节密不可分：知识的产生和知识的传播。两者相辅相成：好的知识是好的传播的动力源，而好的传播又能通过知识的“教化”作用，在人们利用所学解决各类问题的生产和生活实践中催生更多好的知识。古往今来，上述过程“环复转运，终始无端”，不断丰富着人类的知识宝库。在漫长的历史演进中，知识的生产与拓展，长期带有少数“智者”留下的鲜明印记。随着时代的发展，“智者群”的数量会渐次扩大，但在整个人群里相对来说仍是少数。进入现代社会特别是互联网时代，这种状况发生了急剧变化，普罗大
AI创作内容的著作权责任分配机制探析|学术前沿
学术论文刘友华：《生成式人工智能著作权侵权责任层级配置研究》，载《法学杂志》2026年第3期摘要：生成式人工智能技术的商业化应用，涉及开发者、服务提供者等多个参与方的贡献。各参与方的行为在增强技术效能的同时，也增加了著作权侵权内容的传播风险。国内外相关案例表明，这种风险已成为现实且不断加剧。我国司法实践中多以违反《生成式人工智能服务管理暂行办法》设定的行政法层面的注意义务，判决服务提供者承担著作权侵权责任，却忽视了其他参与方对著作权侵权行为的控制能力和获益情况，这不仅不利于预防侵权行为，还可能产生抑制效应
AI浪潮下女性如何突围：实用成长全攻略
前言：技术革命正以前所未有的速度席卷世界，而女性在AI采纳率上却比男性低了25%。这并非危言耸听，而是正在发生的现实。如果你尚未开始使用AI，当下便是最佳契机。01 AI的兴起：女性为何滞后一步？从自动驾驶汽车到扫地机器人，人工智能正渗透进我们生活的方方面面。然而，一个不容忽视的差距正在浮现：女性在AI的应用上比男性低了整整25%。这预示着什么？意味着在即将到来的技术变革中，众多女性恐将被抛在身后，丧失职业竞争中的话语权。但好消息是，AI并非威胁，而是一个能极大提升效率、改善工作与生活品质的超级工具。正如
AI 新纪元：从工具到助手的跨越
若将时光倒流至四年前，在街头询问路人 AI 的用途，得到的回答多半局限于下围棋、人脸识别或精准算法推荐等。尽管这些功能令人惊叹，但与普通大众的生活却鲜有交集。然而如今若再提出同样的问题，答案或许已变为撰写文章、制作 PPT、生成图像或视频，亦或是编写代码、担任客服、从事运营，甚至涉及炒股和恋爱。仿佛就在短短数年间，AI 便从程序员的终端走进了寻常百姓家。或许有人觉得 AI 是一夜之间爆发的，但事实上，如今的 AI 是建立在数十年积累之上的成果，终于实现了从「工具」到「助手」的蜕变。这也正是我撰写 AI 相
生成式AI冲击史学：历史虚无主义的新伪装
想要通晓大道，首先必须研究历史。从司马迁《史记》中“究天人之际，通古今之变”的宏大叙述，到近代兰克学派“如实直书”的客观史学，历史始终是人类文明确立自我认同、凝聚社会共识的基石。不过，随着现代性危机的加剧，历史虚无主义作为一种试图解构历史规律、否定历史真理、模糊历史本质的思潮，始终像幽灵一样在学术界和舆论场中游荡。在20世纪，它主要通过后现代主义“一切历史都是当代史”、“宏大叙事终结”的理论外衣进行渗透；而进入21世纪第二个十年，特别是到了2026年，这场危机经历了一次根本性的范式转移。伴随ChatGPT
人工智能立法研究文献汇编 | 专题推荐
人工智能立法研究专题第一期议题聚焦：人工智能风险治理与发展安全的统筹兼顾部分学术导师：周汉华 中国法学会网络与信息法研究会常务副会长兼秘书长、同济大学法学院特聘教授赵 鹏 中国政法大学法治政府研究院院长、教授周 辉 中国社科院法学研究所网络与信息法研究室副主任（主持工作）、副研究员丁晓东 中国人民大学法学院副院长、教授张吉豫 中国人民大学未来法治研究院执行院长、教授活动日期：2026年6月3日晚7-9点线下地点：中国人民大学明德法学楼601线上参与：腾讯会议 会议号：606-6993-9120人工智能技术
活动复盘：AI 在现实中的信任、安全与智能体
引言：人工智能已融入日常生活5 月 10 日下午，博士联盟于伦敦大学学院（UCL）举办了一场聚焦 AI 安全的研讨会——“AI in the Wild: Trust, Safety and Agents”。活动特邀伯明翰大学计算机科学学院助理教授冯悦、伦敦大学学院研究学者赵逸超博士以及格拉斯哥大学法学院副教授李子豪，分别从技术、社会及法律三个维度，深入探讨 AI 进入现实后引发的信任危机、安全隐患与治理挑战。当前，人工智能已无声无息地渗透进众多人的工作与生活中。有人用它润色邮件，有人让它编写代码，也有人依
生成式AI赋能学习分析课题研究全解析
生成式AI赋能学习分析课题研究全解析! 今日发现一篇极具价值的课题研究项目，专注于生成式人工智能在学习分析领域的应用，精准切中教育及教育技术研究者的核心需求！该课题从 "术用" "器用" 双重维度深入探讨AI赋能价值，构建了确立目标 - 数据采集 - 处理分析 - 智慧应用的完整实践体系，为学习者、教师等多元主体提供具体操作路径，同时明确人智协同、技术兼容、伦理规范三大发展方向，将问题痛点与解决路径阐述清晰～无论撰写论文、开展研究还是实施教学，都能获得丰富的实用思路，期待对各位有所帮助✨ #教育研究 #生