新一代AI科教平台在课程教学中的应用研究——以“人工智能引论”为例
文章引自：李艳,袁婧,吴超,等.基于新一代人工智能科教平台的课程教学模式研究——以“人工智能引论”课程为例[J].现代教育技术,2026,(3):33-42.MET作者信息李艳浙江大学教育学院教授，博士生导师，课程与学习科学系系主任、教育科学与技术研究所所长、智能教育研究中心主任；研究方向为数字化学习、信息技术教育、科技教育、智能教育等。袁婧浙江大学教育学院博士生，研究方向为高校人工智能教育，人工智能跨学科教育，高等教育领导与管理等。吴超浙江大学公共管理学院长聘副教授，博士生导师，计算社会科学研究中心主任
AI革新职业教育技能教学与评估
徐国庆 华东师范大学职业教育与成人教育研究所，所长，教授，博士生导师技能教学一直是职业教育的核心，也是挑战。即便工作流程高度智能化，人仍需操作，且可能催生更多复杂技能。学术界普遍认为，智能化对职业技能既有破坏也有创造。然而，在现代职业教育体系中，技能教学依旧存在诸多难题，制约了教学质量的提升。现代职业教育采用班级授课制，需要在同一时间对数十名学生进行技能训练，这与传统学徒制下师傅一对一指导截然不同。现代产业技术极其复杂，且对精确度要求极高，确保产品质量的关键在于严格的设计工艺过程。教师难以全面监督每位学生
创新转化助力高质量发展——深入学习习近平总书记全国两会期间关于发展新质生产力重要论述系列解读
新华社北京4月1日电题：创新转化助力高质量发展——深入学习习近平总书记全国两会期间关于发展新质生产力重要论述系列解读 科技转化应用是连接基础研究与产业应用的纽带，是科技从实验室走向市场的关键环节，更是培育新质生产力的重要手段。今年全国两会期间，习近平总书记在江苏代表团审议时强调，在推动创新链、产业链、资金链、人才链深度融合和促进科技成果高效转化应用方面探索新方法。 习近平总书记的讲话，精准把握科技成果转化的关键问题，为推动科技创新与产业应用深度融合、实现高质量发展指明了方向。 当前，全球新一轮科技革命和产
AI时代教育走向何方
王鹏腾讯研究院资深专家你现在就可以做一个实验。教育的本质，从来不是分数认知劳动的价值下降四根支柱同时断裂能力失衡：旧评价体系破碎，人如何立足认知分化：一代人的命运选择学校将从"教室"转变为"车间"文理分科、年龄分班、专业隔离——全部应被打破一个孩子需要带回家的是什么选拔的标准必须重新定义教师数量不会减少，反而可能增加速度成为这一变革中最关键的因素王鹏：《人工智能、教育与教育者的未来》张鸿茹 ：《AI不会撒谎，但会转述谎言》👇 点个“在看”分享洞见
践行正确政绩观，为民造福担使命
新华社北京3月31日电4月1日出版的第7期《求是》杂志将发表中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平的重要文章《树立和践行正确政绩观》。这是习近平总书记2012年12月至2026年2月期间有关重要论述的节录。 文章强调，政绩观问题是一个根本性问题，关乎立党为公、执政为民。只有不断以良好政绩推动党和国家事业发展、造福人民，才能践行好党的宗旨，也才能完成好党的历史使命。要坚持从实际出发、按规律办事，通过科学决策和实干苦干，创造经得起实践和历史检验、真正造福人民、得到群众公认的业绩。 文章指出，树立和践行正
全球AI格局重塑：2026科技创新指数发布
在科技革命与产业变革持续深化的背景下，人工智能作为引领未来发展的核心战略技术，正深刻改变全球创新格局，成为推动经济社会转型的关键引擎。2026年3月30日，八月瓜科技创新研究院正式发布《全球人工智能企业科技创新指数报告2026》（以下简称“报告”），基于全球专利大数据与权威产业信息，首次聚焦人工智能领域的重点企业，全面展现全球AI企业的创新实力与产业发展态势。打造覆盖全产业链的科学评估体系报告严格遵循国家产业标准，构建了契合全球AI发展规律的完整研究与评价框架，确保研究成果具备专业性与跨区域可比性。报告依
AI赋能高中生函数学习：教学评体系的创新重构
1阅读提示2内容提要内容提要：随着人工智能技术的快速发展，教育领域正在经历深刻变革.本研究以人教A版高中数学中的"函数"模块为实践载体，针对函数学习中的难点问题，运用AI技术重新构建"教学评"体系，推动教学模式从"传统线性模式"向"智能网络化模式"转变，学习方式从"单一技能训练"转向"多元思维发展"，评价方式从"结果导向"转向"过程追踪".在"函数概念"的教学案例中，尝试将人工智能技术融入教学评一体化实践，设计了基于多模态AI的教学活动，探索AI在教学、学习和评价中的具体应用，总结出高效的函数学习策略和科
AI赋能教育：重构以学生为中心的教学新范式
对话轮数具体内容对AI输出的分析评价问题1(Q1)你是一位资深的高等教育专家，接下来要与你进行一些交流和咨询，讨论的主题是在高等学校的第一课堂教学中，在人工智能融入生活的方方面面情况下，如何更好的实施“学生为中心”的教学，具体有哪些方面的影响因素。（空）AI输出(A1)你好！很高兴能以高等教育专家的身份与你探讨这个具有前瞻性的命题。在AI全面渗透的背景下，“以学生为中心”（Student-Centered Learning, SCL）不再仅仅是教学姿态的转变，而是一场关于学习主权重构的变革。第一课堂（课堂
职称评审新规征求意见
新华社北京3月30日电（记者王聿昊）记者30日从人力资源社会保障部获悉，为进一步深化职称制度改革，人力资源社会保障部近日研究起草了《人力资源社会保障部关于修改〈职称评审管理暂行规定〉的决定（征求意见稿）》，并向社会公开征求意见。 人力资源社会保障部相关负责人介绍，征求意见稿聚焦强化评审监管、加强信用管理、完善评审要求等重点问题，共修改暂行规定的条文10条、新增条文5条。 在强化评审监管方面，征求意见稿明确评审单位应当建立健全职称评审相关管理制度、按照规定开展职称活动等职责，压实评审单位的主体责任，明确人力
智慧化升级：AI助力《手法治疗学》精准反馈
作为康复治疗学与康复物理治疗专业的关键课程，《手法治疗学》专注于培养学生的徒手与器械操作技巧，以达到止痛、消肿、增加关节活动度及提升功能的目的。课程内容涵盖关节松动、PNF、神经松动和肌筋膜疗法等核心手法，是康复学生由理论迈向临床的重要桥梁。然而，传统实操教学一直存在一个主要问题：学生的手法操作难以获得即时且量化的反馈，这限制了技能的高效掌握。课程链接：【https://xueyinonline.com/detail/255866680】为解决这一难题，广州医科大学在《手法治疗学》课程中实施了智慧化升级，
官方认证AI岗位证书上线，11个热门方向任你选
各位朋友，下午愉快！有一则重磅消息要告诉大家——今日特地撰文，为您详细解读证书种类、学习内容与测评方式等关键信息，一次全搞定～无论您是否具备基础，只要有学习意愿，均可报名参加测评。关于这11类AI+证书去哪学？如何学？请放心，在三节课报名这11类AI证书后，我们不仅开通报考渠道，更提供完善的学习路径，助您切实掌握证书所含的硬实力。从方向选择、课程学习、实战练习，直至报名考试、获取证书，所有环节均可在三节课平台实现。不必费心搜集资料，也无需到处询问流程，我们提供一站式服务，您只管专注备考。以【智能体构建师】
以人才保障推动社会工作高质量前行
新华社北京3月25日电题：为社会工作事业高质量发展提供有力专业人才支撑 社会工作专业人员是联系服务群众、保障和改善民生的重要力量。近日，中办、国办印发《关于推进社会工作专业人员队伍建设的意见》，从社会工作专业人员的培养、使用、评价、激励机制等方面作出系统部署，为加强社会工作专业人员队伍建设，推动社会工作事业高质量发展提供坚实制度保障。 队伍强不强，关键在培养。《意见》顺应时代发展新趋势、事业发展新要求、人民群众新期盼，直面当前社会工作专业人员培养工作难点堵点，从强化思想政治引领到完善职业化建设，从深化专业