广州松田职业学院赴“产教融合，AI赋能”交流会
5月22日，我校创新创业学院院长惠钢行携团队成员受邀前往粤港澳大湾区（广州增城）技能人才产业园，出席由增城经济技术开发区市域产教联合体与广州日报·粤传媒联合主办、广州增城人才发展集团有限公司协办的“产教融合，AI赋能”培训交流会。会议聚焦人工智能技术全面融入教育与人才培养、AI背景下的区域教育发展与招生突破、技术平台支撑校企资源共享等核心议题。多位专家发表主旨演讲，深入分析以ChatGPT、Sora、DeepSeek为代表的大模型技术对职业教育带来的机遇与挑战，并结合教育部《加快推进教育数字化转型的意见》
智启新篇，马跃辉煌 | 人工智能学部年度成果迎新春
丙午马年人工智能学部迎春启新HAPPY NEW YEAR人欢岁新 · 工启新篇智迎丙午 · 能致高远值此马年新春佳节来临之际，人工智能学部谨向全体师生、海内外校友、行业合作伙伴及社会各界关心支持学部发展的同仁，致以最诚挚的新春问候与最美好的节日祝福！回望过去一年，学部坚守初心、深耕实干，聚焦人工智能学科发展核心。在大学的大力支持下，学部的学科建设、人才培养、科研创新等领域稳步发力、硕果累累，现将年度核心成就总结如下，与诸位共忆耕耘、共赴新程。学科排名与影响力提质增效丨彰显专业硬核实力更多详情，请访问：ht
图学学会主办AI驱动教材建设研讨盛会
学会承办AI赋能高校课程教材建设交流会，助力高教创新发展点击蓝字关注我们5月22日至23日，由高等教育出版社主办、重庆图学学会承办的2026“融合创新、AI赋能高校课程教材建设”交流会圆满召开。会议聚焦人工智能与高等教育的深度交融，合力推动高校课程、教材、实践项目及师资团队的质量提升，为机械类基础学科、新兴交叉领域的高质量发展及拔尖创新人才培养注入动力，学会多位代表参会。学会理事长何培斌发表致辞。他指出，数字化与智能化是新时代高教改革的关键趋势，课程与教材建设是育人的根本基石。学会将继续发挥平台纽带作用，
广州大学人工智能学院：开启智能科技新篇章
欢迎报考人工智能学院广州大学人工智能学院热忱欢迎各位学子！学院概况一、学院全称：广州大学人工智能学院二、学院标识：三、学院办学宗旨紧跟产业趋势 培育精英人才 建设一流学院四、学院精神：脚踏实地 砥砺前行五、学院联络方式：学院地址：广州市黄埔区中新知识城知明路72号广州大学黄埔校区学院网址：http://ai.gzhu.edu.cn/学院公众号名称：广州大学人工智能学院学院招生咨询电话：020-82875206六、学院简介：广州大学人工智能学院于2024年7月正式创立，响应国家人工智能科技创新的战略需求，瞄
走进湖北师范大学人工智能与计算机学院
01学院概况人工智能与计算机学院前身为1984年设立的电化教育教研室以及1992年成立的校计算中心。1996年在计算中心基础上创建计算机科学与技术系，成为学校首个应用研究型工科院系；2000年依托电化教育教研室成立教育技术学系，开始培养教育信息化创新发展的复合型专门人才。2019年3月，计算机与信息工程学院由原1996年设立的计算机科学与技术学院、2000年设立的教育信息与技术学院组建而成，为顺应社会对人工智能行业人才的迫切需求，学院于2020年获批增设人工智能专业。2025年5月，学院更名为人工智能与计
以赛促学，AI惠民！“智创生活·AI赋能”大赛正式开启
助力成长，夯实核心竞争力（赛事价值）原创成果落地打造1件兼具创新性与实用性的原创AI作品；推动创意价值转化；权威实践认证颁发社会实践证书：为学生综合素质评价及个人成长档案增添坚实支撑；官方宣传赋能优秀作品将收录至智研院精品库，并通过官方渠道进行推广宣传创新孵化助力特等奖及一等奖作品将获得智研院创新孵化指导，提供创业基金并对接资源，助力作品落地现金荣誉激励特等奖及冠、亚、季军均设有现金奖励当前，人工智能已成为国家科技发展的核心方向，也是新时代素质教育与人才培养的关键内容。“智创生活·AI赋能”AI创新大赛正
AI浪潮来袭 澳洲最大银行掌门人发出就业变革预警
澳洲联邦银行掌门人Matt Comyn指出，AI技术将取代多个行业的职位，企业应当协助员工应对这场变革。Comyn认为，“在澳洲联邦银行这样的大型机构，部分岗位将由更精简的团队承担。”他补充道，“随着AI技术加速应用，人们将承担更具挑战性的任务，职业发展路径将更加陡峭。这虽然会创造机遇，但对每个人的要求也会更高。”澳洲联邦银行是当地最大的金融机构，雇员总数超过5万。他透露，接下来几个月内，该行将向零售和企业客户推出全新AI应用。目前，全球银行业正积极探索新技术的整合与应用。他承认，职位缩减是大势所趋，但现
学院风采丨人工智能与计算机学院全景解读
01学院概况人工智能与计算机学院起源于1984年创办的电化教育教研室及1992年建立的校计算中心。1996年，依托校计算中心组建了计算机科学与技术系，成为全校首个应用研究型工科院系；2000年，基于电化教育教研室成立了教育技术学系，开启培养教育信息化创新复合型人才的新篇章。2019年3月，由原1996年设立的计算机科学与技术学院和2000年设立的教育信息与技术学院合并组建了计算机与信息工程学院。为顺应社会对人工智能领域人才的迫切需求，学院于2020年成功获批增设人工智能专业。2025年5月，学院正式更名为
硅谷新风向：为何 8 岁+ 孩子热衷 VEX 与 AI 机器人教育
USTAR STEM LAB为何湾区家庭日益聚焦 VEX IQ、VRC 及 AI 机器人领域？——USTAR STEM Lab 对未来工程教育的深度洞察近年来，我们深切体会到：湾区家庭对 STEM 教育的认知，正经历一场深刻变革。过往家长更关注：数学成绩编程启蒙竞赛证书AP 课程刷题体系如今，更多家庭开始主动探索：VEX IQVRCFLLAI RoboticsArduinoControl SystemAutonomous Systems许多家长甚至向USTAR STEM Lab 的 STEM 导师提问：“
深化校企合作 推动就业发展
访企拓岗促就业为深入贯彻学校“访企拓岗促就业”专项工作安排，进一步开拓学生实习就业新途径与教师产教融合实践通道，5月22日，物联网与人工智能学院电子信息工程技术专业教师陈超、陈开洪前往宗仁科技（平潭）股份有限公司进行调研，与企业负责人展开深度沟通，致力于推进校企协同培养模式与产教深度融合，为学生就业及教师实践构建更良好的校企对接机制。在宗仁科技（平潭）股份有限公司开展调研活动期间，公司总经理魏朝阳详细阐述了企业的经营领域与未来规划。技术总监蔡荣怀与学院教师就晶圆工艺及封装工艺进行了深入沟通，并提出与学校在
日本AI与智能制造人才培养的体系化竞争优势
日本在人工智能与智能制造领域的人才培养，展现出"全民数字素养"与"学科交叉融合"深度绑定的战略性布局。其核心优势首先体现在国家战略层面的全面覆盖与"综合知识"的理念渗透，在《AI战略》的框架下，日本并未将AI人才仅局限于计算机专业，而是致力于实现"全员AI素质提升"。这意味着从文科到理科，每年的大学毕业生都被要求掌握基础的数据科学与AI应用能力，这种"金字塔底层"的构建，为社会转型储备了极其庞大的通用型人才储备。步入2026年，这种教育改革的成效已转化为一种独特的竞争优势：当AI技术进入医疗、金融或社会治
GAITC2026 聚焦：杭州举办中小学 AI 教育校长峰会
5 月 23 日清晨，由中国人工智能学会（CAAI）牵头组织的“2026 全球人工智能技术大会”于杭州未来科技城正式拉开帷幕。当日下午，“中小学人工智能教育校长专题会议”顺利召开，汇聚了来自高校、科研院所、中小学以及 AI 企业的众多学术专家与教育管理者。与会者围绕智能时代下的人才培育、教育革新、课程体系构建、产教深度结合及教学实战等核心议题展开了深度研讨，共同探寻智能时代基础教育高质量发展的新方向。嘉宾合影本次专题会议由 CAAI 主办，其中小学工作委员会具体承办，并获北京银河通用机器人股份有限公司鼎力
中考志愿新选择：把握AI时代教育先机
六月中考即将到来，2026年北京中考考生人数逼近13万大关。在这关键时期，每个家庭都在思考三个核心问题：❗️如果孩子中考表现不佳是否就意味着前程受限？❗️除了传统高考路径外，还有哪些升学途径可选？❗️面对AI时代的到来，哪些专业更具未来价值？这些问题并非无端焦虑，而是所有家庭必须直面的现实。而解决之道，或许比你想象中更加多元！北京中加学校ACE人工智能专项培养计划，特别为中考家庭准备了这场免费讲座。我们荣幸邀请到北京大学人工智能研究院博士生导师肖博士莅临指导，为广大家长与学子带来深入解析。多年来，北京大学
AI运维培训新篇启航
5月25日，AI运维工程师培训就业班2605B期基地开班仪式在浙江省人才发展集团高质量就业基地举行，经信公司相关业务负责人出席并致辞。仪式上，教学团队围绕\"打地基、承重墙、精装修\"三层递进式培养路径进行了系统讲解，强调课程内容紧扣最新AI行业人才需求，深度融合云计算、大数据与AI运维应用场景，并以六大企业级实战项目贯穿培训全程，着力培养学员可量化的实操能力。仪式结束后，全体学员统一参加入营测试，完成初始能力摸底评估。基地寄语全体学员以技术为基，以实战为阶，锚定职业航向，为数字中国建设注入青春动能。高质
AI重塑教育：全球课堂的智能化变革
中国：AI正成为国家教育战略的核心在全球AI教育的发展版图中，中国的推进步伐与覆盖广度表现卓越。依据教育部的部署，至2030年，中国将构建起涵盖基础教育、高等教育及社会教育的全面AI学习体系。AI课程将不仅进入中小学课堂，还将逐步渗透至数学、科学、信息技术等多门学科。人工智能技术也将深度融入教学流程。例如，AI工具可应用于自动批改作业、智能评估、学生答疑及数字化学习支持，从而减轻教师负担，提升教学效率。同时，中国还计划借助AI技术分析课堂互动情况，协助教师优化教学方法，并探索将AI技术应用于教师认证与考核