法大人工智能法研究院调研中关村学院共谋合作新篇
6月1日午后，中国政法大学人工智能法研究院院长张凌寒教授、首都研究院（北京立法研究院）赵中名副院长等一行前往北京中关村学院进行交流访问，作为人工智能伦理与法治评测北京市重点实验室的共建方，双方确立了协同创新的主要方向与合作机制。中关村学院副院长、AI+人文社科学部长刘震，产业中心产需合作办副主任邵帅，教科人中心学术交流与合作部学术合作项目主管冯杰、培养部课程负责人张芮等参与座谈。会议期间，张凌寒阐述了人工智能法研究院的定位与发展方向，并就实验室共建及双方合作的后续推进方向、重点任务提出了初步构想，对深化合
人工智能走进课堂，教师该如何定位？
你好，欢迎关注《小语一线》。华东师范大学陈玉琨教授曾说过一句话，让我思考良久：“人工智能时代，把知识传授交给机器，把人格培养留给教师。”知识传授交给机器？那教师该做些什么？🤖 先谈“知识传授交给机器”。陈教授描述了一种翻转课堂的模式：课前，智能平台向学生推送预习内容——知识讲解视频、思考练习、互动测验，学生自主学习，系统实时记录学习数据，将问题汇总反馈给教师。课堂上，教师无需再讲解基础知识，直接针对学生的问题进行解答。这与我的实践不谋而合。班上的张同学和王同学，遇到不理解的古诗注释、诗人创作背景，直接询问
我院骨干教师赴印尼研修AI与跨境电商本土化教学
我院跨境电商专业骨干教师赴印尼开展“AI+跨境电商”本土化教学研修为深入推动印尼国际电子商务人才培养基地的课程共建项目，切实强化师资对东南亚电商市场的本土化理解与实操教学水平，5月18日至22日，外语外贸学院（国际交流学院）组织骨干教师前往印尼雅加达、茂物等电商核心城市，参加了为期五天的“AI+跨境电商”本土化教学研修活动。该活动由商务部中国国际电子商务中心（CIECC）、印尼基础与中等教育部职业教育总局课程与培训管理司以及人民中科（北京）智能技术有限公司联合举办。本次研修聚焦“AI+跨境电商”课程本土化
AI浪潮下高校就业指导的五大实践路径
在人工智能、大数据、自动化技术飞速发展的当下，“机器换人”已成为产业转型的显著特征。传统那种重复性、程序化、基础性的工作岗位正在不断减少，而新兴的智能化、复合型、创造性岗位则迅速崛起，这给高校学生的就业观念、职业能力和核心素养带来了深刻影响。就业工作作为高校育人成效的最终体现，是落实立德树人根本任务的关键环节。作为高校辅导员，应当积极适应人工智能时代的就业变革，勇于面对岗位结构重塑、就业竞争加剧、能力要求升级的新局面，通过思想引导纠正偏差、职业认知拓展视野、能力培养补足短板、精准服务提升质量、价值塑造稳定
逐梦AI未来 | 人工智能学院：数智人才培养新高地
共赴数智新程智能创新阳光学院人工智能学院扎根数字领域培育应用精英推动产业变革基础扎实 技能过硬 富有创新以技术深耕行业，用AI引领未来！学院概况人工智能学院前身为2001年设立的计算机工程系，拥有20余年的办学积淀。现有计算机科学与技术、人工智能、数据科学与大数据技术、网络工程和空间信息与数字技术5个本科专业，另开设低空大数据技术、嵌入式AI系统开发等5个微专业。目前，计算机科学与技术入选国家级一流本科专业建设点，学院规模达4000余名学生，已与福州大学等院校联合培养硕士研究生9届，产教融合与人才培养成果
考场迎来AI时代,父母的真正担忧是什么
首尔一些学校近期明确规定，禁止中小学生携带AI眼镜进入期末考试。这一消息引发热议，不少家长讨论的焦点是：技术已经发展到这个程度了吗？AI眼镜能够识别、检索、给出答案。表面看，这是一项针对考试作弊的管理手段。但事情远不止于此。真正值得深思的是，教育规范正在与技术同步演进。以前防范的是纸条、手机，现在防范的是可以即时获取信息的智能装置。这意味着一个转变正在发生。知识获取越来越便捷，单靠记忆知识的价值正在削弱。未来的核心竞争力，或许在于理解、分析和解决问题的能力。许多家长担心孩子会被AI替代。但现实可能恰恰相反
海亮青少儿AI教育研究院院长深度解析：AI时代如何培养无法被技术取代的孩子
AI已经能够编写代码、制作网页、开发小游戏了，孩子还有必要学习编程吗？市场上充斥着各种AI课程、机器人课程、编程课程，家长究竟应该如何抉择？真正的AI教育，与传统Scratch课程改名换姓后有何本质差异？近日，海亮青少儿AI教育研究院院长侯俊萍应蓝桥青少创始人团副邀请作客直播间，围绕"从学AI到用AI学"主题展开深度对话，从教育本质出发，回应行业与家长的核心关切。以下为本次访谈的核心内容汇总。01AI时代到来孩子还需不需要学编程？团副：当前AI工具已经非常强大，已经能够替代人类编写代码、修复错误、开发小游
AI浪潮下的跨境电商人才培养新思路
以下为个人观点：七、AI 时代跨境电商人才培养的启示亚马逊白皮书所呈现的趋势，核心在于对"人"的重新定位。当 AI 能够承担 90% 的运营执行工作、让仅 2 人团队发挥 10 人产能、协助卖家打通从选品到合规的全链条时，职业教育的培养目标、教学体系及评估准则都面临深刻调整。第一，课程体系从"操作技能"向"AI 协同能力"转型。以往跨境电商专业侧重 Listing 编写、广告投放、客服沟通、ERP 操作等单一技能训练，而这些恰恰是 AI 最先覆盖的领域。未来
AI赋能 重工引领：软件学院以实干铸就行业新标杆
在数字经济与人工智能深度交融的当下，软件学院秉持实干精神、深化改革举措、紧贴产业需求，探索出一条特色突出、硕果累累的应用型人才培养路径。作为学校重点打造的骨干学院，软件学院在产教融合与AI人才培养领域优势显著，拒绝形式主义与空洞口号，将人工智能深度融入人才培养、课程构建、实践实训、科研转化及社会服务的全链条，以一系列可感知、可验证、可延续的扎实成果，树立了新时代高校软件专业育人的崭新标杆。AI绝非点缀，而是重塑人才培养的底层逻辑软件学院的AI育人实践，自起步便摒弃“贴标签”式的浅层改革，而是从根源上重构整
2026 零售快消：AI 智能体引爆的五大变革机遇
当人工智能超越“对话”范畴，开始实质“干活”，商业格局正面临重塑。若仍视 AI 智能体为升级版聊天机器人，便会错失 2026 年最关键的商业变量。Google Cloud 最新发布的《2026 年 AI 智能体趋势报告——零售和快速消费品（CPG）》强调：智能体 AI 正从“解答疑问”进化为“理解目标、规划路径、执行动作”。它不再仅是辅助工具，而是数字员工、流程引擎、安全屏障乃至私人管家。那么，零售与快消企业如何把握这一红利？趋势一：智能体赋能全员——释放极致生产力核心洞察：从“指令驱动”转向“意图驱动”
校企联手育才，共探数字艺术新未来
INDUSTRY-EDUCATION INTEGRATION深化产教融合 共育AI数字艺术人才艺术设计学院动漫系×博维公司INDUSTRY-EDUCATION INTEGRATION校企携手深耕 AIGC 共促数字艺术与非遗发展为了进一步促进产教结合，推动人工智能技术与艺术教育的深度交融，助力学生实现高质量就业，近日，澳门博维智慧科技有限公司携手艺术设计学院动漫系召开了校企合作洽谈会。双方就AIGC课程开发、国家级项目申请、数字艺术创作、非遗数字化处理、联合培养人才及实习就业等核心议题进行了深入探讨。基于
教育学院教师赴杭州共探AI智慧教学新生态
6月12日，备受瞩目的“AI赋能未来课堂：共建智慧教学新生态”研讨会在杭州拉开帷幕。本次活动由浙江大学牵头，联合浙江省高等教育学会教育管理分会、浙江省逻辑学会指导，并得到超星泛雅集团的支持。会议紧扣“AI赋能未来课堂：共建智慧教学新生态”这一核心议题，汇聚了来自全国各地的教育管理者、一线教师及专家，共同探讨人工智能如何深度融入高校教学改革。教育学院吴卫东教授率队出席，积极投身于会议的深入研讨与互动之中。在主旨演讲环节，多位学者登台，分享了他们的实践经验和前沿见解。一些研究以具体课程为例，详细阐述了 AI
常进：人工智能浪潮下高等教育的坚守与革新
人工智能时代高等教育的坚守与革新常进·中国科学技术大学校长站在人工智能技术快速迭代与民族复兴伟业的历史交汇点上，中国高等教育既要敞开胸怀拥抱技术变革，又要保持战略定力坚守育人根本，全力促进教育、科技、人才一体化发展，为加速建设教育强国、科技强国、人才强国，实现高水平科技自立自强提供强力支撑。当前，世界百年未有之大变局加速演变，新一轮科技革命与产业变革正加速突破。特别是人工智能技术的迅猛崛起，正在全方位重塑生产生活方式及教育发展的形态。顺应时代大势，推动人工智能与教育深度融合，促进教育变革创新，是当前必须回
施一公：AI 浪潮下教育的使命与变革
资料获取：点击下述名片关注官方账号回复关键词【论文写作】或【课题申报】即可获取免费学习资源当下，人工智能迅猛发展，正全方位赋能各行各业，深度渗透至人类的生产与生活之中。在教育界，AI 正在重塑教育的底层逻辑与基本形态。习近平总书记强调：“推进人工智能全学段教育和全社会通识教育，源源不断培养高素质人才。”“十五五”规划纲要明确提出了“深化拓展‘人工智能+'”的战略方向。此前，教育部等五部门联合发布了《“人工智能 + 教育”行动计划》。这些举措迫使我们必须深入审视人工智能时代教育应如何作为这一重大现实议题。近
浙工大人工智能专业：抢滩"AI+"新赛道，培养未来智能科技领军人才
人工智能专业当"人工智能+"浪潮席卷全球之际，核心算法与智能系统领域的专业人才已成为推动产业变革的稀缺资源。浙江工业大学计算机科学与技术学院（软件学院、人工智能学院）重磅推出的人工智能专业，正是培育智能科技领域精英的摇篮！本专业以浙工大计算机科学与技术优势学科为坚实基础（全球ESI排名前1%，拥有浙江省优势特色学科、一级学科博士点及博士后流动站），由国际知名专家领衔、国家及省部级高层次人才为核心的师资团队授课，并与国内外前沿科研平台深度协作（如智能感知与系统教育部工程研究中心、全省可视信息智能处理重点实验