朱松纯：通用AI如孩童成长，人机共闯新价值疆域
编者按本文根据北京通用人工智能研究院院长朱松纯在2026年6月27日“星耀湾区·智创未来”首届国际创新创业创意生态大会上的主旨演讲整理。当前，人工智能正以惊人速度重塑世界，人类社会从信息时代跨入智能时代，智能体的大规模到来，在释放巨大生产力的同时，也引发了广泛的社会焦虑。在本次演讲中，朱松纯系统回应了“何以为人”的深刻追问，立足中国原创的通用人工智能技术路线，系统阐述智能时代文明转型的根本逻辑、以“人”为基准的AGI研发突破、社会结构与个体价值的深层变迁。他指出，随着智能体不断实现甚至超越人类所能实现的价
AI 浪潮下，16 个高校专业被裁撤
据央视新闻报道，全国政协委员、中国传媒大学党委书记廖祥忠透露，去年该校果断撤销了包括翻译、摄影在内的16个本科专业及方向。他指出，未来属于“人机协作”时代，教育变革刻不容缓，课堂教学亟需全面重构。中国传媒大学始建于1954年，是新中国成立后创办的首所传媒类高等学府，前身为北京广播学院。目前，该校隶属教育部，位列首批“双一流”建设高校名单，众多中国知名媒体从业者均毕业于此。据央视8日晚间的报道，廖祥忠在全国两会期间表示：“形式要变，内容要变，思路更要变。我们需要厘清课程的知识核心、难点所在以及与未来的衔接点
福州鼓楼区首届AI训练师技能大赛收官，“火山杯”创新赛精彩纷呈
6月27日，2026年福州市鼓楼区首届人工智能训练师技能大赛决赛在福州市鼓楼区人工智能产业加速中心圆满收官。本次大赛由福州市鼓楼区总工会、福州市鼓楼区人力资源和社会保障局联合主办，福建省中纳教育科技有限公司工会承办，北京火山引擎科技有限公司与福州市鼓楼区人工智能产业服务中心协办，火山引擎技术团队给予技术保障。赛事汇聚60余家企业、100余名选手报名参与，经过40天初赛培训及考核筛选，近40名选手跻身决赛展开终极对决。✦•✦01活动启幕｜凝聚共识启新程大赛伊始，参赛选手、嘉宾及评委陆续到场签到，选手确认各自
职校生AI素养：内涵解析、框架构建与演进路径
职业院校学生人工智能素养的内涵、框架及发展管 秀，李 梦，韩锡斌【摘要】《职业院校智慧校园规范（试行）》已将学生人工智能素养确立为智慧校园建设的关键要素，然而其发展仍受制于能力结构失衡、应用场景匮乏及课程供给乏力等难题。基于智能时代对人工智能素养的新要求，结合职业教育作为类型教育的实践特质，本文系统剖析了职业院校学生人工智能素养的核心内涵、架构体系及未来走向。研究指出，智能时代的人工智能素养已从单纯的技术理解与工具操作，演进为基于生成内容的重构能力、面向复杂任务的人机协作能力，以及对技术边界与伦理责任的研
数学与人工智能学部党委深化理论武装开展专题学习
为全面落实全国党建工作座谈会精神，精准领会总书记近期讲话核心要义，切实以高质量党建赋能学部人才培养与学科升级，6月25日，数学与人工智能学部党委理论学习中心组（扩大）在山东省人工智能研究院会议室举行2026年第6次集体学习。会议均由学部党委书记车清文主持，全体班子成员及各支部委员出席。会上，车清文领学传达了全国党建工作座谈会精神，深入解读总书记重要讲话原文及在山东德州考察期间关于学习教育的最新指示，重点传达了总书记关于“树立和践行正确政绩观，最终要落到为民造福上。广大党员、干部要强化公仆意识，厚植为民情怀
人工智能浪潮中，真正稀缺的并非技能而是生存之道
满世界都在罗列技能清单，却鲜少有人追问：你究竟想如何度过这一生？今日互动：若用一个词描绘你向往的生活，你会选择哪个词？期待在评论区看到你的答案。清华大学校长李路明2026年本科生毕业典礼讲话《引领智能时代 开创美好未来》上海财经大学校长刘元春2026届毕业典礼致辞《在变革时代锚定核心价值》北京航空航天大学校长王云鹏2026届毕业典礼致辞中国传媒大学校长张树庭2026届毕业致辞"不被AI蒸馏"混沌学园李善友教授大课手记《成为善良的朋友，是AI时代的第一生存法则》二十一世纪教育研究院院长熊丙奇关于AI时代人才
AI赋能：智能产品设计与研究
丛书名：动画与数字媒体专业系列教材伴随着人工智能（AI）技术的迅猛进步，将技术落地为实际应用的价值日益凸显，因此，构建智能产品设计体系并培育相关人才显得尤为迫切。本书紧跟AI最新动态，系统梳理了智能产品设计的纵向历史沿革与横向产业布局，从多维度、多层面解析了AI在产品设计中的各类应用场景、具体方法及实施流程，并阐述了如何打造智能产品设计能力。全书共划分为四个篇章：第一篇（第1、2章）探讨智能产品的设计走向；第二篇（第3、4章）深入阐述智能产品的分析与策划；第三篇（第5、6章）指导智能产品的设计实操；第四篇
鲁东大学2026年启动智能材料创新实验班探索材料与AI融合培养新模式
2026年，鲁东大学在高分子材料与工程专业基础上创建智能材料创新实验班，瞄准"材料+人工智能"跨学科人才培养方向，致力于锻造复合型创新型骨干人才，精准对接国家新材料战略及山东省绿色低碳高质量发展先行区建设对专业人才的迫切需求。在办学条件方面，学院学科基础雄厚，设有材料科学与工程一级学科、材料与化工专业两个硕士授予权点，材料科学跻身ESI学科全球排名前1%，同期支撑工程学、化学分别进入ESI全球排名前5‰、1%。学院现有专职教师31人，其中教授8人、副教授11人，博士30人、硕士生导师19人，拥有省部级以上
黑龙江发布“人工智能+教育”行动计划
黑龙江省推进“人工智能+教育”行动方案依据《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》和《国务院关于深入实施“人工智能+”行动的意见》的战略安排，结合《教育部等五部门关于印发〈“人工智能+教育”行动计划〉的通知》及《黑龙江省深入实施“人工智能+”行动的实施方案》的要求，特制定本计划。一、总体目标以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，深入贯彻党的二十大及历次全会、全国教育大会精神，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，大力推进国家教育数字化战略，坚持育人为本、素养为先、应用导向、智能向善、安全
【教育观察】驾驭AI者胜出，固守旧道者出局
黄仁勋在卡内基梅隆大学毕业典礼上的演讲AI不会取代你但会用AI的人会取代你英伟达CEO黄仁勋在卡内基梅隆大学毕业典礼上做了关于AI的演讲，全长18分钟。这可能是AI革命以来最反AI焦虑的一次演讲，谈到了每个人面临的挑战、机遇和社会职责，对于下一代的教育和职业选择很有启发。30岁时，我与Chris Malachowsky、Curtis Priem共同创立英伟达，他们是两位杰出的计算机科学家。我们想造一种新型计算机，解决普通计算机解决不了的问题。我们完全不懂如何办公司、融资、运营英伟达。我当时想：这能有多难？
人工智能（华为精英班）|信息工程学院2026年专业概览
专业亮点◎湖北省高等学校优秀中青年科技创新团队“人工智能与机器人”◎《信号与系统》《传感器原理及应用》《Python程序设计》等课程被评为省级一流本科课程培养愿景旨在培养深谙昇腾AI生态，精通智能感知、计算机视觉、语音与自然语言处理、具身智能技术，并能熟练进行AI计算平台部署、运维测试及系统集成的高素质应用型人才。毕业生将无缝对接智能制造、智能驾驶等前沿领域，胜任昇腾生态开发、机器视觉系统集成、算法部署、人工智能运维与技术支持等岗位。核心课程大一：人工智能专业导论、电路基础、电子技术、认知实习大二：C语言
黑龙江八部门联手：AI 教育非仅进课堂，更将重塑人才与治理
核心摘要：2026 年6月26日，黑龙江省教育厅等八部门联合发布《黑龙江省推进“人工智能+教育”行动方案》，计划到2027年初步建成人工智能通识教育体系，至2030年打造人工智能与教育深度契合的“龙江模式”。AI将从课程体系、师资建设、科研创新、治理效能、算力数据及安全规范等维度，系统性融入教育全场景。2026年6月26日，黑龙江省教育厅等八部门正式颁布《黑龙江省推进“人工智能+教育”行动方案》。该方案由黑龙江省教育厅、省发展改革委、省科技厅、省工信厅、省市场监管局、省营商环境建设监督局、省数据局、省通信
韩师推动AI融入高校教学：每位学生都需掌握人工智能
系统规划搭建多元平台 筑牢人工智能基础专业发展企业全程介入人才培育近日，韩师计算机与信息工程学院再传捷报：两名应届毕业生成功进入国内顶尖互联网公司就职。回顾求职经历，二人一致提到：在校期间就已接触人工智能大模型，积累了丰富的实践经验。“实践与实训，是我们专业发展的核心策略。”副院长黄伟表示。经管学院所有专业均引入人工智能元素。杨可 摄与实训周有所区别，“模块化课程”安排在学生大三下学期。学院将开设网络安全、智能体开发、机器人、具身智能等模块课程，供学生自由挑选。包括人工智能专业在内的全院学生将被重新编排，
AI专业爆发，考生如何选对赛道？
近日，2026年全国各省份高考成绩陆续公布。当考生和家长翻开今年的招生目录，一个鲜明的变化扑面而来：AI智能类成为新增专业中的‘风口’。今年，本科专业目录新增38种专业，并增设‘交叉学科’门类，具身智能、脑机科学与技术等位列其中。哈尔滨工业大学、北京航空航天大学、浙江大学等9所高校同步获批开设具身智能专业，多校扩容机器人工程、大数据、人工智能等专业。这轮密集布局并非从零起步。自2018年‘人工智能’被列入本科专业目录以来，全国已有600多所本科院校开设该专业，占比接近一半。具身智能和人工智能有何不同？‘具
数字艺术学院：艺科融合，打造AI+艺术育人新范式
随着AI绘画技术的普及和智能建模的极速发展，数字艺术领域正经历着前所未有的巨变。艺术与科技的交锋、创意与工具的碰撞，已成为当前艺术教育必须面对的挑战。面对这一趋势，重庆工程学院数字艺术学院并未坐视不管，而是积极打破艺术创作与智能技术的壁垒，坚持“艺术为本、AI为器”的核心理念，将人工智能全方位融入教学、创作及产业实践。通过构建“师—机—生”三元教学新模式，学院在人机协同的探索中走出了一条特色鲜明、守正创新的“AI+数字艺术”产教融合育人之路，以实际行动回应时代的呼唤。AI并非艺术创作的配角，而是全面革新课