共青团中央部署2026年青马工程全国班：设8个常规班和4个专项班
中新社北京4月15日电（记者王明玉）4月15日从团中央了解到，青年马克思主义者培养工程成效总结会暨2026年全国班开班仪式近日在中央团校举行。本年度全国班共设立8个标准培养方向、4个专项培养方向。 开班仪式上，中航集团、兰州大学分享了在党建带团建工作模式下推进青马工程的做法，江苏、广西两地团委介绍青马工程的地方特色经验，往届与新学员交流学习收获和实践体会。团中央强调，各级团组织要树立并践行正确的政绩理念，落实党建带团建工作部署，推动青马工程在培养链条上见实效、在协同配合上出新策、在功能发挥上求突破，成为政
培养引领智能科技前沿的创新型人才
在当前科技日新月异的时代，人工智能已经成为驱动社会变革与进步的核心引擎，它深刻地重塑着人类生产和生活的各个领域。身处这一重要的历史关头，培养能够在人工智能领域勇挑重担的创新型人才显得尤为关键，这既是时代赋予的重任，也是我国在全球科技博弈中掌握主动权、实现民族振兴的必然需求。夯实理论基础扎实的专业功底是在人工智能领域有所作为的根本。创新型人才需要搭建起全面且系统的知识架构，涵盖数学、计算机科学、神经科学、认知科学等多个学科范畴。数学作为人工智能的底层逻辑，为算法设计与模型搭建提供了可靠的理论根基。计算机科学
爱问AI携手火山引擎共创产教融合人才培养新方案
教育部等五部门于2026年4月10日发布的《“人工智能+教育”行动计划》，对职业教育提出了四大核心要求与具体行动部署，核心是推动专业智能化升级、高技能人才集群培养、产教深度融合、AI教学与实训变革。行动计划倒逼传统专业全面智能化、重构课程与实训、深化产教融合、加速培养AI时代高技能复合型人才，直接支撑“人工智能+职教”国家战略落地。为此，爱问产教融合研究院联合火山引擎（字节跳动旗下的云与AI服务平台）等人工智能头部企业，推出人工智能产教融合人才培养方案，共同推进AIGC、智能体开发、AI Coding、大
AI时代育儿新思路：培养AI无法替代的未来人才
当人工智能能够完成作业、制作报表、解答试卷、编写方案，当越来越多的重复性劳动被智能工具替代，许多父母开始感到焦虑：我们督促孩子不断刷题、背诵知识点、追求高分，这条道路在未来还能行得通吗？答案已经非常明确：传统的工业化教育模式正在失去效力，AI时代的孩子，需要一套崭新的培养逻辑。与其将孩子塑造成听话、标准化、易于管理的“应试机器”，不如激发他们的天性与潜能，让他们成为充满活力、富有创造力、能够在未来丛林中茁壮成长的强者。🏭 1. 工业化教育的本质：为工厂服务，而非为天赋设计 美国教育学者约翰·泰勒·盖托在《
智能科技产业应用挑战与破局路径
智能科技前沿｜AI与具身智能产业化应用瓶颈及应对策略当前技术变革浪潮中，人工智能与具身智能技术正加速从理论研究迈向产业实践，成为引领经济转型升级的关键引擎。前者依托强大算法支撑，专注信息处理、推理判断与策略制定；后者赋予智能系统物理形态，借助环境互动实现实体操作。两大技术体系相互赋能，正深刻改变着制造、服务、交通等行业的运作范式。尽管创新成果不断涌现，但在实际部署中，AI与具身智能仍遭遇多重现实阻碍。这些障碍涵盖技术匹配、投入产出、产业协同等维度，显著制约了规模化推广进程。本文深入剖析这两大前沿技术在实际
AI浪潮中何种能力能让你始终保持竞争力
关于标题所提的问题，我近日有个深刻体会：应当把学习重心放在掌握"本领"上，而非仅仅积累"知识"。学习知识也不能再单纯地学知识点，而是要掌握知识框架或者知识系统。在信息闭塞或者信息流动缓慢的时代，信息和知识很值钱，你只要比别人多拥有一些知识或有用的信息，就能安身立命、甚至飞黄腾达。在AI时代之前，虽然有各种搜索引擎，我们能在网络上搜索到各种知识或者信息，但是进行比较、汇总、决定的还是我们人类，我们大有可为。以我自己的工作内容为例。比如我要给学生讲清楚一个日语语法点，或者介绍一位日本作家，我需要上网多方搜索相
Zillow CEO揭示：职业发展如"攀爬架"而非"阶梯"
作者：阿什顿・杰克逊 Zillow 首席执行官杰里米・瓦克斯曼指出，几乎没有人能沿着单一不变的职业轨道走向成功。 “职业发展实际上并非一条直线或阶梯，”瓦克斯曼在接受 CNBC Make It 栏目采访时表示，“往往是通过接受那些能以全新不同方式锻炼你的新任务，才能带来最大的成长。” 在瓦克斯曼眼中，大多数人从接受意料之外的工作或本职以外的项目中获益更多，而非把自己束缚在严格、线性的职业路径上、从不偏离。他建议，不妨让自己走一条更接近“职业攀爬架”的道路。 不走线性职业路线，并不意味着要离开所在行业，甚至
医疗管理学院全体教职工会议：深化正确政绩观教育，探索AI赋能育人新路径
4月13日，清华大学医疗管理学院召开全体教职工会议，就树立正确政绩观专题学习及人工智能赋能人才培养等议题展开深度研讨。在首要学习任务环节，院长武剑带领全体教职工认真贯彻党中央及学校党委关于树立和践行正确政绩观学习教育的部署要求，并以《深学笃行正确政绩观 实干担当推动医管高质量发展》为题，结合学院实际畅谈学习感悟。他强调，学院要坚守“为党育人、为国育才、服务健康中国”的初心使命，把握正确政绩观的精髓要义，站稳“政绩为谁而树”的根本立场，明确“树什么样政绩”的实践方向，筑牢“靠什么树政绩”的支撑体系，以正确政
江苏成立工业人工智能产教融合共同体 政校企携手培育具身智能机器人专业人才
江苏工业人工智能产教融合共同体正式成立政行企校协同共培具身智能机器人工匠人才4月10日，江苏省工业人工智能产教融合共同体成立仪式暨"具身智能机器人实践创新班"开班典礼在江苏开放大学顺利举行，本次活动在江苏省教育厅、江苏省工业和信息化厅、江苏省人力资源和社会保障厅指导下，由节卡机器人股份有限公司联合承办，南京航空航天大学、埃斯顿自动化股份有限公司等十余家单位共同参与，汇聚"政、行、企、校"多方力量，共谋区域工业人工智能产业升级大计，为江苏制造业高端化、智能化、绿色化转型提供人才支撑。江苏省教育厅职业教育处副
捷报 | 网络工程系在学院首届AI能力大赛中荣获多项殊荣
近日，河北软件职业技术学院首届AI能力大赛（智能体应用创新）决赛圆满落幕。我系凭借扎实的技术功底、突出的创新能力与优异的赛事表现，在全院参赛队伍中脱颖而出，斩获教师组以及学生组多项荣誉，充分彰显了我系在人工智能领域的教学科研实力与人才培养水平。本次大赛以“智启未来 育见创新”为主题，经多环节严格评审，最终评选出教师组和学生组的各等级奖项。我系教师闫程远、张苑、霍博岩研发的智能体“问学”荣获教师组二等奖；教师马迪雅、郝宁、袁梦竹研发的智能体“网络百科”荣获教师组三等奖。我系学生张阔、郭志乐、张志达研发的智能
中国人工智能学会联合人大高瓴人工智能学院与英博数科共创高校智算新生态
2026年4月上旬，在中国人工智能学会（CAAI）积极推动下，中国人民大学高瓴人工智能学院与英博数科联合开展的“高校学院算力支持计划”项目签约仪式在中国人民大学成功举办。该项目旨在积极响应国家深化拓展“人工智能+”行动战略部署，加快推进高校智能算力基础设施建设，完善人工智能人才培养体系，构建“学会搭台、企业赋能、高校落地”的科教协同创新机制。签约仪式由中国人民大学高瓴人工智能学院副院长孙浩主持。中国人工智能学会副秘书长陈雯柏，中国人民大学高瓴人工智能学院执行院长文继荣，英博数科CEO浦威分别致辞。中国人民
国科大人工智能学院探秘：国内首家AI学院招生详情
中国科学院大学人工智能学院，具体招收哪些专业方向？保研录取情况怎么样？接下来，我们将为您深入解析中国科学院大学人工智能学院的详细情况！学院概况中国科学院大学人工智能学院于2017年5月28日正式成立，是我国在人工智能领域首个全方位开展教学与科研工作的新型学院。该学院由中国科学院自动化研究所作为主要承办单位，并联合计算技术研究所、沈阳自动化研究所、软件研究所、声学研究所、深圳先进技术研究院、数学与系统科学研究院、重庆绿色智能技术研究院等机构共同参与建设。培养模式人工智能学院立足国际科学前沿，设立了模式识别与
重磅!教育部等五部门联合发布AI教育行动计划
为贯彻落实《国务院关于深入实施"人工智能+"行动的指导意见》工作要求，4月2日，教育部、国家发展改革委、工业和信息化部、科技部、国家数据局共同发布《"人工智能+教育"行动计划》（以下简称《行动计划》），旨在统筹推进人工智能人才培养与应用创新，系统谋划基础环境与创新生态建设，全面构建智能时代的教育新体系。总体目标《行动计划》明确，到2030年，人工智能与教育深度融合格局基本形成，建立纵向贯通、横向联通的人工智能全学段教育与全社会通识教育体系，人才培养规模与质量显著提升，建立全民人工智能素养培育长效机制。教育
五部门联手发布AI教育行动方案，擘画智慧教育新蓝图
为贯彻国务院《关于深化"人工智能+"行动的指导意见》精神，近期教育部联合国家发改委、工信部、科技部及国家数据局共同发布《"人工智能+教育"行动方案》（简称《方案》），目标在于协同推进AI人才培育与应用革新，统筹布局基础设施与创新生态，全面搭建适应智能时代的教育新体系。"人工智能+教育"行动方案依据《教育强国建设蓝图（2024-2035年）》战略布局，遵循国务院《关于深化"人工智能+"行动的指导意见》要求，特制定本方案。一、总体目标以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，深度落实党的二十大及历次全会、全国
智能教育发展推进行动方案
“智能教育发展推进行动方案”依据《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》的战略布局，遵循《国务院关于深入实施“人工智能+”行动的意见》的相关规定，制定本方案。一、总体要求以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，认真落实党的二十大及历次全会、全国教育大会精神，全面贯彻党的教育方针，坚守立德树人根本任务，扎实推进国家教育数字化战略，坚持以人为中心、素养优先、应用牵引、智能向善，充分发挥智能技术驱动教育变革的核心作用，推动智能技术与教育全要素结合、全过程贯穿、全场景覆盖，统筹推进智能人才培养与应用创新