信息工程与人工智能学院联合举办挑战杯创业赛评比
为挖掘学生创新潜力、提升创业实战能力，为青年学子构建优质的创新实践和成果展示舞台，4月8日至9日，信息科学与工程学院联合人工智能学院成功举办“挑战杯”大学生创业计划竞赛评比。本次评比特别邀请信息科学与工程学院王丁教授、栢永林高级工程师、莫晔副教授、张洗玉副教授、鲁迪老师担任评委。评审过程坚持公平、公正、公开原则，评委们依据竞赛评审规范，以专业眼光现场打分，同时结合项目展示与答辩环节，为参赛团队逐一作出精确评析与个性化改进意见。在学院精心组织、充分发动下，本次评比共筛选出31项优秀作品参与角逐，项目涵盖大数
人工智能助力教育课题申报指南：2026年高分攻略
令人赞叹！关于人工智能赋能教育的课题申报，请参考本篇内容。2026年度人工智能融合教育的高分课题方案现已推出。✅“双轴驱动、三阶递进、双核并重、五维支撑”的智慧工匠培育模式，具备政策契合度高、创新性强、实施稳健、成果丰硕的特点，堪称申报成功的保障！该模式精准对接智能制造产业升级的迫切需求，通过校企双轴协同突破产教融合障碍，借助三阶递进实现人才分层培养，依托AI与数控双核技术对标岗位核心能力标准，运用五维支撑构建全面育人体系，并以“匠心六度”理念实现思政教育的潜移默化。此方案尤其适用于高等职业院校的智能制造
五部门联合发文，中小学AI教育开启新篇章
教育部等五部门联合发布了《“人工智能 + 教育”行动计划》，给全国中小学教育按下了智能升级的加速键。文件强调，要不断完善《中小学人工智能通识教育指南》，把人工智能教育纳入地方课程体系，明确各学段的目标、内容和课时，确保课程开齐开好。同时，推动跨学科融合和课后服务，重点支持农村和边远地区学校利用国家平台开展教学。从课堂到素养，从建设到供给，人工智能正全面融入校园，一场赋能未来的智慧教育变革已经拉开序幕。在智能时代，中小学人工智能通识教育不再是“选修课”，而是面向未来的必修课。它以科技启蒙为基础，以素养培育为
AI时代来临，家庭教育不变则退
随着AI能撰写文章、解答数学问题、协助完成大部分学业任务，许多家长仍固守陈旧的教育模式：监督功课、报名辅导班、强迫题海战术、唯分数论。未曾意识到，在AI深度融入生活的当下，传统家教模式正逐渐失灵。家长疯狂内卷的方向，或许正好与时代需求相冲突。AI并非单纯的学习辅助工具，而是一场深刻的教育变革，正在重塑'知识价值'、'核心素养'和'未来竞争力'的定义。曾几何时，我们坚信知识改变人生。因此家长们倾尽心力，让孩子多记单词、多做习题、多拿分数。然而AI的崛起颠覆了一切。它能瞬时检索全网信息，快速完成运算、翻译、创
普京划定俄罗斯AI发展五大主攻方向
普京于4月10日明确了俄罗斯人工智能领域的五项核心战略，涵盖加速AI技术普及方案、优化人才培育机制以适应智能化需求，以及打造国防领域的自主技术体系。当日，普京主持召开了专项会议探讨AI发展议题，并指示相关部门在今年内针对这些战略方向制定整体性应对方案。普京在会上详细阐述了五大战略：其一，在经济、社会及国家治理等核心领域加快AI技术部署；其二，重构从基础教育到就业市场的人才培养链条，革新教育培训模式以契合新技术环境；其三，系统评估AI应用带来的潜在风险与威胁，并构建实时预警机制；其四，研发适用于国防与安全领
人工智能驱动教育发展的政策框架
人工智能驱动教育发展的政策框架，已经构建出“国家顶层规划指明方向、部委专项指导明确路径、地方探索实践确保落实”的完善体系。以下是对关键政策的梳理： 一、国家层面的总体规划 《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》：将“人工智能驱动教育变革”作为教育强国建设的核心战略，明确提出建设自主可控的人工智能教育大模型，并统筹规划大中小学一体化发展。 《国务院关于深入推进“人工智能+”行动的指导意见》：将“人工智能+教育”列为国家“人工智能+”的重点行动领域，要求构建普惠、公平、优质的智能教育体系，促进人工智
智能教育融合发展战略规划
依据《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》战略布局，遵循《国务院关于深化"人工智能+"行动的指导意见》精神，编制本行动计划。一、总体要求以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，全面贯彻党的二十大及历届全会、全国教育大会决策部署，深入落实党的教育方针，坚守立德树人核心使命，全面实施国家教育数字化战略，坚持以育人为根本、素养为核心、应用为方向、智能向善为准则，充分释放人工智能驱动教育革新的核心动能，推进智能技术与教育全要素深度整合、全流程无缝衔接、全方位场景渗透，统筹推动人工智能人才培育和应用创新
五部门联合发布推进AI与教育融合发展行动计划
教育部、国家发展改革委、工业和信息化部、科技部、国家数据局五部门联合发布《“人工智能+教育”行动计划》（教科信〔2026〕1号）。教科信〔2026〕1号现将《“人工智能+教育”行动计划》印发给你们，请结合实际，认真贯彻执行。教育部 国家发展改革委 工业和信息化部科技部 国家数据局2026年4月2日“人工智能+教育”行动计划依据《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》的战略部署，并遵照《国务院关于深入实施“人工智能+”行动的意见》的相关要求，特制定本行动计划。一、总体要求以习近平新时代中国特色社会主
五部门协同部署，加速中小学人工智能教育普及
近日，教育部联合其他四个部门共同发布了《“人工智能+教育”行动计划》（下称《行动计划》），旨在协同推进人工智能人才的培养与应用创新，系统性构建智能化时代的教育框架。“十五五”期间，“人工智能+教育”将有哪些重点安排？《行动计划》着重强调要推进人工智能人才培养与素养提升，建立覆盖全学段和全社会的人工智能通识教育体系，并依据分类指导原则，对各个教育阶段的人工智能教学提出了具体实施方案。《行动计划》明确了“十五五”期间“人工智能+教育”的四项核心任务——一是推进人工智能人才培养与素养提升。在基础教育阶段，确保人
四川传媒学院AI教育破局之道：智慧广电学院的躬身实践与育人创新
编者按：面对生成式AI颠覆内容创作模式、算法推荐改变传媒格局的时代浪潮，传媒教育如何应变成为核心议题。四川传媒学院以"敢闯敢试"的姿态主动求变——将AI技术深度植入主干课程，携手产业共建实训基地，跨学科打造AI实践项目，引导学生借助智能工具创新叙事手法，全校上下正掀起一场深刻的教学改革，探寻人工智能与传媒教育的交汇点。为汇集改革智慧、交流实战心得，学校搭建了常态化分享平台，周例会成为各学院呈现AI应用成效的"展示窗"：电影学院揭秘智能创作辅助实践，智慧广电学院（人工智能与互动媒体学院）呈现虚拟互动实验室的
人工智能重塑职场生态与高等教育格局
人工智能的浪潮正深刻改变着职场与高等教育的面貌。2026年4月10日，程序员Helen告别了她的外企职业生涯，这份曾令人羡慕的工作，在项目引入AI工具并伴随团队精简后，她也未能留下。近年来，AI以惊人速度渗透各行各业，技术革新的另一面，是大量传统岗位的消失。Helen感叹，经验在飞速迭代的时代面前显得脆弱。翻译员陆娜有着相似的经历。随着AI翻译质量提升、成本骤降，她在合同期满后未获续签。微软研究团队的数据显示，AI能够覆盖翻译岗位98%的核心任务。公开报价中，AI翻译与人工翻译的成本差距超过2000倍。职
人工智能将成教师资格考评新内容
近期，教育部等五部门共同发布了《“人工智能+教育”行动计划》，旨在协同推进人工智能领域的人才培育与应用创新，系统构建适应智能时代的教育体系。该《行动计划》明确了四项核心任务：推进人工智能人才培养与素养提升、深化人工智能与教育的广泛融合、夯实“人工智能+教育”的基础环境、优化“人工智能+教育”的发展生态。其中，在推动人工智能人才培养与素养提升方面，具体措施如下——基础教育阶段加速中小学生人工智能教育的普及持续完善《中小学人工智能通识教育指南》，确保人工智能相关课程开足、开好。推动人工智能教育全面融入地方课程
AI知识库实操：知识管理实施在线培训课程
文/田志刚 摘自《卓越密码：如何成为专家》·AI时代的高效学习法：构建知识体系以培养专家型人才·前言：若想在企业中有效应用人工智能，构建知识库与实施知识管理便成为各类组织降低成本、提高效率及增强核心竞争力的关键途径：缺乏高质量的知识库及企业私有数据，人工智能便无法在企业内部真正发挥作用。然而，如何构建知识库并实施有效的知识管理，使其既能服务于AI，又能协助不同部门的同事解决实际难题，并非易事。单纯收集资料的旧观念已被证实行不通，真正的落地实施需要科学的设计方案与系统的方法论指导。为了满足广大需求，并基于K
人工智能赋能教育行动计划
人工智能赋能教育行动计划依据《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》战略部署，遵循《国务院关于深入实施“人工智能+”行动的意见》精神，制定本方案。一、总体要求坚持习近平新时代中国特色社会主义思想指引，深入落实党的二十大及历次全会、全国教育大会精神，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，深入实施国家教育数字化战略。秉持育人为本、素养优先、应用导向、智能向善原则，充分发挥人工智能驱动教育变革的引擎作用，推动智能技术与教育全要素融合、全过程贯通、全场景覆盖。协同推进人工智能人才培养和应用创新，统筹
技术为辅，育人为本
一场高规格的教育部新闻发布会，将"人工智能+教育"推上了教育变革的风口浪尖。五部门联合发布的行动计划，将AI教育的战略构想转化为可实施的行动方案，更将其确立为"一把手工程"，充分彰显了国家发展智能教育的坚定决心。当AI技术以迅猛之势渗透进校园，从课堂教学到课后辅导，从高等院校到小学课堂，随处可见其应用，我们更应保持清醒认识：AI始终只是辅助教育的手段，教育的全部，始终都是育人。技术的持续演进总能带来创新的惊喜，人工智能为教育领域注入的活力显而易见。它能够打破学科壁垒与知识传递的界限，为教师减轻负担、提升效