AI赋能心理服务 打造健康新范式
国务院近期发布了《关于深入实施“人工智能+”行动的意见》，旨在促进AI与各领域的深度结合。学生心理健康是建设教育强国的重要环节。我们应当积极探索利用AI提升心理健康教育的有效途径，建立“人工智能+”心理健康教育新模式，提升工作的科学性与针对性，助力学生全面成长。AI心理咨询顾问（AI Psychological Counseling Advisor）是结合了人工智能技术（NLP/情感计算/知识图谱）与临床心理学理论（CBT/正念疗法/危机干预）的数字化服务者，通过算法模型实现了对人类咨询师能力的扩展与服务
高校辅导员必备：利用AI梳理学生动态与谈话指南
首要原则是信息安全。在处理学生事务时，绝对不可将真实姓名、学号、联系方式、住址及班级等隐私数据输入给AI。建议采用化名如“甲同学”“乙同学”，仅提取与工作评估相关的核心要素。例如近期动态、学业进度、室友关系、缺勤记录、教师评价及个人诉求等。此举既能借助AI高效梳理，又能严格保护学生隐私。参考案例可这样编写：甲同学，男性，本科一年级。近期早晨第一节课迟到三次，授课教师反映其听课专注度降低；寝室长提到他深夜常独自打游戏；上周因家庭事务请假回家一天；近期在班级群内互动极少。很多时候我们掌握了大量线索，但过于零散
计算机与人工智能学院举行2026年度学生工作专项部署会
2026年学生工作专题会议为全面筑牢学院学生思想政治教育基础，厘清当前学生管理工作的重点与难点，切实提升学生工作精细化、规范化水平，2026年5月27日上午10:00，计算机与人工智能学院在B3-201召开学生工作专题会议。学院党委书记钟昌乐出席本次会议，学院全体专职辅导员参会，会议由学院党委副书记（挂职）吴秀婷主持。会议内容会上，各辅导员依次就近期分管工作进行汇报，围绕班级毕业生就业工作、日常考勤管理、学风建设等关键工作，系统梳理当前工作成效，深入分析工作中存在的不足与问题。钟昌乐书记对学院学生工作取得
赋能学工数字化转型：南宁数科学工AI项目育人研习工坊启动
南宁数科学工AI项目育人研习工坊专题研讨（一）为加快推动学生工作向数字化升级，探索AI技术在高校学工领域的应用新场景与新模式，3月30日至4月9日，我校学工团队在三教104教室组织开展了“AI赋能・项目驱动・砺行育才”第一期学工AI项目育人及能力提升研习工坊活动。从探讨“AI如何助力学工”的破冰路径，到落实“AI（爱）育人”的实践深耕，全校百余名学工人员全员参与，通过分组研讨形成“发现问题—攻克难点—达成共识—持续发展”的闭环，促进人工智能与立德树人深度融合，为学校学生工作的高质量发展注入强劲的数字动力。
AI减负增效，辅导员更懂学生
为加速教育数字化转型步伐，增强辅导员智能化履职能力，促进学生管理和思政教育工作提效升级，近日，学院组织开展了“智领未来·赋能学工”辅导员AI应用能力提升专题培训。学院分管领导出席本次活动，学生工作处、信息技术中心相关负责人及教师代表、二级学院党支部书记和全体辅导员一同参加培训。信息工程学院教师袁方正围绕“让AI从‘会聊天’走向‘能做事’”这一主题，紧扣辅导员日常工作的难点与痛点，系统阐释了传统问答型AI与AI Agent之间的关键区别，帮助大家摆脱“被动提问”的使用习惯，迈向主动执行、自动处理事务的智能办
人工智能学院举行第四次学工例会 着力提升学生管理与服务水平
人工智能学院召开第四次学生工作例会凝心聚力抓实学生管理服务为强化学生工作职责，优化管理方法，提高学生工作成效，近期，人工智能学院举行了第四次学生工作例会。会议由学院党总支副书记李顺主持，全体辅导员出席，围绕当前学生工作中的核心与难点议题进行讨论和部署，以确保各项任务得到细致落实、取得实效。会议首先将重点放在学风建设上，着重部署了学生课堂出勤情况与手机集中管理工作。会议指出，课堂是人才培养的核心场所，良好的课堂纪律是保障教学质量的基础。全体辅导员需高度重视课堂秩序维护，严格执行考勤制度，联合授课教师共同监督
当学生追问AI会否取代专业，辅导员选择亲手做个智能体来回答
见字如面，各位同学好！我是吴秀婷老师。做学生工作9年来，我越来越明显地感受到，学生提出的问题，正在慢慢发生变化。过去常听到的是“老师，假条怎么走流程，我去哪里找您签字？”如今请假大多已经能在系统里顺畅办结，不再需要线下到处找人签字。以前也会有学生说“老师，我这个专业挺热门，未来发展不错吧。”而现在更多的是“老师，AI说我的专业以后会被替代，这是真的吗？”从前我们担心的是学生赶不上时代节奏。而现在，如果我们自己停止学习，真正落后的人或许反而会是我们。最近，我在研读一篇题为《职业教育真正的危机：不是AI抢饭碗
人工智能学院举办本科班导师交流会探讨全员育人
人工智能学院本科班导师经验交流会成功举办全 员 育 人 大 家 谈4月1日，南开大学人工智能学院顺利召开了“全员育人大家谈第128讲·本科班导师经验交流会”。此次会议重点围绕班导师的职责定位与育人成果，立足学院学生工作现状，通过经验交流与互动研讨的形式，致力于促进班导师队伍的专业化发展。活动由学院党委副书记、副院长王渤洋主持，全体本科班导师和辅导员参加了会议。会议内容班导师代表发言班导师代表武毅男联系自身工作实践进行了分享。他强调，班导师工作应以解决学生实际问题为出发点，通过真诚沟通增进师生情谊；在交流中