AI surge 来袭，阅读是否已失去价值？
当下，越来越少人愿意静心阅读：毕竟人工智能无所不能，检索资料、撰写文稿、提炼总结、解答疑问，只需一键即可生成。在这个知识触手可及的年代，许多人坚信：阅读，已变得毫无意义。人工智能时代，并非阅读无用，而是那种碎片化、机械式的死读书彻底失效了。许多人误读了阅读的本质，认为读书就是死记硬背知识点、储存标准答案。然而，人工智能的强项恰恰在于存储、整合并输出既有的知识。如果阅读仅仅停留在记忆答案、积累素材的层面，注定会被人工智能迅速取代。阅读真正的价值，从来不是积累存量知识，而是在深度阅读的过程中，锻炼逻辑思维、沉
AI浪潮下，理想与学者是否仍有价值？
备注：本文写于4月5日，于6月13日凌晨有添加。今日探讨此题，起因是两周前在上海与几位人文界老友相聚。颇具意味的是，当年我刚入大学时，只见兄弟们身着拖鞋背心，伫立在南京大学三栋男生宿舍楼道间，手举威士忌畅谈哲学与诗歌；而毕业后的如今，我们谈论的却变成了人工智能、商业模式与创业。细细推算，大家在商海中也似乎创造了所谓的“一个小目标”，成绩尚可，但我内心却愈发怀念那段属于人文领域的青春时光。作为南大类招生改革的第二届学子，我们入学时的2018年，社会氛围尚且昂扬，无人能预见后来房地产的危机。那时我对同窗的最初
规划的力量：Plan Mode教会我的事
最近体验Claude Code时，发现了一个叫Plan Mode的功能。简单来说，就是让AI在动手之前先输出执行方案——要达成什么目标、分几个阶段、修改哪些文件、可能存在哪些风险，全部列出来，等我点头后再开始执行。用了一段时间后发现，同一款模型，开启Plan Mode后处理复杂任务的成功率显著提升，返工的情况也少了很多，时间和资源都得到了节省。仅仅是增加了一个"先规划后执行"的环节，效果就有如此大的差异，这个现象背后的原理值得深思。Plan Mode的工作机制其实相当直接——开启后，AI只读取和分析，只输
遇到问题直接用AI还是先思考？两年后的差距惊人
我会将学员划分为两个群体：遇到困难立刻求助AI的，以及先动脑思考再借助AI的。这两种我都见识过，也深有体会。前者轻松，后者费神。可到了一年、两年后，这两类人的境遇会有何不同？很多人认为，只要结果达标，过程便无关紧要。作业做得好，无论是自己完成还是AI润色，不都一样吗？表面上看确实如此。短期内，依赖AI的学生效率更高——他们产出更快，卡顿更少，呈现给老师的成品也未必逊色。但有一个常被忽略的机制：大脑的认知负荷究竟去了哪里？大脑和肌肉同理，越用越强，不用则废。当我们把解题思路全盘交给AI，看似“省”了力，实则
AI时代如何选对赛道？
链接：AI时代，人类何去何从？阿帕奇的陨落并非人人皆爱她（下）并非人人皆爱她（上）回顾上一篇《AI时代，人类何去何从？》文章，我们发现，AI时代，AI虽能重塑工作形态，却无法彻底取代人类。它接管标准化、重复性事务，而在决策、沟通、创新及应对不确定性方面，人类依然占据优势。因此，年轻人在选择职业时，核心思路是避开纯执行岗位，走“专业技能+AI工具”的复合路径，深耕AI难以复制的人性壁垒。规划可从赛道选择、模式规划、能力建设三个维度展开。一、规避高被替代风险的行业 凡是流程固化、规则明确、大部分任务可自动化完
AI生成优质内容，人类还能做什么
大家好，我是优勋今天我们要探讨，假如AI能产出高质量内容，人类还能做些什么呢在我看来，所谓的优质内容并非花哨繁复，而是能引发深思的东西。例如，那些能触动内心、让人感到舒适的文字。从技术层面看，AI写报告已超越人类，但“说人话”成了期待，也就是渴望温度。作为重度AI用户，我曾多次尝试用它来排解心理问题。它真的能按你的期望语气交流，让你甚至忘了自己原本想要什么。比如，你可以让它一直夸赞你，但最后反而会感到失落。比如，让它帮你写文章，还能写出两万多的播放量，比如，让它创作音乐，也有二十多万播放。AI正慢慢改变你
AI时代：如何成为公司不可或缺的人才
今日心语：身处AI浪潮，如何确立不可替代的价值？如何与AI高效协作？以下分享AI大师课带来的几点启示。首先，在AI时代需自问三个核心问题：1.未来世界走向何方？2.人的核心价值体现在何处？3.个人应如何融入其中？不少人在使用AI工具后，独立思考与判断力日渐退化，盲目全信AI生成的内容，缺乏甄别能力。针对这三个问题，我尝试给出以下个人见解：世界将持续向强人工智能时代指数级演进，未来人类只需发号施令，具体执行任务将由AI机器人完成。人的核心价值在于四项能力：A.L.I.C.——适应力、学习力、创意力与变革力。
智械纪元：中文屋镜像下的人机博弈
引言：在人工智能席卷全球的喧嚣浪潮里，一缕古老的哲学幽魂始终未曾消散——我们何以确知，在另一个存在的静默深渊中，是否真的燃着意识之光？这绝非仅仅关乎 AI 的命题。当约翰·塞尔于 1980 年构建出“中文屋”这一思想实验时，他自认只是在驳斥“强人工智能”的傲慢。他未曾预见，这把看似精妙的哲学手术刀，会在四十余载后划开人类认知的动脉。塞尔意在阐明：计算机不过是符号的操纵者， devoid 真正的理解。然而，这背后潜藏着一个隐秘预设——我们清晰地知晓，何为“理解”。我们果真知晓吗？当你阅毕一句，脑海中浮现某幅
科研与 AI 共生：善用工具而非交出大脑
近期我常思索一个议题：在人工智能浪潮下，科研工作者究竟该如何定位与 AI 的关系？此疑问并非源于 AI 表现不佳，亦非因其过于强大，实则是它已切实融入了我们的科研日常。编写代码依赖 AI，梳理文献借助 AI，润色稿件调用 AI，甚至构建分析框架也离不开 AI。它早已超越单纯的「新奇玩具」，逐步演变为科研工作流中不可或缺的一环。然而与此同时，我也愈发清晰地认识到：掌握 AI 技能，并不等同于具备科研能力。AI 极擅长生成看似「完美无缺」的文本。它能迅速撰写论文讨论部分，协助解释模型原理，依据现有资料规划实验
AI浪潮下，教师阅读的着力点在哪里
近年来，读书这件事变得愈发“简便”了。知识付费走红之后，一本大部头可以在应用程序中迅速听完；短视频普及之后，三五分钟便能“捕捉要点”。到了AI时代更加便捷——把书名交给它，内容摘要、核心论点、框架结构、名言警句都能瞬间呈现，甚至读后感也能在六十秒内完成。效率高自然是好事。教师的时间本就支离破碎：备课、授课、批改、沟通、教研、开会……很难奢求每个人都具备长时间深度阅读的条件。症结不在于“快”，而在于当阅读变得轻松迅捷，我们却常常陷入一种困顿——所学难以致用。读了很多书，留存的或许只是几句漂亮的言辞或一些零碎
施一公警示：警惕伪AI培训，重塑教育本质
“现代与经典”作为教师研修品牌，自2005年创立以来，始终将“如何为一线教师赋能”视为核心使命。面对当前汹涌而至的“人工智能+教育”风潮，各类AI教育培训层出不穷。但客观来看，不少培训仅把AI当作“更高效的粉笔”，陷入了“专家台上讲、老师台下玩手机、合影领证书”的形式主义陷阱。正因如此，当读到中国科学院院士、西湖大学校长施一公教授在《人民日报》发表的文章时，我深感共鸣。施院士以科学家的前瞻视野和教育家的宏大格局，为我们提供了一剂清醒良方。施一公院士指出，人工智能正在重构教育的底层逻辑。现行的教育模式多基于
AI 浪潮下的困惑与反思
随着第四次工业革命的浪潮席卷而来，社会经历了前所未有的变革。人工智能所赋予的新面貌，正以前沿科技的姿态渗透进我们生活的方方面面。我深切感受到，传统科技虽能极大提升生活便利度，从 3D 打印到协助医生手术的机器人，无不彰显其价值。然而，无论技术如何进步，AI 始终无法替代人类独有的情感价值。既然 AI 能胜任如此众多的任务，按此逻辑推演，未来我们是否还需要上学？若人类不再求学，社会恐将陷入混乱与单调。因为若只需直接获取答案，便无需经历探索的过程，更无法体会完成任务时的成就感与乐趣。倘若放弃思考，人类与没有灵
AI浪潮下，深思能力面临危机
1985 年，尼尔·波兹曼于《娱乐至死》中留下了那句振聋发聩的警示："我们会被自己痴迷之物所毁灭。"他忧虑的并非电视内容的低俗程度，而是一个更为隐秘的真相：当媒介载体由文字转为图像，公众交流的底层逻辑便彻底重构。印刷术孕育了理性、连贯且深度的思维，而电视则催生了碎片化、情绪化及追求即时满足的反应。关键不在于电视播放了什么，而在于电视这种形式本身，迫使所有信息都必须转化为娱乐。四十年过去，我们面对的不再是电视，而是人工智能。波兹曼的预言正以一种更隐蔽的方式应验。AI 并未让我们沉溺于娱乐，而
AI时代，真正值钱的是思考结构
作者|文宇全文约1464字，阅读需时4分钟有人认为，AI写作的准入门槛早已被打破。然而现实却截然不同——能够借助AI产出实效的人，反而在减少。因为当大众皆可“产出内容”，决定胜负的不再是“写作能力”，而是“内容价值”。这才是关键所在。我见过许多老板和咨询顾问，一开口便问：“是否有高效的AI写作软件？”“有没有能瞬间生成爆款文案的指令？”于是他们照搬模板、填入关键词、制造出大量文字。但最终结果往往令人失望：成品看似无误，却无人阅读、无人信赖、更无转化效果。症结不在于工具，而在于你把AI仅当作“文字录入员”，
AI的真正威胁不在技术本身
如果还拥有批判性思维的朋友，就能理解：AI技术本身并不可惧，真正令人担忧的是那些刻意制造AI恐惧的个人或势力。AI作为智能化的产物，其核心逻辑是对人类思维和行为进行系统化解析，再将其迁移到任何载体之上，使非生物体获得类似甚至超越人类的思考与行动能力。听起来确实令人震撼，而且以当下的技术水平，似乎并非遥不可及。对人类思维与行为进行系统化的过程，本质上是建立模型的过程，即发现一套算法体系，层层嵌套，从而复现人脑功能。通俗地讲，就是用数学来模拟人类。但人类的大脑真的能被数学完全模拟吗？想必大家都听过类似的话：“