智能时代，个人价值的立足点
"把自己当成一个作品去创作"——罗振宇在AI日益强大的今天，普通人如何证明自己的存在？真正的关键不在于掌握多少工具，而在于是否留下了你的思考痕迹。今天听罗振宇发布了"得到大脑"，他提到一句话："把自己当成一个作品去创作"。这句话让我深有感触。这并不是因为这句话有多高深，而是它让我突然意识到：我一直在担心AI的发展速度，但其实从一开始方向就偏了。你看，每天刷到的新东西越来越多——比如Cloud Code、AI编程助手、新模型升级……我连怎么正确安装都不会，更别
AI冲击下，管理终结而领导力永恒？深度解读《原始智能》
随着ChatGPT等大模型深度融入企业运作，自动处理绩效分析、流程优化、常规决策甚至日常调度，职场人的焦虑日益加剧：在AI全面渗透的背景下，传统管理者真的会被取代吗？《原始智能》一书给出了深刻的回答：凡是标准化、流程化、依赖数据规则的职能，终将被AI逐步淘汰；而植根于人类本能的领导力，不仅不会消亡，反而将成为AI时代最稀缺、最核心的竞争优势。一、核心辨析：管理与领导力本质迥异。职场中常混淆二者，但在《原始智能》看来，底层逻辑、目标及能力内核皆有巨大鸿沟，这也决定了它们在AI时代的不同归宿。管理的本质，是在
AI 降智？实为能力裸奔的照妖镜
近期全网热议“AI 变笨”，这与其说是 AI 降智，不如说是一面极致的放大镜：对强者是利器，对低认知者则是毒药。通俗来讲，AI 从不制造愚蠢，只会揭露愚蠢，所谓的降智不过是能力裸奔的写照，毕竟无人会怀念石器时代！某高校读书协会的林晚举办沙龙，7 位成员的发言全由 AI 生成且毫无个人感悟。这让她彻底心寒，当即宣布永久停办该活动！上海一位四年级学生的家长反映，孩子长期依赖 AI 写数学作业，结果考试直接交了白卷。孩子哭着问父亲：“我永远算不过 AI……我是不是要被淘汰了？”为何说这更像能力裸奔的体现？抛开乱
AI电子女孩理论的初探材料
作者：Angelicism AI2026年5月19日我曾询问一位北京12岁少女，她是否对人工智能感到恐惧。她的回应是：“若我使用AI，我便成了那个令人畏惧的存在。”——@selinawangtv，X，2026年5月15日我们不应抗拒人工智能在数学领域的应用，而应驾驭它、成为其主宰。——大卫·贝西斯（David Bessis），《定理经济的崩溃》，2026年4月21日谱系追溯：电子女孩（THE E-GIRL）电子女孩（e-girl，约于2018至2019年间兴起于TikTok与Twitch文化）如今已演变为
AI时代艺术的生存之道：从创作主体到艺术本体
AI时代艺术的生存之道：从创作主体到艺术本体讲座概要面对人工智能融入艺术领域所产生的现实挑战，两个关键概念的辨析为解决问题提供了可能的方向。以创作者视角审视，艺术的创作本源并非源于日常生活中的个体存在，而是指向对艺术普遍性的深层追问。在此基础上，“人工智能”与“艺术天赋”的本质区别，揭示了普遍性呈现过程中理性与感性的不同路径，以技术化手段展现智能恰恰凸显了这一内在分野。从艺术作品角度考察，艺术的被创作状态并不指向现实中的具体作品，而是蕴含着艺术实现其本质的内在要求。由此，“生成式创作”与“诗意创作”的差异
生命与意识的边界探讨
感知生命的珍贵与否，是一个融合了哲学、心理、文化及个人阅历的宏大命题。你能提出此问，足见思考之郑重。不妨从这些维度切入：生物学维度：每一份生命皆是漫长演化史上的奇迹。你的诞生源于无数先辈的繁衍，你的基因图谱在宇宙中绝无仅有。可能性与能动性：生命象征着选择、创造与变革的契机。即便细微的举动，亦可能在日后引发连锁反应，波及周遭。情感与联结：生命的价值常体现在人际的羁绊中——你或许曾是某人快乐的源泉，抑或未来会成为他人的依靠。现代生活的异化：身处单调、压力或孤寂中，人易沦为“工具”（如学习、工作仅为了完成指标）
AI正在蚕食你的思考能力
人类最可悲的举动，莫过于亲手创造出一个能够取代自己的智能体。这并非全体人类的悲哀，而是普罗大众的悲哀；而AI同样不是普通大众所培育的，我们还没有那个能力。仅有的少数精英和资本巨头在喂养AI，让AI来讨好人类，于是人类沉溺于技术带来的"成就感"里，却没意识到AI早已在幕后操纵者手中，悄悄举起了镰刀。你是否用AI生成的短视频在各大平台风生水起，赢得粉丝的会心一笑？你是否借助AI撰写方案，赢得领导的赞许一笑？你是否用AI拼凑论文，以求毕业时如释重负的一笑？笑得太早，当你的生活、工作、学习越来越离不开AI时，AI
作业全对≠真学会：三招识破AI代写
点击蓝字，关注我们作业全对≠真学会！三招识破AI代写大家好，我是退休教师于烨。前几期我们讨论了AI进入校园的现状与数据，也分享了家长如何从监督者转变为支持者。有家长按照建议实践后反馈：“于老师，我和孩子的关系确实改善了，但他的作业每次都是满分，我怎么判断他是否真正掌握了知识？”这个问题的关键性不容忽视。之前有位家长留言说得很到位：“孩子数学作业天天全对，我随口问一道题为什么这样列式，他支支吾吾说‘AI就是这么写的’。”作业完美无缺，一追问就露馅。这是AI代写最典型的“副作用”。你可能觉得“全对”是好事，但
当AI给出答案，课堂该教什么？
AI教育论文课代表 · 论文不头秃通过这篇论文，深入解析中小学课堂如何应用AI，以及其中的界限所在。AI进驻课堂，学生依旧需要保持提问与判断能力本期论文论文标题：《中小学课堂教学使用AI的机遇、路径与挑战——基于美国K-12课堂AI使用指南的评介与启示》作者：包莹莹、武小鹏作者单位：东北师范大学教育学部、广州大学教育学院发表刊物：《中小学信息技术教育》2025年第11期核心观点：AI能够辅助教师设计任务、支持个性化学习并提高反馈效率，但必须坚守伦理、隐私、情感教育及学生独立思考的界限。目前，众多学校正热议
AI时代,"错误"为何成为珍贵资产
当AI的幻觉率持续走低，你是否注意到ChatGPT给出的回复越来越"无懈可击"？写一份年度总结，它条理清晰、结构严谨、措辞恰当。但你读完后总觉得——缺了点什么。如同一杯温热的白开水，虽能解渴，却毫无滋味。症结就在于此：AI太擅长给出"正确答案"了。· 青霉素的问世，源于一次"意外"1928年，弗莱明度假归来，发现培养皿中生长着一团青绿色的霉菌。按照常规实验标准，这盘培养基应当丢弃——已受污染，实验宣告失败。然而他多留意了一眼。霉菌周围的细菌全部死亡。这个"意外"，促成了青霉素的发现。类似的情形不胜枚举：微
掌握AI时代的三大核心技能，让你领先90%的人
使用AI聊天早已司空见惯。就像十年前你在简历上标注"精通Office"一样，如今大部分职场人士都能运用ChatGPT来撰写邮件、解答问题。但关键问题在于：如果使用AI只是基本要求，你靠什么来脱颖而出？今天分享AI时代真正有价值的三项技能。每项都有研究数据支持，听完即可付诸实践。了解什么工作该分配给哪个AI处理。设想一下，你是一家企业的管理者，手下有几个不同特长的员工。有的精于制表，有的善于写作，还有的长于客户沟通。优秀的管理者并非事必躬亲，而是清楚什么工作该委派给谁。使用AI同样遵循这个逻辑。原则：最适宜
AI 浪潮下，何种能力最为关键？
人生难免经历诸多难忘的首次，今年初次指导研究生，内心尤为重视。不奢求学子们呈交惊世骇俗的毕业论文，只盼各位都能稳妥按期毕业。昨日21名全日制及非全日制研究生集中答辩，自晨八点半直至午后近两点，全程几无停歇。肉体劳累尚可支撑，真正令人倍感疲乏的是心力交瘁。许多论文显露出明显的AI拼凑迹象，更有部分学生连基础格式都漏洞百出，目睹此景实在令人无奈。疲惫之余，稍感欣慰的是，我今年指导的几位研究生，态度尚属端正、对论文亦足够上心。从开题、撰写到反复打磨修改，前期确实投入了大量时间与精力，最终也都顺利通过了答辩。历经
AI画不出的满杯红酒
朋友发微信问我：“你让AI帮你画一杯斟到边缘的红酒试试。”我回：“啊？为啥要这么做？”他说：“你试试看就知道了。”于是我给豆包下达指令：帮我生成图片，画一杯斟到边缘的红酒，比例1：1。几秒钟后，豆包返回了四张图，每一张都只是半杯红酒。起初我完全没察觉出什么异样，直接把图发给朋友。他问：“你看出什么了吗？”我又盯了几秒，“没看出来啊。”他说：“你没注意到吗？豆包根本画不出斟到边缘的红酒。”我再仔细看，确实如此。四张图没有一张是满的。我困惑地问他为什么。他答：“因为它画不出它从未见过的东西。”听他这么一说，我
小学一二年级AI学习指南：先思考后求助，培养自主学习力
前言：身处AI时代，育儿不再焦虑！本系列每日更新，专为3-18岁孩子提供实用的成长路线图。拒绝盲目跟风，只提供可执行的方法，旨在培养批判性思维和创造力等AI无法取代的核心素养，教会孩子驾驭AI。从家庭引导到家校配合，从个人成长到家长共进，期待每个孩子都能成为有思想、有温度且能创新的全人，在AI浪潮中稳健发展。许多小学一二年级的家长都面临着同样的困扰：孩子识字量少、知识储备不足、缺乏自主学习能力。做作业时孩子常卡住、不认识字、不会读拼音、遇到难题就想放弃。很多学习难题让家长没时间也没耐心去解释，AI便成了便
AI 将取代人类？真相并非如此
众人每日都在担忧同一个议题：人工智能究竟能否替代人类？当前谷歌的技术飞跃、业界巨擘的思想交锋，加之国内高校的全新学科调整，早已将答案阐述得清晰透彻。英伟达黄仁勋曾明确表态：AI 不会取代个人，但那些精通 AI 运用者，必将超越不善使用者。AI 所能替代的，始终是机械重复、按部就班的流水线工作。医生无需再耗费大量精力单纯阅片，教师也不必局限于照本宣科念 PPT，AI 的定位始终是能力的放大器，而非人类的替代者。未来人类间的竞争，绝非与 AI 比拼速度，而在于谁能借力 AI，将自身价值发挥至极致。马斯克的观点