AI 越强越需 PBL：从获取答案到解决问题的能力重塑
“本文借《垃圾分类知识》案例，剖析 AI 如何助推高品质项目化学习的构建。”项目化学习（PBL）正演变为课堂改革的关键路径。然而在实际操作中，众多教师面临共同困境：项目已执行，成果已呈现，课堂氛围虽热烈，但学生的深度研习并未真正落地。追根溯源，往往并非项目本身存在缺陷，而是缺乏科学严谨的设计逻辑。高品质的项目化学习通常恪守这一核心脉络：开展项目化学习，不应首要思考“举办何种活动”，而应优先考量“学生习得什么”。一个卓越的项目需同时聚焦三大维度：知识维度：掌握何种内容；能力维度：培育何种技能；素养维度：塑造
智慧教育论坛在南昌成功举办 探讨AI赋能未来高等教育新路径
AI技术助力"四个未来"建设5月23日，第二届建设教育强国·高等教育改革发展平行论坛的核心议题——"人工智能赋能'四个未来'建设"专题研讨会在南昌召开。教育部高等教育司课程教材与实验室处处长翟建民，中国高等教育学会副会长张大良，中国高等教育学会智慧教育研究分会副理事长宋毅，同济大学党委常委、副校长赵宪忠，华东理工大学党委常委、副校长王慧锋，温州理工学院校长、党委副书记孙芙蓉，西安电子科技大学副校长王泉，南昌大学党委常委、副校长葛刚，西安工业大学党委委员、副校长闫莉，贵州医科大学党委常委、副校长洪峰，广西科