共话AI时代教学改革 致远学院召开年度教学研讨会
为响应拔尖创新人才培养号召，探寻人工智能时代本科教育的新模式，凝聚改革共识，2026年7月14日，致远学院举办了年度教学研讨年会。本次会议以“AI时代的教学改革：教什么，怎么教”为主题，重点围绕课程体系建设、课堂教学模式创新、人工智能赋能教育以及学生发展支持等议题展开深入交流。上海交通大学教务处处长章俊良，学生创新中心主任王丽伟，教务处副处长仝月荣，学生处副处长葛阳，相关院系领导，致远学院领导班子成员、各方向项目主任、一线教学教师及教务管理人员参加了会议。会议分为上午全院研讨和下午分专业研讨两个环节。紧扣
AI赋能专业建设研讨会圆满举行
为提升《人工智能导论》（应用方向）通识课的教学精准性与实效性，推动人工智能技术深度融入各专业人才培养体系，7月2日，台州开放大学高职学院联合校人工智能创新应用研究中心召开课程教学研讨会。课程任课教师阮佳慧、苏建瑜、陈亦伟结合授课实践，分享了教学实施情况，围绕理实一体化的教学理念，对提示词设计、学生AI创意指导等实操环节进行复盘，并提出多项优化建议。在跨专业融合研讨环节，高职学院机电、电子商务、视觉设计、会计四个专业的责任教师，立足各自培养目标与教学实际，提出针对性建议。机电专业朱阳老师建议，将AI工具融入
天府新区推进AI教育落地研讨
天府新区推进AI教育落地研讨”为深入探索人工智能教育在K12阶段的实施路径，推动区域信息科技课堂高质量发展，6月15日，由四川天府新区教育科学研究院主办、四川天府新区第一小学承办的“四川天府新区共享高质人工智能教育教学研讨活动”在天府一小创客教室顺利开展。来自全区40余所中小学的信息科技教师齐聚一堂，参与课堂观摩、说课评课与专题培训，搭建起区域AI教育交流共享、提质赋能的平台，共探人工智能教育落地新路径。01课例展示巧用AI课程点亮教学新篇活动伊始，天府新区第一小学杨顺雪老师利用缤果科技人工智能通识课程资
聚焦人工智能素养·大湾区AI教育课程实践交流研讨会
聚焦核心素养·推动人工智能与教育深度融合大湾区首届公益“AI+教育”人工智能通识课程教学观摩研讨会通知为积极响应国家教育数字化战略部署，贯彻落实《义务教育信息科技课程标准》，推动人工智能教育在中小学阶段的科学化、规范化、常态化发展，促进教学模式的创新变革与教师数字能力的全面提升，助力区域教育实现高质量发展，现决定举办大湾区首届“AI+教育”人工智能通识课程教学观摩研讨会。当前，人工智能技术与学科教学正加速渗透融合，推动课堂教学向精准化、数字化、素养化方向全面升级。为切实解决学校在开设人工智能通识课程过程中
智慧赋能启新程 语文学科谱华章——凤岗小语教师赴深参与AI语文教学研讨纪实
智慧赋能启新程语文学科谱华章凤岗小语教师赴深参与AI语文教学研讨纪实为提升小学语文教学质量，2026年5月22日至24日，凤岗镇小学语文教师代表赴深圳参加AI赋能小学语文教学研讨暨名师课堂教学观摩活动，多位教育专家与一线名师齐聚深圳宝安区宝城小学，共同探索智能时代语文教学新方向，推动基础教育高质量发展。智策赋能，明晰育人初心活动开幕式上，东南教科院薛玉娥院长致辞，预祝活动圆满成功，并强调教师应善用AI技术提质增效，以智能手段打造高效、温暖、高质量的素养型语文课堂，推动个性化教学深入实施。焦建利教授开展AI
智启未来，AI 助航——无锡小学人工智能实验室研讨会在宜兴落幕
为全面贯彻《无锡市中小学人工智能实验室建设指南（2025）》精神，促进全市小学人工智能教育走向规范化与常态化，构建“以研究推动建设、以应用促进改革”的沟通桥梁。6 月 10 日，由无锡市教育信息化和综合服务中心牵头，江苏凤凰音像数媒协同组织的无锡市小学人工智能实验室建设研讨会，在宜兴市和桥实验小学圆满落幕。来自全市各区县的信息技术及装备管理主管、各小学分管人工智能实验室建设的校长们汇聚一堂，共同探索人工智能技术与小学课堂深度融合的实践路径。AI 通识课程精彩呈现，展现 AI 教育崭新风貌6 月 10 日上
贺兰县举办中小学信息科技与AI教学研讨
6月10日，贺兰县实验小学举办了一场中小学信息科技及人工智能教学交流会。活动围绕“课标引领、AI助力”核心，致力于落实新课标精神、普及人工智能基础教育，并提高教师的专业素养。全县60多位不同学段学科教师齐聚一堂，共同观摩了三节精彩的示范课。在示范课环节，三节课各具特色：贺兰二小马丹老师通过实操演示，深入浅出地剖析智能导航背后的AI原理，指导学生运用数字化工具解决实际问题；贺兰三小田敏娜老师以“我为家乡做代言”为切入点进行网页制作教学，巧妙利用Deepseek平台克服了设备限制；贺兰实验小学冯新宇老师则利用
预告：AI 时代思想史读写教学研讨
人工智能技术的兴起与应用给思想史及理论教学工作带来了深远的变革与挑战。其一，它极大简化了基础资料与学术文献的检索过程，显著提升了学习效能；但另一方面，借助 AI 获取的信息质量与可信度，却无法完全依赖该技术本身来确保。从教学视角审视，AI 的介入究竟增强了还是削弱了学生对知识的探索欲，以及阅读写作过程中的乐趣？它能对传统思想史与理论教学的哪些环节与内容产生重塑？更进一步，在人工智能席卷而来的当下，思想与理论的读写意味着什么？这些活动在学生成才与成长历程中的角色是否发生了转变？为了深入反思并回应 AI 给思
智能技术驱动教育创新
AI赋能优教研思聚力提质为切实促进人工智能与各学科教学深度融合，全面提高教师数字化授课能力与课堂教学质效，近日，我校组织全校各教研课组开展AI赋能教学演课研讨活动。此次教研活动以智慧教学为核心，依托AI智能教学工具与C30智慧教学平台开展，全方位夯实智慧教研实效，助力学校教学工作提质升级。活动前期，各备课组教师紧扣新课标教学要求，结合学生学情特点，深入钻研AI工具与C30平台的教学功能，精心打磨演课教学设计。老师们将智能备课、精准学情分析、课堂即时测评、个性化分层作业布置等数字化功能深度融入课前、课中、课
智能创意点亮美术课堂——辅成教育集团美术学科教研实践
智能创意点亮美术课堂美育迈向新未来——辅成教育集团美术学科教研组课例研修活动纪实2026年4月9日，辅成教育集团美术组全体教师齐聚月河部，开展集团课例研修展示活动。本次活动以"智慧启迪创意，艺术描绘未来"为主题，围绕人工智能技术在美术教学中的创新应用展开了深入交流与探讨。【智慧绘制浙BA，招贴创作新尝试】首堂课由张娴静老师执教的《手绘校园海报——智慧启迪创意，艺术描绘浙BA》。张老师立足嘉兴本地体育赛事"浙BA"这一真实情境，引导学生运用电脑AI技术设计富有创意的校园海报。课堂上，张老师循序渐进，从海报设
【拔节·教育教研】智能技术点亮美术课堂 梧侣实小综合组第14周教研探索
关注我们智能技术点亮美术课堂驱动学生深度探究同安区梧侣实验小学2025-2026学年第二学期第14周综合组教研活动纪实为践行新课程标准精神，探索人工智能在小学美术教学中的创新应用，5月27日，同安区梧侣实验小学综合组开展了一场教学研讨活动。尤欣怡老师执教的四年级下册美术课《藏书票》，以语文读书节为载体，巧妙融入AI数字人辅助教学，呈现了一节以问题为导向、技术为支撑、素养为核心的智慧课堂。以疑启思：预习前置，让问题成为学习资源课前，尤老师布置了藏书票自主创作与拓印的预习任务，鼓励学生记录创作过程中遇到的实际
人工智能通识教育走进课堂 新站区教研活动引领教学创新
为促进人工智能通识教育在课堂教学中的有效实施，5月28日下午，新站区信息科技教研活动在合肥一六八新店花园学校成功举办。本次活动围绕五年级人工智能通识单元教学展开，通过示范课呈现与深度研讨相结合的方式，为教师们创造了相互学习、共同提升的机会。活动初始，合肥一六八新店花园学校的刘庆畅老师呈现了《初探人脸表情识别——人工智能数据基础》课程。课堂依托精心设计的学习任务单展开，流程清晰流畅，以AI学习过程类比人类学习方式，帮助学生直观认识数据在人工智能中的核心地位，整堂课设计精巧、内容充实，师生互动积极活跃。合肥市
科技赋能启新程——凤岗小语教师深圳研修共探智慧教学新路径
科技赋能启新程语文课堂绽光彩凤岗小语教师代表深圳研修共探AI赋能小学语文教学新路径为提升小学语文课堂教学质量，2026年5月22日至24日，凤岗镇小学语文骨干教师赴深圳参加AI赋能小学语文教学研讨暨名师课堂教学观摩活动，多位教育专家与教学名师汇聚深圳宝安区宝城小学，共同探索智能时代语文教学新方向，推动基础教育高质量发展。智慧引领，坚定育人为本活动开幕式上，东南教科院薛玉娥院长发表致辞，预祝本次研讨活动顺利举行，并强调教师应善于运用AI技术提质增效，以智能手段推动高效、温馨、高质量的素养型语文课堂建设，促进
AI赋能英语教学，教学部召开第三次教研活动
为提升教学管理水平，促进AI与英语教学的深度融合，5月27日下午，英语学院大学英语教学部在JB310教室举行了本学期第三次教学法研讨，全体教师参会，由副院长兼大学英语教学部主任裴等华主持。会议伊始，裴等华部署了近期教学任务。他要求必须严格遵循学校规定完成期末命题，严格执行命题人、课程负责人及教研室主任的审题流程。临近期末，各教学组需依据教学大纲统一进度和成绩计算方式，确保教学工作井然有序。本次活动特邀科大讯飞工程师陈磊等专家团队，就“人工智能技术与大学英语教学应用”进行了专题探讨。陈磊阐述了AI发展趋势及
巧用AI赋能写作，绵外高中语文组共探教学新路径
紧跟智慧教育步伐，AI与语文写作的融合正成为教学改革的新引擎。5月25日，绵外高中语文组携手“教育部头雁教师郑继成工作室”，围绕“AI赋能写作提质”开展深入探讨，旨在解决高中写作教学中学生逻辑混乱、文采匮乏以及教师批改繁琐、反馈滞后等顽疾，试图借助智能科技打开教学增效的新局面。课例展示环节，高二语文教师王欢展示了《AI赋能琢文心，精修润色写真人》。她紧扣高考真题，构建了“诊断问题—AI印证—实战升格—展示交流”的教学流程，巧妙引入AI批阅功能，实现智能诊断与自我诊断的互补。学生在立意、结构、论证等维度的剖