我镇两校AI教育成果闪耀市级展会
4月28日，东莞市“AI+教育”应用场景创新展示活动圆满落幕。本次活动旨在聚焦人工智能技术与校园教学的深度结合，集中呈现全市教育数字化创新的最新成果。我镇的雁田小学和益田实验小学凭借其出色的实践案例，成功入选并参与了现场展示。此次市级展览汇集了各镇街的优秀教育实践。活动围绕人工智能在学科教学、创新实践以及校园应用等多个维度的融合展开，进行成果展示与交流。我镇的两所学校充分发挥自身办学优势，结合日常教学的实际情况，带来了独具特色的“人工智能+教育”案例。通过现场展示、操作演示以及经验分享等多种方式，全面展现
AI时代教师的稀缺之处：超越工具使用，注重深层融合与引领
研究背景与问题提出（Statement of the Problem）本研究首先指出，信息技术的飞速发展已然深刻重塑了教与学的过程。学校的角色正从单纯的知识传授场所，演变为集数字化、互动化、智能化于一体的学习空间。面对在互联网环境中成长起来的学生群体，即所谓的“数字原住民（digital natives）”，教育工作者被期望能够采用符合21世纪教育标准的方法，并不断精进自身的数字素养。然而，现实情况并非尽如人意。尽管许多教师乐于采纳新技术，但在实际教学中仍遭遇诸多挑战，例如，学校硬件设施的不足，技术支持体
人工智能素养在大学英语教学中的逻辑、路径与价值
2026年4月，教育部联合多部门发布了《“人工智能+教育”行动计划》，其中明确提出：“要将人工智能设为高校公共基础课程，依据不同学科专业编写教材，让所有学生都能掌握人工智能基础知识。”一提起“人工智能通识课”，人们往往先想到算法、编程和模型训练，仿佛通识教育就是学习技术。然而，人工智能通识教育的核心，并非把每个学生都培养成技术专家，而是帮助他们理解人工智能的本质、能力与局限，以及如何安全、规范且负责任地运用它。从这个角度看，人工智能通识教育培养的，正是面向未来社会所需的基本素养。而大学英语课程，恰好是承载
人工智能融入特教实践，科技助力学生启智成长——肇东市举办特殊教育AI教学研讨活动
当先进的人工智能技术遇见充满人文关怀的特殊教育领域，便为特殊儿童的成长与发展开辟了崭新前景。为积极探索AI科技与特教课程教学的有效结合方式，精准匹配特殊学生的身心发展规律与学习特点，构建教师实践互动与专业提升的平台，肇东市于3月30日组织开展了特殊教育学校“AI赋能·适教启智”主题教学研讨活动。聋哑学校培智部与听障部的教师们汇聚一堂，通过教学竞赛促进教学与研究的深化，将AI工具与特教课堂需求精准对接，致力于构建适合特殊学生的高质量课堂，让科技力量照亮特殊教育的前行道路。此次教学活动是深入推进特殊教育教学改
AI助力课堂 创新教学展智慧|石泉县职教中心成功举办中职课堂创新交流会
点击“蓝字” 关注我们4月1日，由县师训教研中心主办，我校承办的2026年石泉县中等职业学校课堂教学创新交流活动顺利举行。本次活动以“AI赋能中职课堂，小工具大智慧”为主题，旨在深化职业教育数字化转型，探讨生成式人工智能与中职教学的深度融合，推动课堂教学的数字化创新。活动中，11位教师依次登台展示，巧妙运用AI小工具，创新课堂形式，突破传统教学限制。智能互动、实时生成、个性化引导等AI应用贯穿课堂始终，极大激发了学生的参与热情，显著提升了课堂互动性和学习效率，展现了数字化背景下的职业教育新风貌。展示结束后
AI助力理工课堂，跨学科融合创新教学
在市级教学开放周活动中，我们见证了AI技术为英语和文科课堂带来的新活力，使核心素养的培养在沉浸式体验中生根发芽。今天，我们将目光转向理工学科。当人工智能与物理、化学、生物的真实探究结合，航天科技、古厝文化、生态实践融入课堂时，理工组如何利用AI打破学科界限，让知识在真实情境中落地？接下来，让我们一起走进四节高质量的理工课堂，看看智能技术如何为理科核心素养的培养注入新动力。林静老师带来了《火箭升空的物理奥秘——力与运动》。课程以神舟二十二号航天任务为真实情境主线，解析火箭的不同运动状态，将牛顿第一定律、惯性