AI技术驱动混合教学模式的创新实践
人工智能推动混合式教学的革新，可从网络教学与课堂教学两个维度展开研究。在网络教学维度，AI技术的应用可从教学活动的组织、教学内容的推送以及教学管理机制的构建三个方面着力，旨在增强网络教学平台用户使用体验、提升教学资源推送的精确度以及构建全面覆盖多角度的网络教学管理系统。1.打造“智慧型”网络教学平台网络教学平台是支撑网络教学活动的信息系统，需要满足学生、教师、课程负责人及平台管理者等不同身份用户的需求，具备教学、管理和服务等多重功能。网络教学平台功能的发挥可通过用户使用体验进行评估，而使用体验直接影响网络
中小学智慧教育新趋势：为何“交互式课件”成AI教学关键？
AI助力教育：为何中小学课堂愈发依赖“交互式课件”？众多教师虽已启用智能教学工具，却普遍面临一个难题：学生虽感有趣，但知识掌握不扎实；教师耗费精力，成效却不显著。课件演示完毕，互动环节结束，AI也展示过了，然而一旦涉及理解、运用及拓展，学生便难以跟上节奏。症结通常不在于“工具过于新颖”，而是因为——学生缺乏足够的动手实践。在日益增多的优质课堂里，一种新模式正展现出显著优势：👉依托交互式课件的AI智能教学。一、何为“交互式课件”？它与传统课件有何区别？简而言之：传统课件侧重“教师演示”，交互式课件则侧重“学
漯河市教研室深化AI融合，共促教学提质座谈会召开
2026年5月6日，漯河市教育教学研究室举办了一场以AI赋能“三师”融合、提升教学质量为核心的座谈会。市教研室党支部书记王红奎、主任窦东立、副主任张瑞华，以及各县区教研室负责人、相关教研员和信息技术兼职教研员悉数出席，共同探讨人工智能与课堂深度融合、助力教学创新发展的新路径。会议伊始，传达了上级部门关于AI赋能教育的相关部署。回顾2025年冬，河南大学教育学部专家组曾莅临漯河考察AI智能教学，并授予该市“人工智能赋能教师教育基地”称号，为校地合作奠定了基础。本次会议重点解读了漯河市教研室与河南大学共建的A
AI赋能大学英语教学：智慧创新与翻译大赛盛会
近日，由中国英汉语比较研究会外语教育技术专业委员会主办，上海外国语大学高级翻译学院、安阳学院外语与教育学院、河南工程学院国际教育学院、上海外语音像出版社承办，北京东方正龙数字技术有限公司协办的“人工智能（AI）赋能下的大学英语智慧教学研讨会暨译学家·第三届中国思想话语汉英翻译大赛颁奖典礼”在安阳学院顺利举行。开幕式安阳学院校长单伟龙教授为大会致辞。他向莅临会议的各位领导、专家学者及师生代表致以诚挚欢迎。他表示，本次大会以“AI 赋能・智慧创新”为核心主题，聚焦人工智能赋能大学外语智慧教学的前沿探索，为新时
统计学院聚焦AI智能体，探索教学创新应用
4月29日午后，统计与数据科学学院在综合楼644室成功举办了题为“AI智能体课程教学创新应用分享交流”的教学开放周活动。此次活动邀请了智慧树AI应用顾问崔燕琪担任主讲人，学院各学科的教师们踊跃参与，现场交流气氛热烈而深入。崔燕琪顾问围绕“政策指引+案例展示+实操落地”的主线，系统阐述了智能体在教育教学领域的价值及其应用途径。活动伊始，崔燕琪顾问结合当前教育数字化的相关政策，深入剖析了智能体课程构建的关键要素，并全面讲解了智能体在教学活动中的各项能力，旨在帮助教师清晰理解AI在教学中的应用逻辑。在分享具体案
高校第五期AI智慧课程工作坊圆满落幕
为响应国家教育数字化战略，促进人工智能技术与教学的深度融合，现代教育技术中心携手教务部、英语教育学院以及国际商务英语学院，于今年四月成功举办了第五届AI智慧课程工作坊。特邀英语教育学院的蔡任栋副教授，凭借他在AI智慧课程《语言学概论》的教学与建设方面的丰富经验，深入阐述了以“AI的界限，恰是人类价值的开端”为核心理念的数智化教学探索。蔡教授生动展示了“AI出题——教师审阅——学生完成——AI与教师联合反馈”的教学闭环模式。他通过课堂实例，如学生主动向AI学伴请教并推导出“任意性”概念，课后自行创造新词测试
AI 助力初中物理教学革新
人工智能赋能初中物理 “教、学、评” 一体化实践方案 一、方案背景与目标 （一）背景 初中物理作为学生接触自然科学的核心学科，兼具理论性与实践性，传统教学中常存在以下痛点：教师备课难以精准匹配学生薄弱点，课堂互动反馈滞后，实验教学安全与效果难兼顾，作业分层设计与批改耗时费力，评价方式难以全面反映学生的探究能力与思维水平。人工智能技术可通过数据化、个性化手段破解这些难题，推动物理教学从 “统一化” 向 “精准化、探究式” 转型。 （二）目标 构建 “课前精准备课 - 课中动态互动 - 课后个性辅导 - 全程
人工智能学院2026年4月教学工作简报
教学工作月报人工智能学院 2026.4春意渐浓，智创同行人工智能学院4月育人工作收获满满！四月花开如序，耕耘脚步不停。人工智能学院坚持以“产教融合、实践育人”为主线，围绕教学运行、人才培养、教师发展与特色办学四个方向协同推进，落实一系列务实举措，形成扎实成效，为学院高质量发展持续注入动力。01.教学运行筑牢根基，提升管理水平召开班干部会议，带动学风建设4月2日，25级人工智能专业召开班干部会议。班主任方坚老师主持会议，围绕班长、团支书、学习委员等班委的协同任务，部署本学期集体活动组织、班级宣传、实训室卫生
AI赋能大学英语智慧教学研讨暨译学家翻译赛颁奖
4月28日至5月1日，由中国英汉语比较研究会外语教育技术专业委员会主办，上海外国语大学高级翻译学院、安阳学院外语与教育学院、河南工程学院国际教育学院、上海外语音像出版社承办，北京东方正龙数字技术有限公司协办的“人工智能（AI）赋能下的大学英语智慧教学研讨会暨译学家·第三届中国思想话语汉英翻译大赛颁奖典礼”在河南安阳顺利举行。开幕式安阳学院校长单伟龙教授在开幕致辞中，向莅临会议的各位领导、专家学者以及师生代表表示热烈欢迎。他指出，本次大会以“AI 赋能・智慧创新”为主线，重点聚焦人工智能赋能大学外语智慧教学
AI驱动教育变革 智慧融合共谋发展——个旧市第一教育集团举办英语智慧教研活动
为顺应国家教育数字化发展战略，深化基础教育课程革新，探寻人工智能技术与学科教学融合的有效模式，2026年4月30日，个旧市教育体育局第一教育集团在和平小学举办了“AI赋能·智慧共生”英语学科教研活动，同期也是陈娜小学英语名师工作室的研修活动。开场领航本次活动由工作室的王海燕老师担任主持。致辞启新和平小学何智仁校长的致辞为活动拉开了序幕。他首先对与会的徐丽老师、各位领导和教师代表表示热烈欢迎与衷心感谢。何校长指出，本次活动聚焦“AI赋能，智慧共生”主题，旨在探索AI技术如何助力英语课堂教学。他强调，教育数字
AI赋能英语教学：个旧市第一教育集团教研活动聚焦智慧未来
AI赋能启新程智慧共生向未来——个旧市第一教育集团“AI赋能·智慧共生”英语教研活动为积极响应国家教育数字化战略行动，深化新时代基础教育课程改革，探索人工智能技术赋能学科教学的有效路径，2026年4月30日，个旧市教育体育局第一教育集团“AI赋能·智慧共生”英语学科教研活动暨陈娜小学英语名师工作室研修活动在个旧市和平小学举行。开场领航本次“AI赋能，智慧共生”教研活动由工作室王海燕老师主持。致辞启新活动在何智仁校长的致辞中拉开帷幕。何校长首先向与会的徐丽老师、各位领导及教师代表致以热烈欢迎与诚挚感谢。他
AI驱动，抚州一中打造智慧教学新模式
阳光明媚，书香四溢。东临新区湖南中学内，朗朗的读书声与智能设备的提示音和谐交融，谱写出一曲动人的育人篇章。从传统的黑板与粉笔教学，转变为智慧大屏的互动模式；从教师教学主要依靠“经验驱动”，转向“数据驱动”；从统一化的教学方式，走向个性化、精准化的辅导。一场以人工智能为核心引擎的教学变革正在这里悄然展开。作为一所位于乡村的初级中学，湖南中学过去办学基础相对薄弱，难以满足乡村学子在家门口就近接受优质、均衡教育资源的需求。为了回应群众的民生关切，东临新区投入大量资源对学校进行了改造升级，校园面貌焕然一新。校园硬
AI助教助学点亮特殊教育
——启聪学校寻求“助学助教”的新路子人工智能赋能特殊教育2026为加快推动教育数字化转型，持续提升教师人工智能素养，近日，重庆市启聪学校围绕“人工智能助教助学新范式”组织开展教师信息技术专题培训。此次活动特邀原重庆市渝中区教师进修学院副院长李立授课，校内教师踊跃参加。培训中，李老师结合教育4.0时代背景，系统阐释了人工智能如何在特殊教育领域落地的前沿思路与实践路径。他指出，随着大模型技术持续迭代，教育目标正在从单一知识传授走向更注重复合能力培养。特殊教育也应积极适配新变化，借助AI技术帮助听障学生跨越学习
海南师范大学AI+虚拟教研室课程建设工作坊成功举办
为深化人工智能与教育教学的融合，探索前沿教学模式及未来学习方式，并切实落实我校“人工智能+”试点课程的立项建设要求，帮助教师深入理解评估标准并熟练掌握平台操作技能，我校于4月28日下午携手超星集团，成功举办了人工智能+“协同提质-虚拟教研室建设项目”课程建设专题工作坊。来自各学院的二十余位课程负责人及教学团队核心成员参与了此次活动，共同就智慧课程的建设路径进行了深入探讨，并分享了人工智能赋能教学创新的宝贵经验。本次工作坊的核心内容围绕《海南师范大学AI+智慧课程建设评估标准（试行）》展开，通过现场演示AI
教资面试AI考点揭秘|高分通关指南
关键通知⚠️2026年4月10日，教育部联合五部门正式将AI纳入教师资格考核体系，5月参加面试的考生将成为改革首批受益者，必须全面掌握新增考点！AI考点如何考查？重点内容有哪些？本篇文章全面解析，助你规避风险斩获高分！一、AI考点为何突然增设？1. 顺应政策方向，时代必然国家正在加速推进教育数字化转型，人工智能已成为现代教育发展的核心引擎。教师资格考试紧跟政策步伐，将AI知识纳入测评范畴，旨在促进教师角色从传统授课向智慧教学转变，同时选拔具备新时代教育能力的优秀人才。2. 契合教学实践，核心能力当前AI技