AI浪潮下，为何坚持让孩子研读经典？讲至《哈利·波特》那章，我泪目了
身处人工智能纪元，众人皆论科技与效能，甚至断言“人文无用”，孩童诵读文学作品尚存价值吗？我常思此问。阅读文学，究竟能给予孩子何种实质助益？它绝非数学题般，解毕即见正误；亦非编程、科技或AI那般，似乎即刻便能转化为某种技能。然而前几日讲授《哈利·波特》中厄里斯魔镜一节时，我竟深有感触。我所讲述的是精简后的儿童版本。故事不长，内容如下：哈利首次在镜中目睹父母，次日复往，第三日仍想再睹。正是这般寥寥数语，却令我瞬间泪崩，甚至难以继续讲述，良久平复后才得以续讲。此事予我极大震撼。它让我顿悟，文学触动人心之处，未必
深度解读高考英语卷，AI助力教学新探索——四校联合教研活动纪实
剖析高考试题把准脉络巧用智能科技优化课堂为准确把握2026年高考英语全国Ⅱ卷出题趋势，明确新课程标准素养考核方向，探寻人工智能融入英语教学与高三复习的实践方法，构建区域校际协作平台，和田地区第一中学英语教研组主导，携手和田县北京高级中学、和田市第三高级中学、墨玉县第一中学共同举办“深度解读高考英语卷，AI助力教学新探索——2026年高考英语全国II卷全面分析暨AI赋能英语教学经验交流”跨校联合教研活动，四所学校全体高中英语教师参加此次研讨。本次活动由努尔比亚老师全程引导，包含开场导入、试题分块解析、AI教
英小伴：AI驱动英语教学革新
一、关于英小伴英小伴，源于教学实践，专注于智慧英语教学的高效落实。凭借自主研发的AI智慧大数据教学模型，解决国内英语启蒙滞后、口音固定、高分低能等学习难题，以及教育资源分配不均、师资水平参差等民办学校教育的痛点和挑战。英小伴，为民办学校提供全链条落地式英语教学服务，助力院校打造差异化英语办学特色，帮助学生实现“听说读写记”全面成长。为更好地服务学生，英小伴还打造了“AI智慧阅读馆+校园AI伴学终端”一体化解决方案。构建“学生、家庭、教师、学校”四维一体全域化学习生态系统，全面赋能民办学校教育改革升级和教学
人工智能助力英语教学改革课题
人工智能赋能英语课程教学课题，直接立项 今天推荐一个非常实用的外语教改项目📑《人工智能赋能英语视听说课程混合式教学新范式》。该课题针对高校英语视听说教学的难点，将AI技术与混合式教学紧密结合，打造了“课前-课中-课后”的全流程闭环新模式。方案涵盖了智能语音测评、个性化资源推荐以及多元过程评价，并附带了实际数据和学员反馈，实用价值极高！结构严谨、案例详实、拿来即用，非常适合从事英语教学、撰写教改论文及申报课题的人员 山东 , 10小时前 ,今天推荐一个非常实用的外语教改项目📑《人工智能赋能英语视听说课程混合
AI赋能小学英语教学：会昌县举办教师AI融合课堂研讨
当人工智能走进英语课堂，智慧与温度交融，提问与想象并进。拥抱技术，不是为了追逐潮流，而是为了点亮每个孩子的未来。为推动小学英语新教材的落地实施，探索AI技术与课堂教学的深度融合路径，6月5日下午，由县教体局主办、会昌县第六小学承办的“全县小学英语AI技术与课堂教学融合研讨活动”在我校圆满举行。全县各小学英语教师齐聚一堂，共赴一场科技与教育交汇的智慧之约。01书记致辞 热情欢迎活动伊始，我校党支部彭书记致欢迎词。彭书记代表学校全体师生，对远道而来的各位名师、教研员及全县英语教师表示热烈欢迎和诚挚感谢。他表示
AI技术融入课堂教学新路径 | 南宁二中跨学科融合课程实践纪实
AI技术赋能教学新探索跨学科融合课堂深耕实践南宁二中AI赋能教学·思政融合课展示活动纪实为积极探索学科融合科技教育的有效方式，推动新时代背景下教学改革深入发展，2026年6月2日下午，南宁市中小学科技教育专题教研活动（6月）在南宁市第二中学凤岭校区顺利举行。Part 01本次研讨活动由南宁市第二中学英语教研组负责人蓝卫华老师主持，来自玉林市、崇左市、凭祥市及广西各地高中教师百余人参加了此次交流。蓝老师强调，在新课程标准深入推进的形势下，跨学科教学已成为高中英语教学改革的重要方向。英语学科并非孤立语言工具，
AI赋能英语教学，教学部召开第三次教研活动
为提升教学管理水平，促进AI与英语教学的深度融合，5月27日下午，英语学院大学英语教学部在JB310教室举行了本学期第三次教学法研讨，全体教师参会，由副院长兼大学英语教学部主任裴等华主持。会议伊始，裴等华部署了近期教学任务。他要求必须严格遵循学校规定完成期末命题，严格执行命题人、课程负责人及教研室主任的审题流程。临近期末，各教学组需依据教学大纲统一进度和成绩计算方式，确保教学工作井然有序。本次活动特邀科大讯飞工程师陈磊等专家团队，就“人工智能技术与大学英语教学应用”进行了专题探讨。陈磊阐述了AI发展趋势及
AI赋能英语教学，智慧课堂展现新气象
人工智能赋能英语教学智慧课堂焕新活力·莆田十五中英语主题教研活动圆满举行·以智促学，以技辅教；精准切入，高效破题。为主动应对初中英语教学新挑战，探索人工智能赋能课堂教学的创新路径，全面激发七年级英语学习兴趣、提升学习效率，2026年5月20日下午，莆田第十五中学全体英语教师齐聚一堂，开展以AI智能助教为核心的英语主题教研活动。本次教研聚焦七年级学情实际，围绕教学痛点、AI应用价值与实践策略展开深度研讨，重点探索人工智能在英语听说教学、口语训练中的落地应用，助力师生拥抱智慧教育新范式，让技术真正服务于课堂、
人工智能助力英语教学创新：金沙县初中英语教研活动顺利开展
5月22日，金沙县初中英语学科中心教研组携手潘祖远名师工作室，在金沙县第十小学成功举办了以"AI赋能英语大单元整体教学实践探究"为主题的教学研讨活动，全县30余名英语教师参与其中。本次研讨活动包含课例展示、评课议课、专题讲座三个部分。课例展示环节，金沙县第十小学徐应娅、华丽与金沙县思源实验学校韦文三位教师分别执教七年级下册Unit 5 Amazing nature 的"Understanding ideas""Developing ideas""Reading for writing"三个课时。三位教师紧
智能技术融入英语教学，跨学科融合教研在平沙培英学校成功举办
为深入贯彻新课程改革精神，全面落实英语学科核心素养培育要求，探索人工智能（AIGC）与学科教学深度融合的有效路径，2026年5月14日，广州市教育研究院"百团扶百校"教研帮扶活动（初中英语白云区主场）在平沙培英学校顺利举行。本次活动以"创生课堂理念下AIGC赋能初中英语跨学科融合实践探究"为主题，通过"课例示范—经验分享—理论引领"的研训一体化模式，深度研讨技术赋能下的英语教学新范式。01课堂重构AIGC驱动下的听说教学实践广州市白云区教育研究院尹梅老师执教示范课《8BU5 Saving animals
AI助力英语复习，核心素养落地有声
近日，我校成功举办了一节以新课标核心素养为指导的英语单元复习公开课——外研版七年级下册Unit 3 Food Matters。本节课以学生为中心，结合AI技术创设情境主线，通过真实且富有趣味的任务驱动，全面促进语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的融合发展。学生通过与AI朋友共同构建的“学校美食日”情境，在参与“快速分类”“猜词游戏”等活动中，熟练掌握并运用系动词（look, smell, taste, feel等）来描述食物特征，实现了从理解到表达的能力跃升。AI朋友在整节课中持续发挥作用，实时记录学
人工智能驱动英语专业革新与能力重塑
2026年5月6日下午14:00—15:00，国际教育学院国际语言文化系英语教育研讨组在1207教室举行了一场聚焦性的教学研究交流会。本次会议围绕着人工智能时代下英语专业学习模式的转变及学生能力的重塑这一核心议题展开，学院全体教师均到场参与了讨论。英语专业全体教师出席研讨会上，雷博雯老师进行了主题分享，深入剖析了人工智能为英语教学带来的机遇与挑战，探讨了新时期英语专业学习范式的演变，以及英语教育专业学生核心能力重塑的路径。她结合英语专业教育方向学生的实际培养情况，提出了优化课堂教学和革新人才培养模式的具体
南京AI教育峰会：革新英语与体育课堂教学
当人工智能融入日常教学，关键问题已从“是否采用”转变为“如何有效利用”。“人工智能驱动与学习革新”——2026小学课程周主题研讨会（南京站）定于5月14日至5月19日在南京工业大学实验小学举行。本次活动将摒弃空泛的理论探讨，回归课堂实践，重点关注九种AI驱动的新型学习模式，旨在将技术转化为促进学习变革的日常实践动力。此次探索的成功，离不开一线教育工作者的共同努力。本次峰会将汇聚知名教师、教研专家及学校领导者的集体智慧，共同开发一套易于实施、常态化且可推广的应用路径——让AI这一时代的“必修内容”，成为赋能
AI赋能引领课堂新常规 课例研讨共启提质之路
AI 融智启新篇课堂提质向未来AI赋能与新常规双驱动课例研讨（语文、英语专场）为深入落实教学新常规任务，进一步推进教育数字化转型，促进人工智能与课堂教学的有效融合，嵊泗县初级中学首届课堂文化节开展了“AI赋能与新常规双驱动课例研讨”各学科专场活动。本次活动设置了“智教智学·思维激荡——AI赋能思维课堂创新课例展”与“常规深耕·素养外化——‘三增一减’新常规示范课”专场，分别围绕AI赋能教学落地与新常规推进展开，重点检验教师的课堂教学水平以及新技术的应用能力。新势能从何而来英语学科专场掌握新技术 打造新课堂
AI融入英语课堂 智慧驱动教学创新——拜城县第一中学开展AI英语公开课
4月24日，拜城县第一中学开展AI赋能英语教学公开课，高一年级英语教师窦航带领师生沉浸式感受一堂科技与语言学习深度结合的智慧课堂。课程开篇，课堂以人机互动迅速激活思维。窦航老师依托智能交互平台，用英语向AI助手询问自然灾害相关知识，系统随即给出准确回应，并条理清晰地呈现不同灾害类型及对应英文释义。真实情境的即时对话替代了机械讲解，学生在不断追问与探究中自然掌握词汇，课堂热度随之攀升。为进一步加深对课文内容的理解，窦航老师又借助AI视频生成工具，输入英文场景描述，迅速生成地震由平静走向突变的震撼画面。屏幕中