新一季上线！AI帮你打造专属AI员工
▲点击订阅，手把手教你掌握前沿科技（iOS用户请用电脑端打开小程序）不知不觉，前哨AI小课就迎来了第六季！你坐在电脑前一份要周五汇报的PPT一份要做市场调研的竞品分析一堆要整理的Excel在于你用的AI没有手！腾讯发布了WorkBuddy腾讯打造的"AI员工"，并非聊天机器人WorkBuddy所有案例现场生成，拒绝PPT式教学展示从0到1的完整工作流程，即学即用！加入课程群，Tina老师实时解答专业问题！是不是等不及，马上就想开始了？！我猜你的答案当然就是——必须的！！怎么样？是不是已经迫不及待了！？Ti
精研教学提素养,数智融合增效能——元阳县民族职业高级中学期末教师校本培训顺利落幕
为切实打牢职业教育教学质量根基，促进数字技术与职业教育课程深度结合，巩固教师综合素养支撑，助推职业教育向更高水平迈进，我校于8月28日借助沪滇合作平台，利用上海优质资源组织开展了全员校本集中研修。本次研修包含课堂教学技能强化与人工智能教学运用两大专题，全校教师全程参与实操研习，获益良多。首场培训由罗长安校长主讲课堂教学技能专题。罗校长围绕中职课堂质量提升目标，着重围绕课堂管理、学情分析、实训课堂构建等关键要点，分享高效课堂操作技巧，指导全校教师优化课堂各环节，持续增强课堂育人效果。此外，学校特别邀请上海科
AI赋能高中生物课堂：5个可直接落地的教学案例设计思路
课题一：AI微观3D动态仿真教学目标精准破解高中生微观生物学认知障碍，突破细胞分裂、光合作用、基因表达、物质跨膜运输等抽象核心难点彻底扭转学生"死记结论、忽视过程"的学习困境，使肉眼无法观测的微观分子运动、物质转化、能量变化变得清晰直观助力学生构建"结构对应功能、过程决定结果"的生命科学观念，契合新高考机理分析与过程辨析类高频考点所需工具豆包AI免费版（国产永久免费、合规无版权隐患，无需专业建模程序，覆盖高中生物全类型微观3D动态仿真、慢速拆解、参数可调、过程标注、误区解析，一键产出可直接投屏的课堂交互式
智启教育新篇 AI赋能课堂——通山一中举行AI教学班教师能力提升培训
为加快推进智慧校园建设，让人工智能技术切实走入课堂、融入日常教学，进一步规范AI教学班的管理流程，全面增强教师信息化操作能力，助力课堂质量与效率双提升，2026年8月28日晚，通山一中AI教学教室内，一场内容充实的AI教学班教师技能专题培训拉开帷幕。此次活动由朱美元主持，校长阮长城、副校长黄崇楹、技术培训专家，以及各年级负责人、学科负责人、AI教学班全体科任教师齐聚一堂，共同探索智慧教育发展新方向。AI智能自习培训会上，校长阮长城首先发表动员讲话。立足AI赋能教育的新阶段，他号召全体教师积极革新教育理念，
AI赋能高中历史教学：5个教师可立即落地的实战案例方案
课题一：AI历史场景沉浸式复原教学目标突破高中生古今时空隔阂、历史画面感知薄弱、时代背景理解浅表化的关键难题，化解学生孤立记史实、不会结合时空背景分析事件的困境借助AI可视化场景复原，助力学生直观感知不同时期的社会风貌、制度场景、事件进程搭建清晰的时空坐标，夯实时空观念核心素养，对接新高考情境化题型考查导向所需免费通用AI工具豆包AI免费版（国产永久免费、合规无版权风险，支持历史场景高清复原、时代风貌还原、动态事件推演、场景细节解读，适配高中《中外历史纲要》全部重难点篇目，可直接生成课堂投屏素材）操作流程
AI赋能课堂｜零基础搭建个性化教学知识库
零基础搭建专属AI 教学知识库人工智能早已不是什么高深的科技概念，而是已经悄然融入校园、渗透进日常教学工作的得力助手。今天就带大家试试：亲手构建属于自己的 AI 教学知识库。不少老师打开 AI 就直接提问备课，收到的回复来源于全网公开信息，属于面向所有人的"通用化答案"。它不了解你所用教材的版本，不掌握你班级学生的学情，更不知道你一贯的授课风格。而私人知识库 + 教学智能体，能让 AI 从一个笼统的网络问答工具，蜕变为长期陪伴你、深入理解教学的专属助手。两个概念，用大白话讲清楚👇✅AI 教学知识库 = 你
科技助老,智慧教学|软件工程学院以AI工具赋能老年教育课堂升级
为积极应对人口老龄化趋势，推动老年教育数字化转型，助力老年教师熟练运用智能教学手段、革新银龄教学模式，8 月 27 日上午，软件工程学院依托专业学科资源，派遣专职教师晏伟受邀前往南昌市老年大学，开展《豆包：AI 教学好帮手 ——AI 在老年教育教学中的应用提升》专题培训活动，参训教师达 300 余人。本次培训立足学院数字技术领域办学积淀与实践优势，以老年大学国画课程为实践载体，充分结合老年学员基础薄弱、理解节奏较慢的学习特点，设置五大教学环节，全面覆盖课前备课、课堂授课、课后辅导全教学场景，推动 AI 技
人工智能助力教学革新|我校举办AI赋能教师专业能力提升培训
为积极响应教育数字化变革趋势，深入推进人工智能与学科教学有机结合的育人思路，切实增强全体教师运用AI技术开展教学的能力，推动课堂质量升级、创新人才培养方式，近日，我校举办人工智能助力教师教学能力专项集训。本次培训围绕实用AI教学工具、专业AI教学应用、规范智能育人理念三大核心板块，内容充实、干货十足，为全体教师提供了学习新知、提升技能、创新教学的高质量平台。本次培训由丁晓松校长、周济老师、丁陶龙书记依次进行授课与总结复盘，层层递进、虚实相融，从工具实操、理论认知到实践应用、思想提升，全方位帮助教师掌握AI
南京华果数字斩获国家软著：AI教学智能交互平台获批
点击上方蓝字关注我们【软著证书展示】深耕教育，AI赋能此次获批软著的AI教学智能交互咨询平台，标志着公司在AI与教育融合方面取得了突破性进展。· 教育资源分配不均· 家校协同不畅平台亮点抢先看平台紧扣学生、教师及家长三大核心群体，打造了全流程、多场景的智能服务体系：· 智能交互，随时答疑：支持文字、语音、图文多模态交流，全天候在线解答，涵盖学科知识解析、作业难题讲解、学习方法指导、政策咨询等场景；具备多轮对话记忆功能，能依据历史记录提供个性化、递进式解答。· 学情画像，精准教学：利用学习数据采集自动生成学
AI赋能职教转型：智教通重塑教学新范式
当前，职业教育数字化转型已进入攻坚阶段，普遍面临三大难题：课程内容滞后于产业需求、统一教学模式难以适配学生个性、传统工具无力支撑高效课堂。为此，金职伟业集团有限公司深耕职业院校真实教学场景，以人工智能大模型为技术核心，推出‘AI教研云平台（金职智教通）’。平台打破教学工具孤岛，贯通课前、课中、课后全环节，构建开放、共享、智能的教研新生态——助力教师减负增效，促进学生融会贯通。01平台介绍AI教研云平台（金职智教通）是一套可灵活定制的智能教学系统，支持按院校需求配置专业、课程与教学资源。平台将每门课程封装为
香港教育迎来数字革命：人工智能重塑中小学校园
香港教育局发布了《中小学数字教育发展蓝图》，这份37页的文件为全港中小学推进教育数字化描绘了详细路径。蓝图以人工智能教育为核心，涉及学校整体布局、师资培养、学生成长、设施升级和多方协作等领域。四大核心、十项策略，正从多角度深刻变革香港教育体系。一、顶层规划：AI认知从基础教育起步蓝图设定，要在中短期内实现全港学生AI教育的全面覆盖。具体行动包括：制定《中小学人工智能素养学习架构》，系统塑造学生数字科技的认知、技能及正面价值观。2026/27学年推出小学资讯与创新科技课程大纲，强化科学教育。推进“人工智能+
AI技术驱动职业院校财经师范教育创新实践
一、研究课题核心定位解析💡顺应教育数字化转型大趋势，聚焦职业院校财经类师范专业，直面当前人工智能教学应用深度不足、评估方式单一、偏重技术工具忽视思维培养等共性问题。区别于一般性AI教育研究，精准锁定师范生「在校学习者 + 未来中职财会教师」双重角色，以《AI融合Excel财务应用数字化》课程为落地平台，填补该细分领域研究空白。二、四大核心研究创新亮点📚模式创新构建「AI工具 + AIGC内容生成 + 混合式教学 + 多元智能评估」四位一体闭环课堂，覆盖课前预习 - 课中互动 - 课后延伸完整教学链条，突破
学费6.5万美金！美国私校引入AI助教，学生成绩反超顶尖高中
一年学费高达6万5千美元的美国私立阿尔法学校，正尝试用人造智能来替代传统教师。 （阿尔法学校官网）一年学费高达6.5万美元的美国私立学校，正在尝试一种颠覆传统教育的模式：让人工智能负责主要教学，而人类员工更多负责陪伴、指导和培养学生能力。这所名为Alpha School（阿尔法学校）的私立学府近期宣布，将于8月在加州圣塔莫尼卡（Santa Monica）开设新分校。与传统课堂大相径庭，阿尔法学校不主张课堂灌输式教学，而是让学生借助AI系统来完成大部分学业任务。校方指出，这种模式减少了人力依赖，数据显示，部
智慧教学新篇章 西郊乡中心学校开展AI教学实操培训
7月8日，鸡冠区西郊乡中心学校开展AI教学实操培训，旨在推进教育数字化转型，解决教师课堂AI融合难题，提升教学质量。培训由樊明主任主讲，聚焦轻量化AI工具在课堂中的应用。以即梦AI为核心，详细演示了课堂动画导入、微课视频制作及标准提示词模板等实用技巧。内容通俗易懂，教师们认真记录并积极实践，快速掌握了AI教学视频制作方法，解决了课堂AI融合难题，提升了数字化教学能力。培训还强调了AI使用安全，要求教师遵守平台规范，保护师生隐私和教学资料安全，坚守内容版权和育人责任，有效规避网络安全风险。培训显著提升了教师
乡村教师AI课堂：53岁俞登贤的土族安昭舞文化传承实验
少年强，科技强！少年云，科技梦！以下内容由海东市平安区小峡中心学校 俞登贤老师提供：研究背景《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》明确提出，思政教学需立足学生生活实际，融合中华优秀传统文化，培养学生文化自信与家国情怀。然而，乡村思政课堂普遍面临三大困境：一是资源匮乏。传统风俗教学多以口头讲解、图片展示为主，静态化、碎片化的教学内容难以让学生真切感受风俗背后的情感与温度。二是体验缺失。乡村学生虽具备参与本地民俗的生活经验，但鲜有机会深入思考风俗变迁的缘由，也无法理性区分良俗与陋习，缺少主动保护、传承