让公开课焕然一新：AI辅助教学的8大实用策略
推荐工具：通义万相 / 即梦（视频生成）教学场景：讲解函数图像变换（如y=sinx到y=2sin(3x+π)）、几何图形旋转时，学生往往难以建立空间概念。操作指南：向AI下达指令：“制作一个10秒动画，演示正弦波如何通过振幅扩大、周期缩短三分之一、左侧平移，最终演变为另一波形的完整过程。需要标注清晰的坐标轴。”将动态演示嵌入教学课件。原本难以理解的“左加右减，上加下减”规律，看一遍动画就能豁然开朗。推荐工具：豆包（角色扮演）教学场景：练习“餐厅点餐”、“酒店入住”等情境对话时，学生羞于开口，缺少真实的语言
AI赋能古文教学
AI融古韵巧练言语智教研随着朱麻小学AI赋能课堂研讨活动持续推进，全校教师数字化教学能力稳步精进，从“尝试用AI”转变为“熟练用AI、精准用AI”，真正做到技术服务课堂、科技助力素养，让智慧教学常态化、优质化、深度化。五年级金立杰老师执教文言文《杨氏之子》AI赋能展示课。本课聚焦学生口语表达与交际技巧培养，巧用豆包AI助力文言教学，让传统古韵课堂融合智能活力，提质增效。《杨氏之子》语言精炼、暗藏智慧，是培养学生机智应答、得体表达的经典篇目。教学中，金立杰老师跳出传统文言字词讲解的单一模式，依托豆包AI实时
首部AI赋能英语教学专著震撼登场：引领英语教学迈入智能新时代
重磅消息！专为英语教师打造的首本AI教学指南——《AI重构英语教学》正式发布！该书已在大连新华书店成功举办首场签售会。经过三年的深入研究与实践，Bingo老师已帮助超过13000名英语教师实现教学升级，联合一线教师共同打造了79个AI教学应用案例和102条教师专属提示词。这些成果不仅能为培训机构的独立教师减轻备课负担、提升效率，也能为学校教师提供日常教学的实用参考，帮助公开课和赛课获得灵感启发：🔹 AI融入课堂教学，公开课如何脱颖而出？书中涵盖数字人互动、剧本杀式复习、VR情境导入等创新工具；将传统"教师
AI赋能教育：智慧教学新实践
为深入落实四川省基础教育'网链共享计划'，推进教育数字化转型，提升教师智慧教学能力，近日，由区教科体局主办，区电化教育馆、前锋思源小学共同承办的教师 AI 助手专题分享活动在前锋思源小学校顺利开展。全区中小学教务主任、骨干教师等共计60余人参与活动。来自全区中小学的11名骨干教师分享优质案例，内容覆盖了语数外、理化生等多个学科。围绕AI赋能课堂教学、学情诊断、备课资源整合、直播课堂增效等实用场景，分享案例贴合教学实际，展示了AI助力教育教学的融合成果，为一线教师提供了可复制的教学范式。此次活动有效破解了网
AI赋能教学创新，别再只写“图片导入”和“智能评语”了
上周有位语文老师朋友找到我，提到市里有个比赛，需要提交一篇关于AI赋能教学的论文。她给我看了初稿。我粗略浏览了她的结构，发现使用AI的地方只有两个：一是用人工智能生成古诗意境图用于课堂导入；二是通过豆包生成期末评语以提升效率。她问我这样写是否可以。我告诉她，如果这样写，获奖的可能性不大。在十篇AI赋能教学的论文中，至少八篇都存在类似问题，内容空洞、缺乏深度。AI生成几张图片，在课堂上展示，但教学流程依然是“教师讲—学生听—课后练”。评语从手写变为AI生成，格式更美观，但内容仍是老一套。这只能称为“应用”，
高州开放大学开展AI讲座，赋能教师信息化教学
人工智能助力教育，提升教师综合能力——高州开放大学举办AI教学应用专题培训为加速教育数字化进程，增强教师的信息化教学水平及专业素养，有效降低工作压力并提高管理效率，5月27日下午，我校特举办AI教学应用专题培训。该讲座由高志老师主讲，全校教师积极参与研讨。社区欢乐讲座期间，高老师提出“AI并非取代教师，而是教师的得力助手”的核心观点，深入解析了AI在教育中的应用价值，明确了减负、提质、精准三大核心功能，并着重强调了合规使用、隐私保护及人工审核等安全红线，引导教师科学、规范地使用AI工具。高老师针对教师日常
智能技术助力古诗教学创新实践——《石灰吟》课堂实录
一、教学基本信息 1. 授课年级：小学六年级 2. 授课篇目：统编版小学语文《石灰吟》 3. 教学设计理念：依托UBD逆向设计，以"班级咏物诗集创作"为真实终结性任务，以终为始逆向搭建课堂学习活动。融合AI数字人、AI实时对话交互、智能自查评价等技术手段，实现古诗深度理解与学生创意写诗完整性能力的双向落地。 4. 核心素养目标 • 语言运用：读懂诗句含义，掌握托物言志诗"处境—磨难—态度—明志"四步完整结构。 • 思维发展：通过AI对话溯源创作背景，厘清"物象磨难"与"作者志向"的对应逻辑。 • 审美创造
AI融合费曼法与PBL：重塑课堂的新范式
点击蓝字关注我们近期微信功能更新，建议将“脑洞英语课堂”设为星标以免遗漏各类精彩资讯~青葱老师在最近的分享中提到，许多教师应用AI仅停留在制作数字人、设计导入环节或制作简单动画，而真正卓越的教师已开始着手：1、利用AI实施个性化教学2、借助AI培养学生思维3、依托AI构建个人教学分身4、通过AI处理重复性任务等更为复杂、处于“深水区”的工作。青葱老师特别推荐了豆包，指出其核心价值不在于常规问答，而在于引导学生自主训练AI智能体。例如让学生扮演“语法填空出题助手”。这要求学生必须先深入探究以下问题非谓语动词
科技赋能幼教，AI点亮课堂——路桥街道中心幼儿园公开课观摩活动
阅读滋养心智，智慧引领未来人工智能赋能，课堂焕发新生随着人工智能与学前教育紧密交织，智能科技正逐步化身孩子们的良伴。路桥街道中心幼儿园举办了“AI赋能课堂”展示活动，教师们灵活运用智能一体机、互动课件、豆包、iPad等设备，为课堂注入科技动力与创新灵感，使知识获取更加生动，让孩子的成长顺其自然。Part.01——AI 赋能，教学焕新颜大班美术《谁是你的菜？》执教者：许腾丹许老师利用AI生成了逼真的蔬菜画作和水墨动态视频，营造出“齐白石爷爷的菜场”这一趣味场景。在写意蔬菜创作环节，孩子们对比观察真实蔬菜、A
AI教学新探索，智能技术助力课堂革新
八一学校思维研究院教学创新分享会2026年5月21日，北京市八一学校小学部思维研究院举办专题分享活动，邀请信息科技学科曹福来老师以《AI重构小学全学科教学》为题，深度融合的理论分享，并现场展示了实践操作平台。下面，请跟小编一起去看看吧！当前，生成式人工智能正推动教育从“师—生”二元结构向“师—机—生”三元协同转变，智能时代教师的“价值引领者、学习设计者、创新推动者”角色愈发凸显。在《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》明确提出“深化人工智能助推教师队伍建设”的背景下，北京市八一学校始终紧跟国家教
童眼观世界，AI助教学绽放光彩 —— 南师大溧阳实小亮相全国科技跨学科研训活动
童眼看溧阳AI融教绽芳华南师大溧阳实小教师团队亮相2026全国“科技+”跨学科教学研训活动活动背景5月21日至23日，由中国教育技术协会指导，中国教育技术协会中小学科学教育专业委员会、北京教育融媒体中心、苏州市相城区教育局联合主办的2026人工智能驱动中小学“科技+”跨学科教学研训活动在苏州市相城区文征明实验小学隆重举行。南京师范大学溧阳实验小学教师代表姜晨怡、葛美华应邀参加了此次活动。姜晨怡：《从“采茶工”到“产品经理”》姜晨怡老师以《从“采茶工”到“产品经理”：AIGC驱动的设计思维跨学科课堂重构》为
为何教师用AI反陷加班困境？症结何在
近期，一位教师与我交流。她提到，一份教学汇报 PPT，以往或许耗时两日，如今仅需半天即可完成。AI 的确提升了效率。但人们并未因此轻松。有教师调侃道：“昔日独自熬夜工作，如今携 AI 一同通宵。”效率提升后，工作量未减，反倒增加。当前许多教师对 AI 的应用，仍局限于：撰写教案制作 PPT设计试题润色文稿批改作业这些固然有益。它们更多仅属“工具增效”。教师依旧是那位教师。仅是行动更为迅速。结果往往演变为：效率越高，任务越繁重。当前教师最疲累之处在于：大量工作依赖个人重复输出，每学期重新备课，每轮重新答疑，
AI复习课：从工具使用到能力链路的实践
【一念 · 有术】用得其所今天必须记录这一刻。下课以后，我抱着社区学院老师和同学们送来的鲜花，心里有一种很特别的感动。其实我们还有下周最后一节课，但今天已经很像一场“阶段性毕业”。大家合了影，也送了花。而我最想记录的，不只是这一束花，而是今天这堂课里发生的一件事：我们把前面八节课学过的AI工具，全部串起来，用了一遍。不是口头复习。不是老师站在前面念知识点。也不是“这个按钮在哪里、那个功能怎么点”的碎片讲解。而是让每一位学员真正完成了一条完整链路：听课记录 → AI整理 → 生成复习资料 → 生成PPT →
AI助力数学教学，合肥四中教师展教学风采
春意盎然书香浓，AI技术助教研。2026年4月23日，恰逢第30个世界读书日，合肥市教研院主办、合肥一中承办的“合肥好课堂”教学研讨活动在合肥一中瑶海校区盛大举行。本次活动聚焦人工智能与高中数学建模、探究及文化融合，吸引了众多教育专家和一线教师参与。合肥四中数学组不仅派出两位教师积极参与，更在活动中展示了AI赋能教学的成果，获得广泛认可。深耕课堂亮风采，建模教学见真章在课堂教学展示环节中，合肥四中数学组的朱金凤老师以《数学建模：探究水温冷却过程的影响因素与变化规律》为题，呈现了一节精彩示范课。课程从日常的
智慧教育新篇章：AI技术革新教学评体系
——由德诚科教主办的吴忠红寺堡区第五中学集团校“人工智能+教育”及AI赋能教师教学实践工作圆满结束为了推动教育数字化转型并加强智慧课堂建设，2026年5月21日，吴忠市红寺堡区第五中学集团校举办了一场AI赋能教师教学的公益专题培训。此次活动由广东德诚科教有限公司主办，特别邀请香港教育大学刘子莹博士进行授课，集团全体教师参与其中，高效掌握了AI教学实用技能。刘子莹博士授课现场专家引领，探索AI教学新路径本次培训采用“理论+案例+实操+答疑+点评”的综合模式，直接解决了教师在AI教学应用中遇到的痛点。刘博士围