智能时代如何提升教学质量？厦门大学教师分享心得
当机器能迅速提供解答教室还剩下什么？ 当程序可以评分、辅导、甚至命题教育工作者的意义在哪里？ 当每位学习者都能拥有专属“智能助手”求知的真谛是否被重新诠释？时代洪流中，人工智能融入教学不是一道可选题，而是一道必须题厦门大学的四位教师，给出各自的回答当科技承担了“输送”教育者更需专注于“激发”不“禁止”也不盲信，不抗拒也不随波他们让学生应用AI更让学生审视AI、分辨AI、驾驭AI运用AI，更要有掌控AI的本领今天，小夏带你们一起来看看他们的“教学现场”↓ ↓ ↓AI不是取代教师而是把实践课从“烦恼”变成“精
【缤果AI】智能数字教材平台赋能教育数字化转型升级
导语在国家教育数字化战略行动和教育强国建设规划纲要的政策指引下，数字教材已跃升为国家级规划教材的核心申报赛道。缤果AI学院依托Bingo Book智能数字教材平台，以全链路人工智能技术深度融合"教、学、练、评、创"全流程，彻底突破传统纸质教材的局限，为高等院校、职业院校及医疗机构提供涵盖数字教材建设、出版及教学落地的一体化解决方案。一、超越电子书！智能数字教材重塑教学载体新形态许多人容易将数字教材等同于PDF文档或普通课件，而缤果智能数字教材是人工智能深度赋能下的教材新形态，与传统纸质教材存在本质差异：•
AI助力教学：智慧课堂的实践与反思
开封市第三十一中学谌嘉欣随着人工智能技术日益普及，智慧教育正悄然融入日常课堂。AI已不再是遥远的科技术语，而是成为辅助备课、优化授课、精准育人的实用工具。在实际教学中，我持续探索将AI融入教学全流程，既深切体会到科技对传统教育的重塑力量，也对新时代智慧教学有了更理性、更深入的思考。AI为课堂带来的最大变革，是打破了“一刀切”的教学惯性，为个性化教学提供了坚实支撑。过去，班级学生基础参差，教师难以在有限时间内兼顾所有学生，常出现优生“吃不饱”、学困生“跟不上”的困境，教学缺乏精准性。引入AI工具后，学情分析
教育晨报0714：AI教学变革、体能强化政策、WAIC峰会前瞻
教育晨报 · 2026年07月14日AI教学变革、体能强化政策、WAIC峰会前瞻人工智能冲击基础学科 · 大学生体能强化从活动化向制度化转型 · 2026全球人工智能峰会即将启动📏 约2300字 · ⏱️ 阅读6分钟 · 📅 2026年07月14日人工智能的「颠覆」浪潮——一门核心学科的危机预警。光明日报7月13日发表文章《遭AI「颠覆」，大学英语如何求生？》，深度剖析生成式AI对大学英语教育构成的根本性挑战。报道强调，AI翻译与写作的普及迅速削弱了大学英语的「实用功能」——学生意识到AI可胜任多数英语写
鼓楼区推出别样AI教学，学员沉浸其中乐不思蜀
▲点击上方“小深会变大”关注公众号你是否思考过，人工智能课程能如何开展？是翻动演示文稿？照本宣科？还是盯着显示器敲代码？前几日，鼓楼区智能产业促进中心呈现了一种截然不同的体验：我们将AI教学，转化成了深度体验式“推理游戏”。一次“不像授课”的AI学习之旅深入式故事构建：每位参与者都拥有专属“角色定位”，在情节中掌握AI技能。团队研讨阶段：不是独自聆听，而是众人的智慧交融。竞赛比拼环节：将学习要点转为挑战项目，求胜心成为最强动力。合作攻关考验：孤军奋战不可取，唯有协作才能达成目标。在玩乐之中，便掌握了AI精
云南民族大学举办智慧课程与AI教学创新专题培训
为深入贯彻“人工智能+教育”战略，坚持“以学生为中心”理念，推动AI与教学融合，7月9日我校特举办智慧课程建设及AI教学创新培训。参会人员涵盖课程项目团队及一线教师。培训分理论与实操：上午9:00-12:00在广智院C-105进行专题分享，下午14:00-17:00在格致楼B-302开展AI智能体搭建实训。特邀北京理工大学赵鲁涛、内蒙古民族大学于洪涛教授授课。赵教授立足智慧课程核心，从AI助课、助教、助学、助评四个维度构建框架，详解全流程；于教授结合《现代教育技术》课程，阐释建设路径，涵盖知识图谱、智能体
AI时代，教师真正的价值是什么
有人欣喜，有人不安。欣喜者认为终于有了帮手减轻负担，不安者担忧自己会被取代。一位教了十几年物理的老教师直接问我："以后还需要老师吗？"我的看法是：焦虑的方向错了。AI确实会重塑教学，但方式不是"取代教师"，而是"重新定义教师的职责"。先正视现实。AI目前能做到的事，已远超多数人想象。写教案。输入一个知识点，比如"浮力产生的原因"，30秒内生成完整教案，含教学目标、重难点、教学流程、课后习题，还能按课时长度自动调整内容。批作业。
太原市新教师“千人万次”培训：AI实战助力教学升级
为积极响应国家教育数字化战略，促进人工智能与教育深度融合，切实解决新教师在数字化教学中的实操难题，全面提升青年教师的数字素养与课堂驾驭能力，7月7日，太原市直属学校新教师“千人万次”系列培训（第四期）圆满举行。本次培训紧扣“AI赋能教学实战”与“技术落地课堂”两大核心，坚持问题导向，拒绝空洞理论，精准对接一线教学痛点。特邀国内权威专家及信息化骨干联袂授课，通过案例剖析、工具演示及互动研讨等务实形式，为全市千余名新教师呈现了一堂内容扎实、极具实用性和可操作性的数字化教学提升课。培训伊始，北京师范大学张进宝教
AI全栈实战教程：1700+应用场景精讲，融合算法底层逻辑与落地操作全攻略
人工智能算法的核心本质在于运用数学模型来模拟人类的认知活动，其关键在于搭建从输入数据到输出决策之间的映射机制。算法演进主要经历了以下三个重要阶段：数学根基：算法的有效运转离不开线性代数与概率统计的支撑。举例来说，推荐系统里的用户画像通常用128维向量来表征，借助余弦相似度来衡量兴趣关联程度。AI并不是脱离传统编程的全新领域，而是编程范式的合理延伸——从确定性规则（if-else结构）过渡到概率性决策（模型预测输出），从显式编码方式转变为数据驱动模式。这一演进引发了三个核心层面的变革：输入输出模式重构：传统
以课堂实践探索AI赋能教学新路径——复旦附中国际部系列工作坊实录
以课堂实践探索AI赋能教学新路径复旦附中国际部系列工作坊实录随着人工智能工具逐步融入日常教学场景，国际部众多教师已在课程准备、课堂教学及学生作品指导等方面积累了丰富经验。2025至2026学年第二学期，国际部依托AI系列工作坊平台，组织校内教师分享人工智能相关教学研究成果，推动不同学科与学段之间的经验交流。来自中学部的任轶昕老师、傅雯老师、柳少华老师、顾元浩老师，以及来自小学部的Jamie Mc Cahill老师，分别围绕人工智能辅助备课、批判性思维培养、艺术学科学习支持以及知识巩固策略等主题，呈现了三场
AI绘制课程能力图谱实战培训
能力图谱绘制 + AI赋能教学创新与智慧课程建设高级研修班各职业院校：现将有关事项通知如下：线下：2026年7月24-27日 地点：银川线上：2026年7月25-26日 线上直播+回放巩固各职业院校（含中职、技工院校）主管教学的校领导、教务处负责人、二级学院院长、办公室主任、教务处、科研处、督导处、系部领导、信息中心、网络中心、教学资源库建设负责人、精品课程建设负责人及教育技术中心负责人和预参赛团队及骨干教师、青年教师、班主任、一线教师等。
AI赋能教学 促教师专业成长
为落实教育部关于加强中小学人工智能教育的部署，全面提升我市初中教师的人工智能应用能力与数字素养，推动基础教育高质量发展，7月3日，市教师进修学院举办盘锦市初中学段人工智能助力教师专业发展专题培训，全市100余名初中AI骨干教师参训。培训中，市招办（市教服中心）教育装备部熊士亮老师紧密结合初中教学实际，围绕AI工具的教学设计实操、人机协同的个性化教学模式构建、教师数字素养提升及AI应用长效机制建设等核心议题，进行了系统深入的讲解与指导。内容注重实用与落地，切实做到教师听得懂、学得会、用得上，有效破解AI与课
AI教学助手：让教师专注教学本质
我们为教师专属研发了一款AI教学智能体工作台，核心理念是：将复杂的技术逻辑，转化为教师最熟悉的专业语言。 1. 教什么 —— 教师只需聚焦教学内容 教师只需专注自己擅长的学科、课程、知识点与教学方法，其余由系统承接。 2. 给谁用、如何用 —— 灵活管控，精准推送 通过发布配置与权限管理，教师可轻松设定智能体面向的班级与学生，实现教学有序开展。 3. 看见学习过程 —— 每一步都透明可溯 教师可实时查阅学生与智能体的互动记录，直观掌握学生的学习轨迹与思维脉络。我们为教师专属研发了一款AI教学智能体工作台，
AI助教进课堂：用项目管理让AI懂你的教学
前几天，有位老师问我：为什么你开发课堂工具越来越快？同样都是一句提示词。为什么有时候，我几分钟就能完成一整节课的资源？其实，我后来发现，并不是我写提示词越来越厉害。而是我开始改变了一种工作方式。以前，我是做一个网页、存一个文件；做一份PPT、再建一个文件夹。现在，我会先建立一个Project（项目）。而且，不是一个网页项目。而是一节课、一个主题学习项目。今天，就以《世界杯主题学习》为例，和大家分享我的做法。相信很多老师都很熟悉，为了准备一节课，电脑里会出现很多零散文件：随着资料越来越多，过一段时间就会忘记
AI助力教学设计：三步打造优质教案
AI助力教学设计：从零起步高效产出优质教案 备课时间不够用？教学设计不知如何下手？借助AI工具，你能在短时间内生成一份高质量的教学设计方案，从而将更多精力投入到课堂互动与学生关注上。 一、为何选择AI辅助教学设计 传统教学设计需翻阅海量资料、反复打磨，通常要花费2到3小时。而运用AI工具，仅需30分钟左右即可产出一份结构完备、目标清晰的教案初稿，之后再结合具体学情做出个性化修改，备课效率显著提升。 更关键的是，AI能够协助教师突破固有思维，提供丰富多样的教学活动设计灵感，让课堂变得更加鲜活有趣。 二、三步