AI赋能五善课堂，以赛促教共成长
AI 赋能五善课堂以赛促教共成长为落实“信✪星教育”理念与“五善两有”课堂要求，推进人工智能与语文教学深度融合，虾子镇第二小学于5月1日—13日开展首届AI融合语文课堂教学大比拼活动。本次活动由教研处、语文教研组主办，7名语文教师围绕二至六年级经典课文同台授课。参赛教师巧妙运用AI朗读评测、图像识别、思维导图、语音转写、分层推送等工具，紧扣善用口、善用耳、善用眼、善用手，打造智慧高效语文课堂。活动采用“人工评分（70%）+AI 智能评分（30%）”双评机制，评委从课堂实效、素养落实等方面综合评审。最终评出
北京发布教育AI应用推进方案
北京市教委等4部门近日发布《北京市教育领域人工智能应用工作方案》。方案提出：面向全市大中小学推广AI学伴和AI导学应用；实现教师备课、课堂教学、教学与学情分析、作业管理、答疑辅导等教学全场景应用；通过智能推送+人工辅助的方式构建面向未来教育的新型"家长学校"；全覆盖开展书记、校长、中层管理干部人工智能专题培训，将人工智能融入到学校办学过程当中。到2025年，打造100所人工智能应用场景标杆学校；到2027年，通过实施综合性、标杆性重大工程，着力打造北京市"人工智能+教育"示范应用基地，产生数个符合中国教育
从Vibe Coding到智能测试：AI赋能实验教学实践
从Vibe Coding到智能测试：AI如何落地实验教学一线——AI教学素养提升系列活动第一期5月8日，实验与创新实践教育中心（分析测试中心）（以下简称“实验中心”）举办了“AI教学素养提升系列活动”的首场活动，旨在帮助教师深入理解人工智能技术在教学及实验管理中的应用潜力。会议由实验中心副主任薛睿老师主持，实验中心50余名教师参会。姚兆月老师分享了未来学习中心——实验室智能测试系统的建设进展。以“试验机测试智能体开发”为例，详细阐述了AI技术在实验室智能测试系统设计中的创新应用、开发流程及实际成效，为人工
高校启动AI师资培训，音乐生毕业即懂AI创作，老教师何去何从？5月28日开课
❤️请点击上方蓝字，关注本号‼️“我教了十多年钢琴，如今竟比不过刚毕业的音乐师范生。”这话出自上周收到的一条私信。这位老师42岁，在江苏某重点中学任教。前些天学校开教研会，新来的音乐师范生现场演示了一堂AI融合课，从AI生成伴奏、辅助编曲到学生利用AI进行即兴创作，行云流水。“老丁，我感觉自己快被这些应届生追平了。”她坦言。其实并非她不够努力，而是时代已变。5月30日至31日，上海音乐学院将于本部开展“数智声音景观创新应用高级师资班”，培训面向全国教师，内容涵盖数智声音景观、AI声音生成、空间音频、数字交
智能技术助力数学教学革新
AI赋能数学课堂探究解密铺地砖为深化信息技术与学科教学融合，提升学生数学实践探究能力，2026年5月12日，我校李迪老师借助五年级《铺地砖》教学内容，开启教学新模式首次探索。课堂依托 AI 技术赋能，化抽象为直观、化枯燥为生动，让学生真切体悟到：数学不只是单调的符号组合，更是有温度、有内涵的思维交流。本节课以学校心理游园活动更换门口地砖为真实情境，紧扣五年级下册“公因数”知识点，目标明确、任务清晰，引导学生理解铺地砖问题本质，学会用公因数解决实际问题。课堂伊始，教师抛出“长16分米、宽12分米地面，用整分
智启未来课堂：勉仁小学AI辅助教学成果显著
科技助力，智慧启航——北碚区勉仁小学利用AI技术辅助教学成果斐然为响应北碚区基础教育数字化建设的号召，勉仁小学大力倡导教师使用生成式AI，把智能技术深入结合到各学科中，促使课堂教学焕发新生。学校结合各科教学难点及AI特长，率先在语数英音四门学科实施差异化策略，构建起包含“反馈、情境、资源、交互”的立体化实践模式。针对语文课上学生笔顺易错且老师逐个纠正耗时的问题，AI利用图像识别技术即时分析笔迹，提供定制化修改意见，达成快速反馈与个性化教学。数学课为了化解抽象概念不易理解、学情掌握滞后的困境，AI协助老师打
人工智能+教育深度融合：山东工艺美术学院案例入选国家级发展报告
2026年5月11日至13日，世界数字教育大会在杭州举办。山东工艺美术学院报送的《“语料-模型-平台”协同驱动的设计人才培养模式转型实践》成功入选《中国智慧教育发展报告》，标志着我省在“人工智能+教育”与艺术领域融合方面实现新突破。针对传统设计教育长期存在的“文化传承弱化、数智素养脱节、培养模式同质化”三大核心问题，山东工艺美术学院在全国艺术类高校中率先开展“AI for Design”教学改革，系统推进“三个重构”：重构课程体系，构建“文化筑基+数字赋能”双轨模式；重构教学生态，建立“语料-模型-平台”
安陆工校开展AI智慧教学培训
为了促进人工智能在教育场景的创新应用，并增强教师的信息化教学能力，4月18日下午，安陆工校在主会议室组织了一场针对全体教职工的“AI教学”专项培训。所有教职工都积极参与，现场气氛活跃。特邀“学乐云”培训专家高路担任主讲人。他演示了“学乐云”智慧教学平台的完整工作流程。通过逐步讲解、案例分析和互动，重点介绍了智能备课、课堂反馈、在线作业和学情分析等功能。教师们使用手机和平板模拟互动，体验了AI支持的“先学后教”模式。参与者一致认为该工具减少了重复性工作，使教学更加精准和有效。
智慧课堂新篇：长洲区李海燕工作室分享AI语文教学成果
5月9日下午，长洲区李海燕名师工作室于新兴小学三楼会议室圆满举行“AI赋能语文教学学习成果分享会”。此次活动致力于彰显名师工作室的示范、引领及辐射功能，助力语文教师提升数字化教学能力，推动教师专业发展与经验互通。聚焦实战：AI工具与课堂深度结合五位工作室成员围绕AI赋能语文教学的多个维度，依次展开精彩分享。梁耀允老师以《智汇课堂：AI赋能教学新态》为题，现场演示了豆包、百度文库等多种AI工具与课堂融合的具体操作，并详尽阐述了数字人与智能体的制作技术路径，为智慧课堂建设注入新灵感。罗韵婷老师带来《智启语文教
AI赋能教育 智慧点亮课堂——遂平五中英语学科AI应用培训纪实
科技驱动教育，智慧照亮课堂。为了促进人工智能与中学英语教学的有效融合，帮助教师高效实施数字化教学，一场以《星河为引，AI为舟，探索教学的无界未来》为主题的遂平第五中学英语学科AI应用培训顺利开展，全体遂平五中英语教师齐聚一堂，共同踏上智慧教学的成长之旅。本次培训由刘瑞海老师主讲，专注于AI工具在英语课堂的实际应用，从工具认知、场景应用、案例实操到规范使用，内容层层深入、干货满满，为一线英语教师搭建了通往数字化教学的桥梁。解锁AI工具，赋能教学全过程培训开始时，主讲人详细介绍了豆包、DeepSeek、Kim
AI助力语文教学革新 ——望海小学开展清华专家专场培训
清华专家引领AI赋能语文教学为全面推进教育数字化转型，深入探索人工智能与语文学科教学的融合路径，深化“课堂革命”，全面提升语文教学质量。2026年5月9日，天津实验河北区望海小学特邀清华大学专家团队到校，为全体语文教师举办“玫瑰小语主题教学AI垂直模型”构建与应用（望海小学专场）专题培训。清华大学附属小学主题教学研究院副院长林长山，及清华大学相关专家团队一行9人莅临指导；河北区教师发展中心党支部书记、主任段崇伟，区教育局小学科副科长杨培月出席活动；望海小学党支部书记刘英、校长崔建哲、副校长戴美丽全程参与。
中小学智慧教育新趋势：为何“交互式课件”成AI教学关键？
AI助力教育：为何中小学课堂愈发依赖“交互式课件”？众多教师虽已启用智能教学工具，却普遍面临一个难题：学生虽感有趣，但知识掌握不扎实；教师耗费精力，成效却不显著。课件演示完毕，互动环节结束，AI也展示过了，然而一旦涉及理解、运用及拓展，学生便难以跟上节奏。症结通常不在于“工具过于新颖”，而是因为——学生缺乏足够的动手实践。在日益增多的优质课堂里，一种新模式正展现出显著优势：👉依托交互式课件的AI智能教学。一、何为“交互式课件”？它与传统课件有何区别？简而言之：传统课件侧重“教师演示”，交互式课件则侧重“学
AI教学赋能
👉 适合哪些人群？（招生对象）在线直播授课。 少儿编程/乐高搭建讲师、教育培训研发人员、培训机构新入职/全职授课教师 👉 参训后收获什么？（课程特色） • 零门槛入门，无需担心学习难度 • 一对一指导打造10个个性化教学AI助手 • 即学即用，快速应用于实际教学 • 告别熬夜备课，家校沟通无负担 • 轻松活跃课堂气氛，提高学员续课率 ·利用豆包和扣子平台进行实践。 教培老师的艰辛谁能体会！ 每日备课、编写教案、批改作业、撰写评语、与家长沟通…忙碌不停，根本没有时间专注于教学本身！ 这次，借助AI让这些工作
AI助教巧思，《背影》课堂情感深度挖掘
《背影》作为初中语文的经典篇目，其教学难点并非在于文字本身，而在于如何引导学生体会其中蕴含的深厚情感。对于许多尚未经历深刻离别、人生阅历尚浅的十三四岁学生而言，直接要求他们“体会父亲的深情”往往难以触及，可能只会收获一片茫然。然而，本学期我尝试了一种创新的教学模式——将人工智能融入《背影》的课堂设计之中。从情境的营造、精心设计的问题链层层深入，到学生与AI的“对话”以建构理解，这堂课的结尾，竟有三位学生潸然泪下。在此，我将详细复盘整个教学流程，并附上可直接使用的AI提示词，供大家参考借鉴。01 运用即梦A
高中思政AI教案：5个实操案例直接可用
项目一：借助AI技术绘制“人民”概念百年演变时空图教学目标掌握“人民”这一政治概念在不同历史阶段的丰富内涵学会从文献资料中梳理概念演变的路径认识中国特色社会主义民主政治的包容性与动态发展准备资源腾讯混元、中国共产党百年文献选段（电子版）、概念演变时间轴模板、语义变迁分析表实施步骤第一步：课前筹备教师提前收集中共历史上不同时期的代表性文献电子版，涵盖：中共二大宣言、毛泽东《论人民民主专政》、邓小平《坚持四项基本原则》、十八大及二十大报告等。在腾讯混元中预设概念分析指令模板，测试文献解析效果。第二步：前测——