AI浪潮下青少年的核心能力新定义
阅读提示：本文约3500字，阅读时间约8分钟。适合教育工作者、家长以及对AI教育感兴趣的读者。2026年，被专家称为"全球AI教育元年"。 当Kimi能写论文、即梦能作画、通义万相能生成视频、豆包能批改作业……我们的孩子正在与一个前所未有的时代相遇。联合国教科文组织已将AI素养定义为"个体生存和发展的核心素养之一"，而中国科学院发布的报告显示：49%的12-17岁青少年难以批判性地评估AI系统的缺陷，74%认为AI将深刻改变他们的职业生涯。然而，另一组数据更值得深思：这意味着，当青少年在网络上被各种AI信
安徽省2025版八年级AI教学指南：如何引导学生从"操作AI"迈向"驾驭智能时代"
当人工智能日益深入教育、生活与社会治理领域，中学生究竟需要学习怎样的人工智能课程？是掌握几个工具？是体验几个平台？是會提问、会生成、会调用大模型就够了吗？显然，不够。真正有價值的人工智能通识教育，不应止于“会用”，而应引导学生逐步走向：- 懂原理- 会应用- 能辨风险- 守规范- 看未来安徽省中小学人工智能通识教育教学指南（2025年版）八年级内容，正是沿着这样一条清晰而完整的路径展开。整套内容以项目为载体，以真实场景为依托，以能力发展为主线，从人工智能的基本原理出发，逐步延伸到创新应用、安全风险、伦理规
从“了解AI”到“掌握AI”再到“应用AI”——安徽省2025版七年级人工智能通识课程深度解析
本文导读人工智能正以前所未有的速度重塑我们的学习模式、日常生活以及社会运转的各个层面。面向AI新纪元，学生们需要具备的远不止是“会操作几个工具”的简单技能，更重要的是能够正确认识AI、深入理解AI、科学分析AI、规范使用AI。安徽省中小学人工智能通识教育教学指南（2025年版）七年级内容，以八个真实项目为核心线索，从人工智能基础概念、实用工具、技术要素、实际应用，到图像识别、语音识别、自然语言处理、机器人技术，勾勒出一条完整且系统的人工智能学习轨迹。这不仅仅是项目内容的简单组合，更是一套着眼于学生未来发展
政策解读 | 从《"人工智能+教育"行动计划》四大任务挖掘高质量科研方向
近期，教育部等五部门联合发布《"人工智能+教育"行动计划》，全面描绘了"十五五"阶段人工智能与教育融合发展的战略蓝图。行动计划确立四项核心任务：任务1：推进人工智能人才培养与素养提升任务2：加速人工智能与教育深度广泛融合任务3：夯实"人工智能+教育"基础环境任务4：优化"人工智能+教育"发展生态现如今，"人工智能+"研究已成为各学科领域的重要焦点。深入理解该行动计划中的四项核心任务，解析其中释放的关键发展信号，是把握当前研究热点的前提条件。今日，星火工作室将带领各位逐一剖析这四项任务，发掘适合思政工作者深
“玩转AI”微课程首期学员火热招募中
“玩转AI”微课程欢迎加入为积极响应教育部等五部门《“人工智能+教育”行动计划》号召，适应智能时代人才培养需求，提高我院学生人工智能素养与数字化应用水平，促进学科交叉与创新能力发展，至诚书院与理学院将携手汕头移动，联合推出“玩转AI”微课程第一期，现面向至诚书院与理学院全体同学，公开招募首批学员。课程目标秉持“短小、精炼、实用、新颖”的理念，课程将围绕AI基础认知、技术应用与行业实践三大板块展开。通过模块化、轻量化的微课形式，助力同学们迅速理解人工智能核心概念，掌握常用工具与实践技能，培育智能时代的科学思
掌握AI工具：数据看板高效制作指南
提升AI素养小白来学习——学习分享——随着人工智能技术日益普及，提升个人的AI素养与能力变得格外关键。本月，我参与了北京智信数图科技有限公司携手16家图工委组织的“2026年图书馆员AI素养与能力提升”项目，收获颇丰！我接触了大量实用的AI工具，涵盖写作、整理、检索与创意生成等多个领域，每一款都让我深感：若能熟练掌握，工作和生活必定能更加得心应手！以下是我归纳的学习心得以及实际操作AI工具的一些小经验。若这些内容对你也有所裨益，那就再好不过了～数据看板的快速制作需求为上述公司的销售状况创建数据看板：需使用
AI浪潮下的知识生产范式变革
《光明日报》2026年4月10日自20世纪中叶萌芽、于21世纪第二个十年爆发并席卷全球的人工智能革命，既是科技变革与产业革新，也深刻映射出人类知识创造模式正在经历一场深刻转变。这一演进历程，促进了"科学"向"知识"的本位回归，使其重返本应具备的整体性、关联性、开放性、多元性及包容性特质。01知识创造模式向复杂性科学演进革命，意味着根本性且颠覆性的变革。人工智能科学技术历经八十年发展，可划分为两大阶段：前期阶段遵循符号逻辑路径，催生了计算机；后期阶段则转向联结主义方向，构建神经网络模型与机器学习算法，成功通
五部委联合定调人工智能教育，此次部署大有不同
上周五，由教育部、国家发展改革委、工业和信息化部、科技部以及国家数据局联合发布的《“人工智能+教育”行动计划》正式公布。文件编号为教科信〔2026〕1号，于4月10日对外发布。通读文件后，我的感受是：这次是动真格了。这并非那种“发文表态支持”式的运动化安排，而是将课程体系、师资培训、中高考改革、高校专业调整、算力基础建设、安全规范等一整条完整的链条全部写入了文件。先说说这次最值得关注的几个变化。第一，人工智能课程不再停留于“试点”，而是要做到“开齐、开足、开好”。文件原文写道：“推动人工智能教育全面纳入地
AI未来三重奏：全民素养、算力变革与数字身份
曾几何时：AI仅是技术专家的"独门绝技"，普通大众只能零星接触使用。当下：无论是高校学子还是职场人士，AI素养已等同于数字时代的核心技能——缺乏AI应用能力与伦理认知，犹如不懂电脑操作、不明网络安全，必将被时代所抛弃。这意味着：今后"AI行业"概念消失，唯有各行各业全面AI化；"AI人"称谓不复存在，只剩人人懂AI的普通大众。深层逻辑在于：大模型数量激增、推理需求井喷、硬件与能耗开支攀升，算力发展模式从"补贴式探索"转向"市场化计费"，算力使用量与成本支出成为企业AI投资的关键制约因素。发展趋势：算力成本
AI素养纳入综评！教育部白名单首项赛事全解析
自"人工智能+"连续三次被写入政府工作报告并列入"十五五"规划，再到《中小学人工智能通识教育指南》的出台，AI已上升为国家战略重点，成为青少年必须掌握的核心素养。在此形势下，获教育部批准的2025-2028学年白名单赛事——全国青少年人工智能创新挑战赛，为青少年提供了参与AI实战、展现创新才华的关键舞台。PART 01关于全国青少年人工智能创新挑战赛作为教育部白名单中"自然科学素养类"榜首赛事，该挑战赛已成功举办八届，吸引来自32个省市自治区及港澳地区的超过30万名青少年参与，在推动AI知识普及和科技创新
不懂技术，如何抓住AI红利？
你为迎接AI做过什么准备？#才千微问答#才千老师，在人工智能浪潮中，即便目前没有相关技能，从理性角度看是否也该向这个领域发展呢？感谢才千老师指点你的问题方向错了。你内心真正纠结的不是"要不要入局"，而是"零基础现在上车还晚不晚"。当然来得及。但有个前提必须先弄明白——向AI领域靠拢，并不意味着要去学编程。不少人听到"人工智能"，脑海中就浮现出程序员在黑色屏幕上敲代码的画面。随即自我否定：糟糕，我不是计算机专业的，这辈子跟AI无缘了。这是当下最严重的职业认知偏差。国内AI领域人才缺口已超500万，但这并非都
教育部五部门联合发文！教师资格考试新增AI内容
近期，教育部协同其他四部门共同发布了《“人工智能 + 教育” 行动计划》，人民日报对此进行了权威解读：人工智能知识将被正式列入教师资格考核与认证体系。与此同时，人工智能教育将在全国中小学全面铺开，AI素养将成为孩子未来发展的关键能力。这预示着：今后的升学、学业、职业发展，都将全面迈入AI时代。不少家长仍在为分数忧心忡忡，却未曾察觉国家已指明了清晰路径——对AI缺乏了解、未能进行科学规划的孩子，处境将愈发不利。选择科目不再仅凭个人喜好，填报志愿也不再唯分数论，个人发展方向必须顺应智能时代的要求。规划上的拖延
教资新规落地：AI正式入考，教师职业面临洗牌
一、政策核心：AI从“选修”变“必修”，教师门槛全面提高4月10日，教育部等五部门联合发布《“人工智能+教育”行动计划》，明确将人工智能纳入教师资格认证体系。这意味着，未来想当老师，光会教书不够，还得驾驭AI。这次改革不仅是小修小补，而是重新定义教师能力：考试门槛提高，传统的“教育学+心理学+学科”铁三角被打破，数字素养和AI应用能力成为新第四极。以后考《综合素质》和《教育教学知识与能力》，大概率会有AI相关的考题。认证标准也变了，定期注册和职称评定将“智能素养”作为硬指标。老教师若不学AI，可能无法通过
SUS读书节｜“AI+素养·同城共学”第五期课堂预告
SUS“AI+素养・同城共学”系列课堂下周安排抢先看（4月13日、4月15日、4月17日）第九讲AI智能体（Agent）开发：打造专属你的数字生命4月13日 14:00赵奕宁（上海外国语大学）AI智能体开发讲座：带你开启“数字创造者”模式！从零起步孕育专属数字生命——它不仅能交流、能执行任务，还可能具备鲜明个性！解析大模型背后的奥秘，结合代码实操，让AI真正“动”起来。开启你的数字创作之旅，让灵感在算法世界里尽情生长！第十讲AI时代PPT制作：提效方法与实操应用4月15日 14:00张星（上海电力大学）还
五部门联手发布AI+教育新规，教师需具备AI素养
智能化浪潮下，教育界正经历着前所未有的变革。2026年4月10日，教育部等五部委共同出台《人工智能+教育行动计划（2026-2030年）》，宣告我国AI教育正式告别试点阶段，迈向全面深化的新纪元。最引人瞩目的焦点在于：AI能力正式被列入教师资格考核体系。计划明确指出，目标是在2030年前，打造一个纵横交错、覆盖全民的AI教育网络。这意味着无论是哪个学段，无论是准教师还是在职人员，AI素养都将变成每个人必须掌握的技能。教育部官员指出：“AI正深刻重塑经济与社会，改变人才需求。教育界必须先行一步，培养出能适应