AI赋能每一间教室——登仕智能教学助手新学期全省试点校落地实录
这不是停留在PPT里的概念宣讲，而是一场可触可感、可落地的课堂革新。一、辐射全省：踏出校门便能感知的教育数字化进程此次试点覆盖江苏全省13个地级市，自苏南至苏北同步铺开。镜头中这些校园，正是率先完成部署、率先点亮AI课堂的代表——设备入场、平台上线，新学期的筹备工作正在一间间教室里有条不紊地收尾。这些学校中，有的坐落于城市核心区域，有的扎根县域乡镇；有的为百年老校，有的属新建校区。它们共同勾勒出江苏基础教育最鲜活的版图，也将成为登仕智能教学助理平台扎根落地的首批“示范间”。二、从校门延伸至教室：可感知的变
AI教育下半场：政策落地后的核心战场在课堂
8月以来，云南、辽宁、青海等省份陆续发布“人工智能+教育”高质量发展专项规划，明确刚性课时设置、全学段一体化推进及中长期目标。2026年4月教育部等五部门《“人工智能+教育”行动计划》出台，确立了全国AI教育的顶层设计。随着地方配套政策全面落地，AI教育正式迈入从制度布局向课堂实效深化的新阶段。仅仅四个月省级方案密集跟进，既体现了政策自上而下的高效传导，也标志着行业发展重心转移：若此前核心是搭框架、定标准、广覆盖，解决“要不要做、做什么”的方向问题，那么下一阶段的核心命题则是落地、提质、见实效，回答好“学
智能时代，发芽的内核比浇灌的容器更重要——从AI辅助创作的体悟谈起
九月一日，新学年启幕的第一天，著名哲学家周国平先生踏入深圳市华朗学校的校园，为师生们带来了一场以《人工智能时代，我们应当怎样学习》为题的精彩讲座。他援引了卢梭与杜威的思想，打了一个鲜活的比方：人内在的精神禀赋天生便如同一粒种子，教育并非向容器中注水，而是为种子提供滋养与照料，使其能够自主地茁壮成长。这一比喻，在我近来高频使用人工智能辅助撰稿的实践中，一再得到印证，也让我对智能时代的教育生发出更为深切的体悟。01我的切身体悟：起初借助AI写稿，我不过是存了偷懒之心。然而经过几轮交互，我却收获了一份始料未及的
捷报频传！我县选手在世界机器人大赛脑科学AI挑战赛中全员获奖
衷心祝贺我县参赛学生在2026年世界机器人大赛（WRC）全国总决赛中全员摘得国赛奖项！在这场精英汇聚的国家级竞技舞台上，我县参赛选手奋勇争先、冷静迎战、稳定输出，交出了亮眼答卷：武义县实验小学"思翊乐嘉队"一举斩获未来之城赛项全国一等奖（季军）！武义县实验小学"筑星队""星渡队""赤征队"，泉溪镇中心小学"曲湖智慧立方""曲湖・智慧战舰"，三角店小学"星海小队""星河小队"，新纪元双语学校"银河天团""星河小队"等9支队伍均斩获全国三等奖！特此向所有获奖学校、参赛选手及指导教师表达热烈祝贺！期望获奖学生乘
无锡中小学AI通识课程正式登陆“锡慧在线”平台
重磅上线！无锡中小学人工智能通识教育课登陆"锡慧在线"2026年秋学期起，全省中小学将实现人工智能通识教育课程全覆盖。为破解新课程教育教学实施难点，无锡市教育信息化和综合服务中心精心推出全市中小学人工智能通识教育示范课，近日正式上线"锡慧在线"平台锡慧优课"人工智能通识课程"数字资源专区。该系列课程由无锡名师与学科专家联合打磨，全程免费开放、随时取用，将为各地各校落地AI通识教学提供优质资源支撑，助力落实"懂AI、爱科创、明伦理"的育人目标，推动全市人工智能通识教育高质量落地。01一门课，串起小学到初中本
好书分享｜面向艺术领域的全新人工智能素养读本
书名：新一代人工智能通识（艺术）书号：978-7-5760-7333-1出版年月：2026.08定价：49.00人工智能正以惊人的速度渗透到艺术领域之中。它能在短短几秒内产出图像、谱写乐曲、绘制分镜、构思海报，甚至介入舞台调度与互动体验的设计环节。与此同时，一个愈发迫切的疑问也摆在了艺术教育者和学习者面前：身处AI浪潮之中，艺术专业的学生究竟该掌握哪些本领？是熟记几款主流工具？是精通提示词编写？还是仅仅把AI当作提升效率的"辅助插件"？若学习仅停留在工具表层，学生极易陷入"软件一更新，知识便落伍"的怪圈；
老问题碰上新挑战：孩子借AI写作业，教育评价路在何方
9月3日，《人民日报》开启“人工智能+教育”专题报道，开篇便提出：孩子写作业先问AI，家长该如何应对？这一问题令众多家庭深感困扰，原因并非仅仅是孩子可能偷懒。以前，学生碰到难题时，也会翻答案、查网络、请教父母；AI引发的转变在于，它能在短短几秒内产出一篇结构完整的作文、一道题的详细推导，甚至能模仿孩子的语气修改答案。原本就模糊的“帮助”与“代劳”界限，如今变得更加难以分辨。应对这一变化，最简便的做法是要求孩子自律、家长紧盯、老师辨别。然而，这恰恰是用老方法应对新挑战，也是在把一场涉及技术与教育制度的变革，
中国太保：暖心护航乡村振兴新征程
如今，保险在乡村振兴的道路上已经迈出了坚定的脚步。中国太保凭借金融保险领域的专业特长，主动担当社会责任，从产业扶持、基建完善到教育关怀，多维度赋能乡村振兴。 “保险妙方” 织密产业防护网 在河北魏县与广平，中国太保产险邯郸中心支公司紧扣当地特色农业，推出精准化保险方案。魏县的梨种植底蕴深厚，是县域经济的重要支柱，却常受自然灾害与市场行情起伏的冲击。中国太保产险邯郸中心支公司推出梨种植保险与梨收入保险，2024年承保面积逾1.1万亩，提供的风险保障金额逾6000万元。在广平，中国太保产险邯郸中心支公司紧跟政
第二届全国青少年智能无人系统应用大赛总决赛即将开战
这项全国性赛事旨在落实习近平总书记关于全民国防教育的指示，紧扣科技、产业和军事变革带来的新挑战，精准把握新时代国防教育的特点，从而打造一个国家级的青少年国防教育品牌。活动核心在于锻炼青少年的创新思维、动手实操以及团队协作与应变水平，旨在强化后备力量储备，全方位提升青少年的国防综合素质。2026年9月12日至13日，第二届全国青少年智能无人系统应用大赛总决赛将在上海东方绿舟拉开帷幕。决赛期间将设立五大特色竞赛项目：光纤遥控飞行、地面反无人机集群、空地无人协同对抗、空地协同集群运输以及复杂水域无人艇突防。
人工智能研究论文精选
霍宝锋 刘旭 周伟华 王倩雯 杨露浙江大学管理学院 天津大学管理与经济学部 香港城市大学商学院 苏州大学商学院 苏州大学智慧供应链研究中心 华中科技大学管理学院摘要：人工智能(AI)时代的来临推动了企业的运营转型,企业正普遍采用AI重构供应链管理实践与价值创造方式以塑造竞争优势.当前围绕AI的运营管理研究已沉淀了丰厚的理论成果,然而缺少整体化与系统化的理解.本文借助系统性文献综述方法梳理与融合基于AI的运营管理研究,围绕AI使用的影响要素、AI使用的模式、AI使用的成效、AI作为新兴研究工具四大主题并综述
AI时代的必修课
AI时代的必修课李正山人类教育演进历程极为深远，纵观古今，其脉络大致为：家庭熏陶、师徒传承、班级授课制以及4+AI教育。教育史的一个显著特征在于，任何新增的教育形态并非是对过往所有方法的彻底摒弃，而是在继承的基础上融入了契合时代需求的要素与手段，AI时代的教育亦是如此。其中，班级授课制作为历史遗留最久的形式，面临的变革与冲击也最为剧烈。班级授课制的雏形最早可追溯至古罗马教育家昆体良的著作，而1632年捷克教育家夸美纽斯在《大教学论》中的系统论述，则奠定了现代教育模式的基石。基于长远的视角，AI时代的人类教
智启教育新篇 AI赋能课堂——通山一中举行AI教学班教师能力提升培训
为加快推进智慧校园建设，让人工智能技术切实走入课堂、融入日常教学，进一步规范AI教学班的管理流程，全面增强教师信息化操作能力，助力课堂质量与效率双提升，2026年8月28日晚，通山一中AI教学教室内，一场内容充实的AI教学班教师技能专题培训拉开帷幕。此次活动由朱美元主持，校长阮长城、副校长黄崇楹、技术培训专家，以及各年级负责人、学科负责人、AI教学班全体科任教师齐聚一堂，共同探索智慧教育发展新方向。AI智能自习培训会上，校长阮长城首先发表动员讲话。立足AI赋能教育的新阶段，他号召全体教师积极革新教育理念，
深耕智慧课堂 探索AI赋能|我校举办教师人工智能应用实操培训
赋能智慧教学深耕AI课堂遵义市第二十二中学为加快信息技术与课堂教学深度融合，增强教师数字化备课与教学创新能力，推进智慧校园建设落地见效，2026年8月28日上午，我校组织开展教师人工智能实操专题培训，由我校袁垚老师主讲，全体参训教师齐聚学习，共同解锁AI教学新技能。本次培训聚焦实用、实操、落地，摒弃理论化空谈，围绕一线教学备课刚需展开教学。培训中，袁老师系统讲解多款主流AI教学工具的实操用法，涵盖即梦、DeepSeek、扣子等智能创作与答疑平台，同时细致演示智慧中小学公共教育平台、希沃AI备课等官方教学工
阳光小学举办AI教育专题培训 探索未来教学新路径
人工智能助力教育变革智慧开启未来课堂西山区阳光小学开展“人工智能在教学中的应用与实践”专题培训为了进一步推动教育数字化转型，增强教师运用人工智能技术的能力，2026年8月28日下午，西山区阳光小学组织了一场别开生面的专题培训活动。云南省“人工智能+教育”专家委员会成员、中民大附中昆明西山实验小学党支部副书记李学平老师受邀作了题为“人工智能在教学中的应用与实践”的专题讲座。全校教师齐聚一堂，共同开启了一段AI技术与教学深度融合的智慧探索之旅。人工智能在教学中的应用与实践李学平老师拥有34年的深厚教学底蕴，是
AI教学赋能方案:68万字,助力教师搭建专属AI教学体系
如今，越来越多的一线教师开始借助一两款 AI 产品辅助教学，但核心矛盾已不再是“会不会操作 AI”，而是如何把 AI 用准、用好，切实转化为教学效能。实际中，不少教师仍处于“想尝试又心存顾虑，尝试后又担心出错”的状态，AI 的应用也多停留在搜集素材、撰写教案、生成试题等基础层面。例如，有教师让 AI 自动组卷，两分钟便产出一套试题，却因题目质量良莠不齐，最终耗费三小时删改近 40 道题。表面看提升了效率，实则只是把工作从“亲力亲为”变成了“反复修正 AI 输出”。因此，核心问题已十分明确：教师匮乏的并非零