重塑AI教育：从工具使用者变为主导者
2026年6月18日，欧盟委员会与经济合作与发展组织（OECD）联合推出了全球首份涵盖小学至高中的《赋能人工智能时代学习者：中小学人工智能素养框架》，确立了全球基础教育中AI素养培育的统一标尺。该框架超越了单纯教授工具的范畴，主张以“人的主体性”为核心，建立了“与 AI 互动、利用 AI 创作、管理 AI、塑造 AI”这一四层进阶能力体系，为全球人工智能教育改革提供了极具价值的参考依据。“AI素养”绝非等同于“单纯使用AI工具”调查表明，超过90%的欧洲青少年频繁利用AI完成作业或进行创作，但他们普遍面临
AI时代竞争力：善用工具的思考者与创造者
近两年来，越来越多的家长开始重视人工智能教育。部分人忧虑孩子起步太晚，未来会落后于人；也有人担心过早让孩子接触AI，会导致过度依赖工具，丧失独立思考能力。这两种顾虑确实切中要害。但在探讨“孩子是否应该学习AI”之前，或许我们应先厘清一个关键问题：倘若所谓的学习，仅仅是让孩子将作业丢给AI、直接复制答案，或是死记硬背几个流行工具，那么其教育意义确实微乎其微。然而，若孩子能将AI视为表达自我、探索未知和进行创造的利器，并在成人的引导下经历“提出问题—设计方案—动手验证—优化完善”的完整闭环，那么AI学习带来的
智能时代如何提升教学质量？厦门大学教师分享心得
当机器能迅速提供解答教室还剩下什么？ 当程序可以评分、辅导、甚至命题教育工作者的意义在哪里？ 当每位学习者都能拥有专属“智能助手”求知的真谛是否被重新诠释？时代洪流中，人工智能融入教学不是一道可选题，而是一道必须题厦门大学的四位教师，给出各自的回答当科技承担了“输送”教育者更需专注于“激发”不“禁止”也不盲信，不抗拒也不随波他们让学生应用AI更让学生审视AI、分辨AI、驾驭AI运用AI，更要有掌控AI的本领今天，小夏带你们一起来看看他们的“教学现场”↓ ↓ ↓AI不是取代教师而是把实践课从“烦恼”变成“精
AI时代的价值创造：教育变革的根本逻辑
【编辑说明】DLC2026，即第八届中国深度学习年会，以“深度学习：从创新到变革“为主题。过去几年，我们讨论了项目式学习、课堂创新，也讨论了AI课程、AI工具和AI素养。但越讨论，我们越觉得，一个更加根本的问题值得回答：教育变革的深层原因究竟是什么？如果不回答这个问题，关于AI与教育的讨论，就很容易停留在工具、课程和教学方法层面。方厚彬教授尝试从历史发展的角度，理解AI时代教育变革的深层原因，也希望为今年年会的讨论提供一个新的视角。核心观点：农业时代，人主要依靠体力创造价值。工业时代，人主要依靠知识创造价
点燃夏日热情·科技赋能未来——翰林社区AI特色暑托班扬帆启航
点燃夏日热情科技赋能未来炎炎夏日，如何安顿职工子女的假期时光成为众多家庭的迫切需求。为践行服务民生宗旨，关爱青少年身心发展，在阳逻街道关工委、团工委的大力支持下，翰林社区精心筹备的AI特色爱心暑托班正式启动。开班典礼以托管班教师团队的舞蹈才艺秀拉开序幕，老师们充满朝气的演出，让现场孩子们深切感受到托管班丰富多彩的特色文体活动。街道领导亲临现场致辞，对暑托班的顺利开办表示祝贺，并勉励少年儿童勤奋学习、善于思考、快乐成长。精彩的表演过后，志愿者代表张宇涵分享了自己投身志愿服务的初心，承诺将以高度的责任心和耐心
AI赋能教育|多国青年齐聚西安交大共谋产教融合新篇
7月13日上午，上海合作组织大学‘人工智能+产教融合协同育人生态系统创新与实践夏令营’在西安交通大学正式启动。来自上合组织成员院校的青年学子与海内外专家齐聚百年学府，围绕人工智能驱动下的产教融合创新展开深入研讨，共同描绘国际化人才培养的新图景。启动仪式嘉宾云集。西安交通大学党委常委、副校长单智伟，陕西省教育厅原厅长、陕西工商管理硕士学院执行院长王建利，莫斯科国立工业大学校长顾问科马罗夫·安德烈，以及校管理学院、国际合作与交流处相关负责人出席活动。活动由管理学院教授、陕西工商管理硕士学院副院长田高良主持。单
智慧课堂别让算法绑架孩子的成长节奏
一间教室里，摄像头定期扫过学生的面孔，人工智能识别谁在走神、谁在专心、谁情绪异常。听起来，这是"提升教学效果"的举措；再深入思考，这也许正在把孩子们最珍贵的从容状态，转化为一串可量化评估的数据。这类议题最容易陷入"科技利弊"的争论。但真正需要追问的是：当课堂被摄像头和算法持续监控，孩子究竟是在真正学习，还是在表演学习？人工智能进入教室，最令人担忧的不是技术多先进，而是把孩子当作流水线产品。在"智慧教学"的讨论中，一个令人不适的现象正在浮现：部分学校在教室部署高清摄像头，引入人工智能系统，对学生进行面部识别
AI 原生学校究竟长啥样？
今日听闻一个新词：AI 原生学校。在我看来，其核心应是让 AI 成为基础学习工具。，近期我正尝试利用 AI 构建学生的逻辑思维能力，助力其高效学习。甚至大胆设想：初中生能否借助 AI 一年内掌握高中知识，进而冲击 985 高校？基于此假设，我向 AI 提问：当知识获取变得如此高效，学校的价值何在？以下是 DeepSeek 的回应。-----------------------------------------学校不会消亡，但其核心职能必须从“知识传授”彻底转型为“促进人的全面发展”。一、学校为何仍有必要
通用磨坊联手经典校园剧演员，共庆教育资助项目三十载
通用磨坊公司近期宣布，为纪念旗下知名公益项目"Box Tops for Education"启动30周年，特邀经典校园情景喜剧《救命下课铃》（Saved by the Bell）的原班人马回归，共同打造一系列复古风格的数字广告及社交媒体内容。 本次营销活动以"从课堂到餐桌"为核心理念，旨在回顾该项目自1996年创立至今，通过收集产品包装上的专属标识，已累计为全美中小学校贡献超过10亿美元教育资金。活动巧妙融合剧中经典场景与Box Tops的数字化升级，展现该项目从早期需要剪下纸质凭证的传统模式，转变为如今
奥特曼坦白：AI时代，学校没变，家长别等
作者：赵老师台下有人问他：你怎么看现在的教育？奥特曼的回答，是这场演讲里最让我意外的一段。他没有讲什么宏大的AI蓝图，而是当众承认了一次「预测失误」。他说，ChatGPT刚发布那会儿，他心里是有底的：学生们大概会有那么一年，靠AI作弊、学不进东西，但之后教育系统一定会自己完成重新设计，把课程改造得更好——让学生真正用AI去做那些必须动脑子的项目，逼着他们把脑子伸展得更开、想得更深。一个亲手引爆了这场技术革命的人，站在斯坦福的讲台上，公开承认自己看走了眼——他曾经以为学校会变，结果三年半过去，学校几乎原地未
龚克教授参与日内瓦AI治理峰会，共促全球能力建设
7月6日至10日，2026年信息社会世界峰会（WSIS）、联合国人工智能治理全球对话（Global Dialogue on AI Governance）及‘人工智能向善’全球峰会（AI for Good Global Summit）在瑞士日内瓦召开。系列会议由国际电信联盟（ITU）、瑞士联邦、联合国教科文组织（UNESCO）、联合国开发计划署（UNDP）、联合国贸易和发展会议（UNCTAD）等联合主办，联合国秘书长安东尼奥·古特雷斯、国际电信联盟秘书长多琳·博格丹-马丁及多国政要、国际组织代表、产业与学术
智能启迪心灵，科学滋养成长
智能启迪心灵科学滋养成长探索为帆在数字世界的微小空间里蕴藏着计算的无穷智慧也托举着年轻一代的求知梦想期盼少年们用明晰思维打破认知壁垒用温暖心怀塑造科技人文慧启心扉 逐光前行01 / 智慧驾驭未来·探索无边踏入人工智能的疆域，同学们变身“数码探索者”，掌握提示词技巧，感受人机协同的力量。在小小屏幕间，大家真切领悟到智能不是敌手，而是得力伙伴。我们以好奇驱动工具，让创造的萌芽在指尖生长。02 / 滋养心灵·智慧绽放我们引导学子始终坐在生命的“主导”位，教导他们借助智能开阔视野，让孩童明白，技术越进步，越需坚守
【缤果AI】智能数字教材平台赋能教育数字化转型升级
导语在国家教育数字化战略行动和教育强国建设规划纲要的政策指引下，数字教材已跃升为国家级规划教材的核心申报赛道。缤果AI学院依托Bingo Book智能数字教材平台，以全链路人工智能技术深度融合"教、学、练、评、创"全流程，彻底突破传统纸质教材的局限，为高等院校、职业院校及医疗机构提供涵盖数字教材建设、出版及教学落地的一体化解决方案。一、超越电子书！智能数字教材重塑教学载体新形态许多人容易将数字教材等同于PDF文档或普通课件，而缤果智能数字教材是人工智能深度赋能下的教材新形态，与传统纸质教材存在本质差异：•
人工智能前沿技术与产业应用研修班开启报名
上海市业余科技学院（上海科学会堂服务中心）凭借新获批的第七批上海市专业技术人员继续教育基地资质，定于7月31日至8月2日在上海科学会堂开展“人工智能技术创新与产业应用”高级专业技术研修班，现阶段报名通道已全面开启。作为市科协下属专注于继续教育与职业培训的事业单位，上海市业余科技学院（上海科学会堂服务中心）紧扣“培训+建家”核心职能，全力服务市科协旗下科技社团、高等院校、相关企业单位及各区科技人才。本期研修班紧扣人工智能技术前沿与产业落地，课程包括大模型政策解读、人工智能关键技术、制造业数字化转型及AIGC
央视《对话》：AI 重塑大学，芯位探索教育新范式
随着人工智能持续革新人类的生产与生活模式，并重构全球产业版图，高等教育应如何实现创新与变革？7 月 11 日，中央电视台《对话》栏目特邀中国科学院院士、大湾区大学创校校长田刚，中国工程院院士、西安交通大学校长张立群，以及吉利控股集团董事长、三亚学院名誉理事长李书福，吉利人才发展集团 CEO、芯位科技董事长兼全球 CEO 陆丹，共同汇聚三亚学院，直面“人工智能时代的大学之问”，深入研讨创新人才培养的新路径。活动现场，一位特殊的“对话嘉宾”——数字人小元，依据全球教育科技演进趋势，列举了未来大学功能可能面临替