四部门联合印发指南强化未成年人行为引导
新华社北京5月31日电（记者冯家顺）记者5月31日从最高人民法院获悉，为深入贯彻未成年人保护法、预防未成年人犯罪法，落实立德树人根本任务，完善家校社协同育人机制，从源头预防并纠正未成年人思想行为偏差，最高人民法院、教育部、共青团中央、全国妇联近日共同发布《以案为鉴加强未成年人思想及行为教育引导工作指南》。 该指南紧扣未成年人成长中存在的思想行为风险隐患，明确了教育引导工作的12个重点方向：增强法治意识，厘清行为界限；培育同理心，塑造高尚道德品质；防范不劳而获思想，强化规则观念；树立正确消费理念，弘扬勤俭节
AI代写作业现象蔓延：千篇一律的答案正在侵蚀孩子的思考能力，如何破局？
你是否看到过这样的画面：孩子面对手抄报模板轻点鼠标就完成排版，拍摄数学题目立刻获得答案，800字作文短短5分钟就"出炉"，连错别字都不曾修改？近期，一则"某班级40名学生中，38人提交了AI生成的相似作文"的消息，引发了众多教育工作者和家长的共鸣。AI的广泛应用，正给中小学生的课业和学习，带来一场不易察觉的"潜在危机"。许多家长认为，借助AI完成作业不过是"节省时间"，并无大碍。但从长远来看，它对孩子的负面影响，比我们想象的更为深远。作业的初衷，是让孩子在"分析问题、构思方案、尝试纠错"的过程中，锻炼逻辑
青少年与AI共处：工具还是依赖？
民小编说AI正逐步深入青少年的学习和生活。我们既要认可AI作为学习助手的价值，也要防范其可能模糊成长的界限。面对技术变革，既不能过度恐惧，也不能放任自流。只有家庭、学校与平台共同引导，帮助孩子在善用工具的同时保持独立思考，才能让技术真正助力成长，而不是取代成长。一起来看这篇文章——从写作业、查资料，到日常互动，对许多孩子来说，AI已成为随手可用的学习工具、答疑帮手。便利随之而来，担忧也同步升温。面对席卷而来的技术浪潮，青少年究竟应在多大程度上使用AI、又该如何在使用中守住成长的边界，正成为一道不容回避的现
AI图像技术引发真假辨别担忧,我认为大可不必
微信的推送机制改版了，不再是发送时间而是按照阅读情况来推送，这意味着你们有时候会看不到我们的推文。为了不走丢，大家可以给公众号加“星标”，每次看完文章后“在看”，谢谢大家。今天，一个老同学发了张图在群里：刚好库克刚刚卸任苹果，大家都以为是真的。。。过了一会儿，我发了张这个图进去，大家才知道被骗了：大家可能也听说了，昨天Chatgpt最新的生图AI Image 2上线，大家都玩疯了。这代AI生成的图，已经很难靠肉眼判断了。这两天各大平台的头部大V，集体进入了”末日预警”模式。有人说这是AI黑暗森林时代的开端
AI写作业：该禁还是该导？家长如何应对？
上周有个朋友跟我抱怨，她五年级的儿子被布置了篇描写秋天的作文，孩子对着空文档发呆了半小时，偷偷用AI助手生成了一篇八百字的文章，三分钟搞定。发现后她打了孩子一顿，但心里很虚，因为她自己写方案也在用AI。这种场景现在很普遍。如今，这样的场景在千家万户中上演。AI能否代劳写作业，答案取决于你怎么问。如果问能力，当然能，甚至比孩子写得好。但问该不该用，这就复杂了。很多家长反应过激，直接没收手机，但这治标不治本。孩子用AI是因为不会、懒还是作业多？搞不清原因就禁止，只是在缓解自己的焦虑。认为用AI就是不动脑是错的
AI代笔作业：孩子成长的双刃剑？
青少年善用AI辅助学业，已成为众多家庭与教育机构亟待破解的现实命题。技术监管虽能构筑安全屏障，但要真正实现AI为人服务，核心在于引导青少年坚守独立思考的阵地，在家校合作中明确工具与主从关系。唯有在接纳技术革新之际坚守育人初心，方能使AI成为成长的助推器而非替代品。文章瞬间成稿、数学难题秒现解法、外语翻译精准无误——AI已悄然变身为某些学生的“作业外挂”。一项调查表明，曾有AI代写作业经历的学生比例高达四成。这使得众多家长左右为难：若放任自流，担忧子女形成依赖心理、削弱独立思辨能力；若全面封杀，又顾虑背离时
青少年AI聊天成瘾：解析心理动因与成长隐患
借助功能完善的AI技术构建多元社交场景，为存在社交障碍的青少年创造无风险的互动练习机会。向人工智能倾诉生活点滴、诉说学业困扰，寻求智能系统的答疑解惑……近年来，随着生成式人工智能的飞速进步，主打虚拟交流、情感陪伴、即时响应的AI"伙伴"应用愈发普遍，部分家长反映孩子在家手机不离手，沉浸于与AI"伙伴"交流。为何部分青少年热衷与AI交心？过度依赖AI交流会产生何种后果？怎样帮助青少年回归真实人际互动、享受面对面沟通？为何偏爱AI对话？防范社交技能逐步弱化"与它交流，不必担心被批评，无论我说什么，它都会耐心倾