AI 盛行下，为何孩子仍须掌握编程？真相在此
在数字化浪潮席卷未来的今天，“少儿编程”已成为家长们热议的话题。但它到底是什么？几岁能学？对升学有帮助吗？其中最多的问题是："AI都能写代码了，还让孩子学编程干嘛？"我的回答是：正因为AI能写代码，我们才更需要理解代码背后的思维。AI是工具，而工具永远需要会使用工具的人。编程教育，让孩子接触编程知识，在编程学习中强化逻辑和系统思维能力，进而激发孩子的创造力。01对升学有帮助吗小升初打造“科技特长”敲门砖在“双减”及淡化小学阶段竞赛的背景下，拥有官方认可的科技特长，成为进入优质民办初中或公立学校特色班级的隐
智变之下：学子在 AI 浪潮中的破局之道
人工智能席卷而来，传统高校教育正面临严峻考验1. 文凭含金量下滑2. 知识实用性质疑3. 走出校门即遇就业寒冬未来已至，身处 AI 纪元，何种能力最为稀缺？课业之外你心向何方，勾勒未来自我的轮廓。叩问内心：高等教育的本质&初衷精通提问、掌握学法、深耕学术写作勇于持续试错：校园是试错成本最低之地独自承担行为后果逻辑推演&批判性思辨聚焦微小切口的“真实”难题，深挖细节（垂直领域）的价值定义心怀远大理想，行事稳健踏实确立目标：担当 - 课业 - 生涯近期 - 中期 - 远期课外实践：硬本领/软技
AI 时代必看：4 部纪录片帮孩子驾驭未来
家有男孩初长成，与其斗，其乐无穷!全龄域生涯规划理论落地实践所!妈呀! 原来如此，又双叒叕懂了~欢迎来到”小王子共谋事务所“面对 AI 浪潮，我们的孩子需要的不是被替代的恐惧，而是驾驭未来的能力。前两天，我忙着帮高中生做山东省综合评价招生的专业定位。和几十位家长聊完后，我发现一个高频问题反复出现：“现在 AI 发展这么快，我们家孩子长大之后，会不会被机器人抢走饭碗？”说实话，这个问题连我自己也经常在想。AI 写作文、AI 画画、AI 编程、AI 做 PPT……当机器能做的事情越来越多，我们的孩子究竟该学什
7天6晚新马AI研学营：赋能未来，开启暑期新篇章！
✅AI 实用技能：告别枯燥理论，直接体验 AI 学习工具的强大✅顶尖学府交流：汇聚南洋理工大学、马来亚大学及马来西亚理工大学✅国际教育体验：深入飞优国际学校，感受真实课堂氛围✅专业认证获取：获得新加坡燊达国际学院颁发的结业证明✅无忧出行保障：7 天 6 晚全程服务，专人团队贴心陪伴第一天：抵达马来西亚，开启 AI 启蒙营地活动💡第二天：马来亚大学，探索 AI 与学术研究的深度融合第三天：马来西亚理工大学，聚焦 AI 在工程产业的应用第四天：飞优国际学校，沉浸式 AI 课堂体验🎒第五天：新加坡燊达学院，进行
AI素养：不只是生在这个时代就够了
又看到有人在发AI课的广告。某某机构，少儿AI编程，原价三千八，限时立减八百，还附赠「北京人工智能课程大纲」。我盯着那张海报看了一会儿，没有去点。然后转头问了问自己，我到底在焦虑什么。说实话，我家孩子五年级，身边报了AI课的家长不少。聊起来，每个人的理由都听着很有道理，别人学了我们不学会不会落后啊，以后高中要考的啊，AI是未来的基础能力啊。对，这些话我都听进去了，我也觉得有道理。但是然后呢。然后我发现大家都在学，但没几个人能说清楚，孩子到底要学什么。我自己也非常深入这个，各个模型还算比较了解自己也养了几只
AI写作业：该禁还是该导？家长如何应对？
上周有个朋友跟我抱怨，她五年级的儿子被布置了篇描写秋天的作文，孩子对着空文档发呆了半小时，偷偷用AI助手生成了一篇八百字的文章，三分钟搞定。发现后她打了孩子一顿，但心里很虚，因为她自己写方案也在用AI。这种场景现在很普遍。如今，这样的场景在千家万户中上演。AI能否代劳写作业，答案取决于你怎么问。如果问能力，当然能，甚至比孩子写得好。但问该不该用，这就复杂了。很多家长反应过激，直接没收手机，但这治标不治本。孩子用AI是因为不会、懒还是作业多？搞不清原因就禁止，只是在缓解自己的焦虑。认为用AI就是不动脑是错的
AI伙伴助成长——儿童AI创想营圆满收官
技术正以前所未有的速度渗透日常生活，重新定义我们的世界。这不仅是科技演进的潮流，更是孩子们成长旅程中的"神奇助手"。"在城长生活馆·儿童AI创想营"系列课程，致力于用趣味盎然的方式，助力儿童与家庭开启AI探索之旅，让孩子在互动中提升技能，让家长在同乐中习得技巧，使AI化作亲子共成长的同行者，携手开启未来的浩瀚可能。2026年1月24日至26日，天津武清下朱庄"在城长生活馆"开展了为期三天的"儿童AI创想营"寒假活动。本次活动吸引了生活馆周边社区22名8至15岁少年参与，收集到有效反馈44份。营期内，孩子们
人工智能时代，如何培育适应未来的下一代
《人工智能时代的家庭教育：培育适应未来的下一代》作者：张益铭出版社：机械工业出版社出版时间：2025年12月18日推荐指数：❤️❤️❤️某次我打开手机上的千问应用（我个人更习惯在电脑端操作AI工具，因此移动端的应用通常由小依使用），看到了一段她与人工智能的交流记录，我截取了部分内容：小依还不太擅长手机打字，因此她通过语音转文字功能与AI进行沟通。看着她有板有眼地描述需求、提出修改意见，最终获得满意的解答。我意识到，在人工智能方面，她需要更多的指引。恰巧最近阅读了这本《AI时代的家庭教育：培养面向未来的孩子