智能技术进课堂 携手共进促提升——蓉江新区2026年人工智能教学应用培训与三室协同送教活动
智能技术进课堂携手共进促提升为深入贯彻国家教育数字化战略部署，充分运用国家中小学智慧教育平台，推动人工智能技术与各学科课堂教学深度融合，6月5日，赣州市蓉江新区2026年人工智能赋能教育教学专项培训在潭口中心小学圆满举办。本次活动依托赣州市刘黎燕、邝冬霞、焦博文三个信息化教学名师工作室开展三室协同送教，通过优质示范课展示与专题讲座相结合的方式，探索AI技术赋能智慧课堂的创新实践路径。· 精彩课堂 以课启思 ·钟瑶｜课例展示：《海的女儿》赣州市潭口中心小学钟瑶老师执教的《海的女儿》一课，全程借助AI智能体进
智能技术助力教学创新，团队协作共促成长——勉仁小学2026年春季AI教师素养竞赛圆满结束
AI赋能课堂团队聚力成长勉仁小学2026年春季AI赋能教师素养比赛圆满落幕为进一步深化课堂教学改革，提升教研组团队的研究能力，系统性提升教师的智能素养与数字化教学实践能力，充分激发教师应用人工智能创新教育教学模式的内在动力，勉仁小学举办了2026年春季AI赋能教师素养比赛，通过“以赛促研、以研促教、团队共进”的方式，推动教师素养与教学质量的双重提升。多维护航：团队协同，有序推进本次竞赛由教导处牵头，进行了精心规划，采用“1+N+AI”模式开展。具体而言，学科教研组自行组队参与竞赛，以现场课堂教学竞赛为核心
智慧课堂新篇章 邹平市小学教师AI教学能力提升研修纪实
智慧课堂新篇章 聚力教师成长为全面推进信息技术与小学教育教学的深度融合，帮助青年教师借助AI工具攻克教学难关、提高课堂教学效能，6月3日上午，邹平市小学AI赋能教学专项培训在第一实验小学明德楼微机室顺利开班。邹平市教研室小教组主任郑华、心理健康教研员潘珊珊，以及全市英语、心理健康、道德与法治学科的研修共同体教师共同参与了此次培训活动。名师引领，实践导向本次培训特邀明集实验学校王坤老师和邹平市黄山实验小学王聪老师担任主讲，培训内容紧扣"能学、会用、见效"三大目标，采用"教师示范+现场上机操作+即时答疑"的沉
AI 助力思政教学，岭脚镇小学道法课堂焕新颜
为践行新课标育人宗旨，深化 AI 技术与思政教育的有机融合，6 月 4 日，苍梧县岭脚镇中心校成功举办了小学道德与法治 AI 融合课堂展示活动。全镇各小学选派教师参与观摩竞赛，旨在通过比赛促进研讨，扎实落实立德树人根本任务。活动筹备阶段，学校成立了由校长挂帅的专项工作组，经过各校层层选拔，姚依玲、唐丽娟、万炳连三位优秀教师脱颖而出，分别围绕《餐桌上的浪费》《友爱兄弟姐妹》《白白的大米哪里来》课题进行了精彩的教学展示。AI 赋能教学，革新思政课堂形态授课过程中，教师们紧扣低年级学生的认知规律，将 AI 技术
【云苑·教研】AI 助力寓言深读 智慧课堂启智润心——张峻溪“星”教师工作室教学研讨纪实
为深入践行新课标下整本书阅读理念，革新课堂教学范式，借助人工智能技术推动课堂提质增优，全面提升学生的整本书阅读能力与思维层级，我校三年级语文团队紧扣学段特征，选取《中国古代寓言》作为载体，锁定“小故事·大道理”这一核心主题。团队聚焦阅读推进课的实效性，按部就班地实施了一度磨课、二度研课、三度优课的阶梯式教研序列。全体成员深钻教材、细究教法、巧妙运用 AI 辅助教学构思、学情诊断及任务设计，反复锤炼教学环节，完善阅读指导策略，确保《中国古代寓言》整本书阅读推进课扎实落地，让传统寓言文化滋养童心，促使深度阅读
AI赋能教学 椒江教师研修探索数字教育新路径
智能研究数学课堂开启AI教学新篇章椒江区中小学教师AI-TPACK能力提升研修活动6月2日下午，椒江区中小学教师AI-TPACK实践能力提升研修活动在洪家街道中心小学举行。区人工智能教育应用研修班骨干教师、小学数学教师代表等60余人共同参与。本次活动深入践行“AI赋能课堂、数智深耕教研”的核心理念，分为课例展示、技术分享、骨干点评三个环节。活动以小学数学课堂实践为基础，探索AI-TPACK框架下人机协同教学的新模式，通过课例打通“教材·学情·课堂·评价”教学全流程，构建人工智能与学科深度融合的教学新范式，
【教研动态】智启课堂新篇 研促教师发展
AI智能驱动品质提升科研助推专业成长6月2日，我校在阶梯教室举行“智能驱动品质提升，科研助推专业成长”主题研讨。全校45岁以下在职教师、各课题组核心成员及大滩小学代表齐聚一堂。苍溪县教育技术装备中心刘鑫、区教研室副主任刘琼英、小学数学教研员乔大利、学前教育教研员李俊华等专家莅临指导。活动首站由刘鑫老师主讲AI赋能课堂教学专题培训。课程基于生成式人工智能教学应用，深入解读教育数字化政策，详解主流AI工具实操；围绕备课、授课、作业设计及评价全环节，展示AI落地应用方案。结合国家中小学智慧教育平台AI专区及多款
探索AI教育新方向 思诺教育参与亚洲AI论坛
亚洲AI教育论坛思诺教育受邀参加2026年亚洲AI教育论坛2026年，人工智能技术正在深刻地改变着教育行业，亚洲的教育创新正蓬勃发展。为紧跟国际前沿教育理念，探索数字化教学与机构管理的新模式，思诺教育创始人司晓明先生应邀前往韩国釜山，参与2026亚洲AI教育论坛，并对礼林学院、KJ英才中心、Limelight Math等本土优秀教育机构进行了深入考察，与来自中国、韩国、日本、越南的200多位教育界人士共同探讨行业发展，为思诺教育注入新的发展动力。亚洲AI教育论坛：以AI为驱动，共绘教育新蓝图本届亚洲AI教
燕小启智：全员 AI 培训赋能智慧课堂
智启新课堂AI 赋新能为顺应数字化教育浪潮，切实强化教师人工智能应用能力，促进信息技术与课堂教学的深度交融，5 月 27 日上午，燕子山小学举办了两场 AI 赋能教学专题培训，引领教师掌握智能教学新技艺，以人工智能推动课堂质量与效率的双重提升。本次培训由袁梅连老师担纲主讲，现场学习氛围热烈。袁老师率先就当前人工智能发展趋势及主流应用场景进行了普及性解读，使全体教师深刻认识到 AI 技术在现代教育中的核心价值与广阔前景。随后，培训紧扣日常教学实际需求，以豆包 AI 为核心工具展开全方位、精细化的实操指导，内
AI赋能职业教育新篇章：云职政高质量发展研究院实践探索
云南云职政教育咨询服务有限公司是国内早期专注于"人工智能+职业教育"协同发展的专业服务机构，长期致力于促进职业院校办学质量的高水平提升与产教融合的深入发展。公司依托云职政职业教育高质量发展研究院，打造从产业需求洞察、教学规范编制、数字化工具开发到实训场所建设的完整生态链条，实现人工智能对职业教育的全流程支撑。一、现有身份与行业定位公司作为多个国家级行业协会与专业委员会的重要成员，积极参与行业规范制定与政策研究工作：中国教育发展战略学会产教融合专业委员会中国教育技术协会职业教育大数据建设与应用专业委员会中国
数字引领・智启课堂|商学院开展智慧课程与AI智能体应用专题研修
为深入推进教育数字化转型，加快人工智能与教学深度融合，切实提高教师智慧课程建设与应用能力。5月19日下午，泰山学院商学院组织开展智慧课程运营及AI智能体应用专项培训，特邀智慧树金课郭雯导师授课，学院全体教师参训学习。本次培训采用实战演示、要点剖析、互动答疑等多元形式开展。以学院《财务分析》智慧课程为教学案例，逐一演示课程框架构建、班级运营管理、权限配置管理等核心操作，助力教师规范高效地建设与应用线上智慧课程。鉴于学院智慧课程运营基础扎实，本次培训着重围绕AI智能体在教学中的实践功能与开发流程进行深入讲解，
智能技术驱动教学创新
AI驱动智慧教育升达教发校本培训第80期人工智能技术正在深度改变教育格局，为教学方法创新和课堂质量提升开辟了新的发展空间。为促进我校教师积极应对教育数字化转型趋势，熟练掌握AI教学工具，教师发展中心特别组织'AI驱动智慧教学'专题工作坊。此次工作坊重点展示AI在教学规划、课堂交互等关键教学环节的实际运用，全面介绍实用工具和典型案例，协助教师增强数字化教学素养和智慧教育实施能力。诚邀有兴趣的教师踊跃参与！PART 01 主讲人张慧丽，外国语学院副高级教师，兼任校级教学督导，校级教学标兵、思政课程主管。参与建
生成式 AI 驱动调节性学习：教育课题突围新范式
在数字教育转型的洪流里，生成式人工智能已跃升为教育界的核心引擎。与此同时，作为培育学生自主学习能力关键路径的调节性学习，却深陷传统模式的重重桎梏。这份源自教育部人文社科项目的论证范本，为我们呈现了一套可即时复用的破局良方。一、选题背景：直面行业痛点，紧扣时代脉搏本课题立足于“数字化时代生成式 AI 与调节性学习深度融合”这一宏大背景，精准剖析了传统调节性学习的核心症结：学习者因缺乏得力工具而陷入策略调整的盲目；教师因缺失精准数据反馈而难施个性化指导。在此语境下，“利用生成式 AI 优化调节性学习流程、重塑
Edu.AI即将亮相第64届高博会，南昌见！
第64届中国高等教育博览会高等教育博览会(HIGHER EDUCATION EXPO CHINA，简称高博会)是由教育部批准，中国高等教育学会主办、国药励展展览有限责任公司承办，举办地教育主管部门和人民政府为支持单位的，集现代教育装备展示、高等教育学术交流、教学改革成果推介、教师专业化发展培训、科研成果转化、科技创新企业孵化、技术服务、人才服务、贸易洽谈等为一体的高品质、综合性、专业化的品牌展会。高博会创立于1992年，前身为原国家教委主办的全国高教仪器设备展示会，已成功举办63届，走过25座城市。第64
人工智能赋能历史教学的实践路径
摘要：在教育数字化转型背景下，人工智能为初中历史教学革新提供了全新路径。初中历史学科时空跨度大、知识抽象性强，传统教学存在趣味性不足、因材施教难、学情反馈滞后等问题。本文围绕人工智能的核心内涵，探析历史课堂与人工智能融合的必要性，阐述人工智能对历史课堂的赋能价值，并从课前、课中、课后全流程，明确教师与学生的人工智能应用策略，旨在推动人工智能与初中历史教学深度融合，打造高效课堂，落实历史核心素养培育。关键词：人工智能；初中历史；课堂教学；教学融合；核心素养在教育数字化转型全面落地的当下，人工智能技术正从概念