人工智能是否会替代人类？
2023年ChatGPT悄然登场，2024年Sora引发全球震动，2025年具身智能机器人逐步进入生产线和家庭。每一次技术飞跃，都让一个老问题重新被热议：机器能否替代人类？如今这个问题显得更加紧迫，因为AI不再仅仅是处理数据和执行机械操作。它开始“领悟”、“创造”、“推断”。当机器的表现日益接近人类，人类的独特价值究竟体现在哪里？本文不会制造焦虑，也不会过度美化。我会从人类视角出发，冷静、理性地深入探讨这一议题。要解答“是否会被替代”，首先需要了解AI“擅长什么”。当前AI在特定任务上已经超越人类：数据分
新华时评：少儿读物需摒弃功利化“速成经”
探访多家书店儿童读物区域，“3天学会500字”“赢在起跑线”之类的宣传语，屡屡映入五颜六色的封面之中。儿童读物畅销榜单上，同样常见“你要懂点人情世故”“赢在破局思维”等充斥着成功学意味的出版物。童年时期正是塑造阅读兴趣的关键阶段，过度功利化的导向不但会摧毁阅读的快乐，还会损耗儿童的创新思维与主动探究的长期热情，令他们失去通过阅读获得的思想厚度、情感共振与品格塑造。
人工智能浪潮下，科学阅读的独特价值
点击上方“ 郑世勇工作室”关注我们在AI技术日新月异的今天，为何倡导全民阅读依然至关重要？原因在于，我们清晰地意识到，人类正处于一个关键的历史节点。AI或许能够接替众多工作岗位，但它无法替代人类智慧的演进，也无法取代人类自身进行深度阅读和思考的能力。在人工智能掀起的科技洪流中，如果说前沿科技的探索是精英们率先突破，以人机协作的智慧开拓人类生存新疆域；那么，科学阅读则是精英与大众携手同行，在科技与人文交织的坐标系中，共同探寻生命的意义与方位。后者，正是人类作为一个整体寻找自我定位的必经之路。在此，针对人工智
OpenAI新图像模型横扫排行榜
情况是这样的。凌晨时分，我刷推特时被一条消息震撼到了。OpenAI推出了新一代图像生成模型，名为ChatGPT Images 2。随后我目睹它在Image Arena榜单上，一举拿下三个冠军。文生图Elo分数超出第二名242分。这个差距已不是「领先」，而是「碾压局」。我的第一反应是：这也太夸张了吧？？？紧接着，我看到了更惊人的数据。文字生成准确率高达99%，最高分辨率3840px，出图仅需3秒左右。重点是，它并非基于扩散模型。而是采用自回归架构。换言之，OpenAI将打造GPT的那套方法论，直接迁移到了图
AI浪潮下，家庭教育如何变革
人工智能（简称“AI”）对科技、产业、生活、思维方式、社会关系乃至文明形态的影响均极为深远，教育领域自然也首当其冲。AI绘图面对汹涌而至的AI时代，家长需以乐观的态度去面对，既要善于利用人工智能辅助孩子学习、生活与成长，也要清醒认识到AI的局限及潜在弊端，与学校紧密协作，教导孩子科学地运用AI，持续提升信息素养，从而推动孩子的综合发展。应以积极的心态接纳人工智能，合理运用AI技术，从而优化孩子的成长环境。归根结底，AI是人类在自身之外创造的具备一定“自主意识”的人造“大脑”，旨在辅助人类思考及解决生产生活
人工智能与创造力专题征稿公告
“人工智能与创造力”专题征稿公告在人工智能（AI）飞速发展、“人工智能+”战略深入落地的当下，生成式AI及大语言模型等技术已广泛融入教育创新、创意产业及产业升级等多元领域，极大改变了人类创造力的展现形式、实现方式及演进逻辑。然而，AI技术的滥用也可能给青少年的创造力培育造成严重阻碍。从研究维度来看，AI不仅为解析人类创造力的认知与情感机理提供了新手段，还搭建了“人机协同”创造的新环境，为探究创造力的发展动态、个体差异及环境作用开辟了新途径。立足中国心理学研究根基，肩负学科引领重任，《心理科学》始终紧跟学术
斯坦福AI深度解析：别仅视AI为降本工具，它更是创收利器
德勤一份面向2026年的全球高管调研揭示了一个值得警惕的“增长差距”：高达74%的企业渴望借助AI推动营收增长，然而当前成功达成此目标的机构仅占两成。众多管理者不自觉地坠入了一个追求极致效率的“陷阱”。他们仅仅将AI视作一把精准的“数字裁剪刀”，专注于削减成本的旁枝末节，却忽视了AI更深层的战略角色——它应是一台高效的“黄金勘探器”。其真正价值在于，去发现并开拓那些受限于以往技术、数据或成本而“无法触及”的全新业务领域。斯坦福大学的实证研究指出：回报最为丰厚的AI应用，往往并非简单地让旧流程提速，而是实现
外交部：中国实现从制造重镇到创新高地的跨越
据新华社北京4月22日报道（记者曹嘉玥、万倩仪）外交部发言人郭嘉昆在当日举行的例行记者会上指出，中国正从"制造重镇"向"创新策源地"转型。中方将持续深化知识产权领域的国际协作，推动全球知识产权治理体系朝更公平、更合理的方向演进。 记者会上，有记者提问：4月26日是世界知识产权日，本周也是全国知识产权宣传周。近几年，中国在人工智能、量子科技、载人航天等前沿领域持续实现跨越，"中国创造"的影响力日渐超越"中国制造"。但少数国家仍对中国在核心领域侵害知识产权、盗用前沿技术提出质疑，并据此颁布多项对华限制措施。请
华为内控与数智化审计的AI智能体实战解析
华为内控、数智化审计与 AI 智能体实战应用课程一：《华为内控、数智化审计与 AI 智能体实战应用解析》+线上 深圳 2天 4200元/人 21-22日课程二：《人工智能大模型财务应用暨电子凭证会计数据标准应用与会计档案无纸化》上海 2天 4500元/人 14-15日课程三：《国有企业迎审实战策略与违规经营投资责任追究实务》杭州 2天 4500元/人 16-17日课程三：《十五五规划下财务关键岗位人员业务素质提升》扬州 4天 6800元/人 12-15日课程四：《工程项目审计实务》+线上 宁波/线上 2天
中小学人工智能教育：学生究竟该学什么？
下午请AI协助梳理了人工智能领域的核心技术，整理成了一张思维导图。（PS本想在此处附上图表，但篇幅过长，可能会影响阅读体验）在梳理的过程中，我不禁产生了一个疑问：在谈论中小学人工智能教育时，我们到底应该让学生掌握什么？是学习编程？掌握Python？理解神经网络？亦或是学会如何运用ChatGPT？今天，我将结合对相关政策的理解以及自身的工作经验，来简单探讨一下。首先，我们需要明确一个基本判断：中小学人工智能教育的目标，并非培养能编写Transformer或训练大模型的AI工程师，而是致力于培养AI时代的合格
AI浪潮下,青少年核心能力培养指南
去年秋季，我给一批本科生做入学适应讲座。我问了学生们一个问题：“你们觉得，在AI时代，什么能力最重要？”一个男生举手说：“老师，我觉得最重要的，是学会和AI相处。”我问他怎么理解这句话。他想了想，说：“就是……知道什么时候该用它，什么时候不该用它。”后来我又思考了这个回答。它朴素得近乎笨拙，但我发现这个朴素的回答里，藏着比我们想象中更深刻的东西。今天我想聊聊：在人工智能（AI）狂飙突进的时代，我们到底应该培养孩子什么能力？每逢新技术革命，总会有一波集体焦虑。蒸汽机来了，人们担心手工工匠失业； 电力来了，人
AI时代育娃指南：培养未来不可替代的孩子
当人工智能开始接管代码编写，当Deepseek仅用数秒就能产出研究生级别的学术论文，当智能翻译工具让语言专业人士的护城河逐渐瓦解，一股新的担忧情绪悄然滋生：孩子们如今所学是否依然具有现实意义？这种疑虑背后潜藏着更深层的不安——他们是否会在踏出校门那一刻便陷入失业困境？事实上，AI时代的就业恐慌根源在于"能力与市场需求的错位"，而非职位本身的消亡。孩子们真正需要的并非机械记忆，而是掌控智能工具的核心本领——精准提问、鉴别输出优劣、在人机协同中彰显独属于人类的创造潜能与决断智慧。真正的威胁并非岗位短缺，而是无
裕信银行力促德商银行重组计划
意大利裕信银行CEO Andrea Orcel正积极推进一项交易，拟策划对德国商业银行（Commerzbank，CBK）实施重组，以释放这家德国同行的潜在价值。作为德商银行的最大持股方，这家意大利金融机构周一公布了一份演示文稿，详述其"价值创造计划"的要点。文件指出德商银行业绩欠佳，估值脱离基本面，应对未来挑战的能力不足。自2024年秋季开始，裕信银行便持续加码这家法兰克福银行，逐步增持股份并寻求深化双方协作。Orcel的提议不仅被目标银行回绝，还招致工会及德商银行第二大股东德国政府的抵制。今年3月，该意
AI时代的人才管理新逻辑
在启动流程前，必须理清管理思路： • AI（工具层）： 承担确定性工作。通过购买算力，处理重复、数据挖掘及逻辑推演等低能耗、高频任务。 • 人（创造层）： 负责可能性工作。负责界定问题、审美把控、伦理底线、跨领域决策及情感连接。 • 管理核心： 评估“人+AI”的协同价值，而非单纯的人力投入。 流程： 战略定位-人才画像-人才获取-人才评估-人才培养-人才价值产出-人才梯队建设-人才退出机制。 同时，在AI背景下，人才定义仍需坚持人本主义，将AI视为辅助工具。不能把人单纯当生产资料，人类的核心意义在于创造
AI创业潮中：洞察恒与变，锁定智能体未来航向
人工智能浪潮汹涌澎湃，技术革新速度惊人，众多创业者心生困惑：当下的热门赛道明天是否依然火热？眼前的抉择能否经受时间考验？事实上，创业的核心要义在于辨明哪些在变化、哪些恒久不变，从而确立长远目标，实现稳健发展。 一、人工智能时代，这些领域正经历深刻变革 - 效能与成本法则重塑 以往依赖人力扩张规模、凭借经验保障品质，导致投入巨大、更新迟缓、拓展困难。人工智能推动计算成本不断降低、模型性能广泛普及，将"高投入、慢产出"转变为"低消耗、快反馈"。无论是研发、制造还是运营，AI都在缩短周期、降低准入标准，重塑产业