学术前沿 │ 王春雨教授畅谈AI赋能下的研究生教育与学术探索
01讲座预告讲座主题：人工智能时代研究生人才培养与科学研究的相关思考主讲人：王春雨教授、博士生导师东北师范大学党委委员、文学院院长时间：2026年5月28日（周四）14:00地点：吉林艺术学院（红旗校区）设计学院2楼报告厅02讲座内容人工智能正以前所未有的速度重塑学科边界、革新研究范式，既为人文学科提供数据挖掘、文本分析等新工具，也对研究生的知识结构、思维方式和学术伦理提出更高要求。本讲座聚焦人工智能浪潮下，研究生教育与科研工作面临的机遇、挑战及应对路径。讲座将围绕三个核心问题展开：1. 冲击与平衡剖析A
AI浪潮下哪些专业能稳站脚跟?厦大教授深度剖析,这类抗淘汰赛道务必重视
时下仍有不少人盲目追逐所谓的热门专业，殊不知时代已经不同了，厦门大学经济学系的丁长发教授近日发出了警示。AI对艺术设计行业的冲击确实非常严峻。在2026年的今天，各大高校正密集调整多项艺术和外语类专业，这背后的深层逻辑你真正理解了吗？曾经令人向往的设计职位，正在被智能算法逐步取代。许多家长仍在为孩子投入大量资源学习绘画和基础设计，却未察觉危机已经悄然逼近。那么问题来了，在这个算法主导命运的关键时刻，普通家庭的孩子究竟该如何抉择，才能避免被时代抛弃？设计类专业的困境早已显现让我们看看冰冷的数据，2026年上
AI 浪潮下，为何外语学习更显关键
在我担任班主任的 2012 级中，曾有一位学生坚持四年，自大一起每日研读一篇《经济学人》文章。凭借这一习惯，该生在专八考试中裸考斩获优秀，本科升学后投身金融领域。我常以此案例激励学生，强调语言输入的核心价值，甚至将这位同学的阅读笔记收录进前几年的英语专业指南中。如今，阅读外刊已演变为一项学科竞赛，这无疑是值得肯定的现象。在人工智能时代，外语学习的重要性并未减弱，反而被赋予了更高要求。人类大脑的运作机制远比大语言模型的算法深邃复杂。面对 AI 时代，我们真正无需担忧的是人类是否会被机器取代，而应警惕人类的思
AI 驱动课堂革新，名师下乡送教：泉州戴耀中工作室活动纪实
为强化名师工作室的示范引领效能，促进人工智能与初中物理教育的有机融合，5 月 19 日至 20 日，由泉州市教育科学研究院牵头，戴耀中名师工作室携手石狮市银江华侨学校承办，石狮市教师进修学校协办的下乡送教送研活动，在银江华侨学校顺利收官。省普教室钟春光老师，泉州教科院林一敏、康贤明老师，石狮市教师进修学校林达彬老师，以及银江华侨学校陈润生校长、邱清远书记等专家领导全程出席，六十余位物理教师共同参与。本次活动紧扣“聚焦核心素养，深耕物理课堂”主题，围绕“AI 赋能、跨学科实践、情境化教学”三大维度，借助专题
AI赋能下的初中化学：镍的性质与应用探究
人工智能赋能初中化学跨学科教学：聚焦镍的特性与用途。本文详细阐述了基于人工智能的初中化学项目化教学设计，具体以“镍的性质与应用”这一课题进行跨学科探究。通过将传统的化学实验探究与前沿的AI技术深度融合，成功建构了一个高参与度的跨学科化学课堂。这种教学模式不仅实现了知识传递与能力培养的有机统一，同时也为化学教学的创新实践提供了极具参考价值的路径。
AI可解释交互：HCI申博新赛道解析
VOL.483近年来，大语言模型的迭代速度已远超人类对其运作机制的认知深度。ChatGPT、Claude、Gemini以及各类AI智能体已能胜任写作、编程、数据分析乃至辅助决策，但一个日益凸显的困境是：用户往往无法理解AI为何给出特定回复，也不清楚何时应该采纳其建议。这正是人机交互（HCI）领域正在迅速崛起的研究方向：AI可解释交互。许多人会误以为可解释AI（XAI）属于机器学习范畴，但实际上，人机交互顶级学术会议近年来的关注重点已悄然转移："解释"本质上是否属于交互设计议题？换言之，核心问题已从“模型内
AI浪潮下，年轻人需磨砺的三大核心特质
在人工智能迅猛发展的当下，我们正身处一场前所未有的时代巨变之中。AI不仅能撰写文稿、制作表格、剪辑影片，还能梳理资料，足以取代大量重复且流程化的工作。许多年轻人因此感到困惑：当机器在速度、精度和勤奋程度上超越人类，普通人的优势究竟何在？未来的核心竞争力又是什么？ 事实上，AI取代的是僵化的劳动，淘汰的是停滞的思维，它无法取代那些愿意成长、善于思考且懂得整合资源的人。在AI时代，真正拉开差距的，不再是死记硬背的知识和机械重复的技能，而是三种稀缺且不可被替代的核心特质：保持好奇心、擅长总结归纳、能运用多学科知
美校狂飙AI浪潮！威斯康星亿级注资，27Fall申请新变局
点击上方“美国明顿教育”关注↑点亮星标，穿透美本申请迷雾！导语：数年前，无数家庭仅将AI视作“一门热门学科”。如今，美国高校正以行动昭示——AI绝非CS下的普通分支，而是未来高等教育的核心基石。从生成式AI深度融入课堂，到大力扩充AI师资，再到独立AI学院纷纷落地，美国高校的AI博弈，已从“开设几门课”跃升为真正的资源重塑。近期，威斯康星大学麦迪逊分校（UW–Madison）的惊人举措，再次将这场AI教育变革推向巅峰。校方正式宣布组建全新的“计算机与人工智能学院”（College of Computing
国家卫健委派遣多学科专家团队驰援山西通洲集团留神峪煤矿瓦斯爆炸事故现场
太原5月23日电（马晓洁）记者获悉：山西通洲集团留神峪煤矿发生瓦斯爆炸事故后，国家卫生健康委相关负责人员赴现场指导救援工作，协调北京大学人民医院（国家创伤医学中心）创伤、重症医学科与中日友好医院呼吸科实施多学科远程会诊，派遣北京协和医院呼吸重症科、北京积水潭医院烧伤、创伤骨科3名专家赶赴现场参与救治，山西省卫生健康委第一时间调集山西医科大学第一医院、山西省第二人民医院等17名相关专家，并安排长治市调度86辆救护车，全力开展医疗救治工作。
广西“人工智能赋能基础教育”征文评奖结果出炉
由广西教育杂志社携手广西出版传媒集团教材有限公司共同举办的“人工智能赋能基础教育”主题征文评选活动已圆满落下帷幕。本次竞赛于2025年8月正式开启，至同年12月31日截稿，累计征集稿件1689篇。经过专家评审团的严谨评定，最终遴选出三星级优秀佳作38篇、二星级优秀佳作150篇、一星级优秀佳作237篇，现正式公示获奖名单。“人工智能赋能基础教育”主题征文评选结果公示（获奖名单依音序排列）三星级优秀作品名录：蔡夏莲《生成式人工智能赋能小学语文大单元情境化教学的实践研究——以五年级下册第六单元为例》曹鑫花《生成
耗时80年的几何猜想被AI攻破：关键不在于计算速度
整整80年！一道几何学难题从提出到被破解，经历了如此漫长的岁月。1946年，数学家保罗·埃尔德什提出了一个经典的几何学假设：在平面上任意放置 n 个点，其中任意两点间距离恰好为 1 的配对数量，其最大值究竟是多少？这就是著名的"埃尔德什单位距离问题"。在随后的80年间，众多数学家尝试突破该假设所设定的数量上限，始终未能获得实质性进展。2026年5月20日，OpenAI官方宣布其团队研发的通用模型，独立发现并纠正了这一经典假设中关于上限的论证缺陷。按照OpenAI的说法，这是其模型首次独立完成数学领域的公开
我国新增六家人权教育基地
新华社北京5月22日电近日，中宣部、中央党校（国家行政学院）、教育部、中国社会科学院联合下发通知，批准中共中央党校（国家行政学院）人权研究中心、中国社会科学院人权研究中心、中央民族大学人权研究中心、浙江大学人权研究中心、华东政法大学人权研究院、上海交通大学人权研究院等6家单位为第四批国家人权教育与培训基地；批准中央财经大学人权与经济研究中心、对外经济贸易大学全球南方发展与人权研究院、南京师范大学人权教育与研究中心、新疆社会科学院新疆人权研究中心等4家单位为培育基地。这是落实《国家人权行动计划（2021－2
青岛西海岸新区隐珠小学：AI+三维赋能，打造全学科智慧课堂
AI赋能之路2026年的政府工作报告强调深化拓展“人工智能+”，加快新一代智能终端和智能体的推广。同时，报告还指出要加快建设国家战略人才力量，加强一流科技领军人才和青年人才的引育，推进卓越工程师、大国工匠和高技能人才的培养。如今，人工智能已成为推动教育深度发展的重要引擎，推动人工智能进入中小学课程标准、日常教学和考试评价已成为全国教育改革的重中之重。自2019年以来，青岛西海岸新区实施了“因材施教”人工智能+教育创新应用行动，探索了人工智能在教、学、管、研、评、训等环节的实践经验，形成了一批优秀成果和做法
初中AI教育应重视媒介素养
AI教育论文课代表 · 论文不头秃一篇文章读懂：初中AI课程的核心教学内容。本期论文论文标题：《契合媒介素养培养的初中AI教育课程教学实施路径——基于人工智能的视角》作者：王浩宇作者单位：北京市第二十七中学发表期刊：《教育观察》2023年第5期DOI：10.16070/j.cnki.cn45-1388/g4s.2023.05.010核心观点：初中AI教育不仅应教授编程、机器人和工具操作，更应着重培养在AI时代理解信息、判断信息、解决问题和人机协作的能力。目前许多学校已开设AI课程。提及AI教育，人们通常联
AI自习室究竟值不值得体验？
最近正好有创办学习中心的打算，所以在街道上格外留意这方面的店铺，没想到在学校附近竟然发现了不少AI自习室！进去参观后发现，里面整齐排列着一排排独立书桌，墙壁上张贴着相关的学习方法及AI应用案例。和负责人交谈后了解到，他们的主营业务是托管加自习服务，重点在于习惯养成和学科成绩提升，主要工具是学习机，既解放了学科教师也实现了合规运营。听起来，确实挺不错的👍于是我在课堂上对学生进行了一次小规模调查，结果却有些出乎意料：A同学说：我去过那类地方，当初我妈花了2万买了台学习机，只能通过他们的账号在那边学习，还得另外