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AI驱动学科专业建设 推动教师双向提升

4月28日下午,武汉大学计算机学院人工智能系教授、博士、博士生导师李石君受邀为桂林学院金融与法律学院全体教师开展题为《人工智能赋能下的学科专业建设》专题讲座。本次讲座由金融与法律学院副院长杨嫘主持,学院教师到场参与学习与交流。李石君教授结合人工智能与大数据等前沿技术,并结合高校教学科研实践经验,围绕教学改革与科学研究两大重点板块进行系统阐释。在教学改革方面,李教授重点介绍四个方面:1.教材与专著编写,将 AI 前沿内容融入其中,构建面向数字金融、智能风控的崭新教材体系;2.教改项目申报,强调人工智能与金融

2026-04-29 17:05:56  |  5 阅读

AI与仿真赋能教学科研培训班长沙成功启幕

为落实国家新一代人工智能发展战略,促进人工智能与仿真技术在教育教学、科研工作及创新实践中的深度融合,提升高校与科研院所的教学创新水平、科研质量与赛事备赛能力,由工业和信息化部人才交流中心主办的“人工智能与仿真技术赋能教学科研专题培训班”首期于2026年4月24日至27日在湖南长沙顺利开展。本期培训围绕AI大模型与智能体实操、智能课堂改革、科研全流程优化、仿真赛事备赛四个重点方向展开,课程以面授讲座、案例剖析、现场演练与互动交流相结合,线上线下同步实施,吸引来自首都师范大学、陆军军医大学、河南中医药大学、海

2026-04-29 16:44:55  |  6 阅读

喜报:理工转专业成功获SKEMA人工智能与商业转型录取

01学生背景来自大连理工大学高分子材料与工程雅思6.002申请经历Z同学本科期间学习成绩稳定,整体表现突出,平时学习踏实且注重方法积累。通过对工作实践及行业动向的持续关注,她认识到数据分析与人工智能已成为重要发展方向,具备广泛应用价值。因此她希望在原有基础上补齐相关知识框架,开展更系统的学习与提升。在申请推进过程中,Sofra团队充分结合该同学良好的学习习惯、较强的自主钻研能力以及适应能力,评估其能够顺利跟上海外课程节奏,并完成“人工智能+商业”领域的跨学科学习。最终,她成功拿到SKEMA商学院人工智能与

2026-04-29 16:24:52  |  6 阅读

AI点亮初中物理课堂

AI点亮初中物理课堂乘风破浪——浮力知识如何融入宝船设计全区初中物理教学教研活动2026 年 4 月 28 日,主题为“AI 赋能初中物理跨学科实践教学”的教研活动在朝阳中学北校顺利开展。全区初中物理教师齐聚一堂,围绕《乘风破浪——浮力知识如何融入宝船设计》这一课例,基于数字化情境共同研讨物理教学的新路径与新范式。Part.01课堂示范:AI + 物理 + 历史,跨学科再添新动能朝阳中学杨芬老师带来一堂高质量的 AI 赋能跨学科实践课。课程以郑和下西洋为真实情境,把浮力、排水量、吃水深度、压舱石、水密隔舱

2026-04-29 12:06:10  |  4 阅读

中国科大率先开设“商业人工智能”本科专业

当前,人工智能技术正以惊人的速度重塑着产业格局,成为推动经济转型升级的关键力量,是新一轮科技革命和产业变革的核心驱动。伴随数字经济的蓬勃发展,人工智能与商业场景的结合应用愈发普遍,市场急需既精通技术原理又熟悉商业运作的复合型人才,他们对于支撑国家实现高质量发展和产业智能化转型至关重要。在此背景下,中国科学技术大学科技与管理学院联合推动设立“商业人工智能”专业,经过近两年的多轮深入研讨,最终获得批准。“商业人工智能”专业的定位并非纯粹的技术研究,而是侧重于人工智能在商业环境中的实际应用与整合。其知识体系融合

2026-04-29 09:42:45  |  6 阅读

AI模型体系革新科研范式,从单打独斗走向协同创新

4月28日,中国科学院发布了名为“磐石100”的AI模型体系。该体系旨在将人工智能(AI)在科学研究中的应用,从以往分散、独立的探索模式,转变为更加协作、高效的平台化创新模式,为各个学科的前沿研究提供强大的智能支持。 “磐石100”模型体系的核心是“磐石·科学基础大模型”,并以此为基础,构建了由八大学科领域大模型组成的骨干网络,以及上百个应用模型和智能体构成的枝叶网络,从而形成了一个覆盖广泛、联动高效的数字化、智能化科研创新平台。 “核心大脑”构建智能基石 作为整个体系的“中枢神经”,全新升级的“磐石·科

2026-04-29 09:02:57  |  6 阅读

2026年中国人工智能领域顶尖高校揭晓

2026年中国人工智能领域顶尖高校 随着人工智能领域的竞争日趋白热化,选择一所优秀的高校成为了考生们关注的焦点。本次盘点摒弃了个人主观偏好,而是基于CSRankings、ESI以及教育部学科评估等权威数据,遴选出了在人工智能专业方面表现最为突出的五所大学。电子科技大学凭借其在全球CSRankings中名列第四的优异成绩,以及在硬件技术方面的坚实积累,成功跻身中国人工智能高校的第一阵营。对于那些渴望在技术研发与软硬件一体化能力方面有所建树的学子而言,这无疑提供了一个极具价值的参考。您对此排名有何看法?人工智

2026-04-29 01:59:04  |  5 阅读

冲刺CNS:清璟AI技术合伙人招募

🔥清璟·技术合伙人在医学科研与人工智能交汇的关键节点,清璟AI正在邀请一群志同道合的伙伴加入——如果你想用技术重塑医学研究的走向,若你也希望在顶尖学术舞台留下属于自己的成果与姓名,这次同行就从这里开始,我们一起奔向科研与技术的高峰。🌟 我们是谁?清璟AI由国内TOP2高校医工交叉博士团队共同创立,致力于构建一站式AI+医学科研生态。团队聚焦医疗大模型、影像组学、病理组学、深度学习、AI智能体、生信分析以及多组学、多模态等前沿方向,为医学科研提供专业AI智能体、优质科研资源,并提供一对一定制化支持。🚀 清璟

2026-04-28 21:36:12  |  5 阅读

AI赋能艺术教育:高校布局新趋势

近期,新加坡南洋理工大学(NTU)公布了其“2030 AI教育转型蓝图”,为全球人工智能与教育融合的模式设定了新的标杆。依据该计划,自2026年8月起,该校将面向全体本科生提供谷歌企业级人工智能工具的使用权限,其中包括Gemini Enterprise、Google AI Studio、Vertex AI等关键应用;至2030年,人工智能技术将深度整合进40%的课程内容中,覆盖学校全部52个本科专业,较当前5%的渗透率实现八倍的增长。此外,每位学生还将获得专门的云计算积分,用以训练和部署个性化的人工智能代

2026-04-28 15:01:53  |  5 阅读

河间市教师拥抱AI,开启智慧教学新篇章

4月24日,一场以“AI赋能学科教学培训”为主题的盛会,在河间市第十四中学成功落下帷幕,这是由河间市教育体育局与教师发展中心联合主办的。全市直属学校的400多名骨干教师汇聚于此,共同研讨如何将人工智能技术与学科教学进行深度融合。培训特邀河北师范大学教育技术学院的于化龙教授担任主讲嘉宾。于教授聚焦于AI工具在教学中的实际应用、学科互动资源的设计与制作、在AI视角下构建知识体系,以及“教、学、评、管、育、研”等领域的实践创新。他采取“专家授课与现场提问互动”相结合的方式,传达了“学得快、用得简”的数字化教学理

2026-04-28 10:32:45  |  5 阅读

AI驱动:小学道德法治跨学科教学新探索

摘要:随着人工智能技术的飞速发展,教育领域正经历着深刻的变革。小学阶段的道德与法治教育是培养学生品德与法治观念的基石。本文旨在探讨人工智能如何赋能小学道德与法治的跨学科融合教学。首先,文章强调了人工智能在小学道德与法治教学中的关键作用,包括拓展教学资源、实现个性化学习指导、提升课堂互动性等方面。接着,分析了当前道德与法治跨学科教学面临的挑战。最后,提出了若干基于人工智能的教学策略,如智能化的资源整合、AI驱动的情景创设、智能协作学习模式以及AI个性化辅导,以期提高小学道德与法治教学的有效性,增强跨学科教学

2026-04-28 10:06:27  |  4 阅读

合肥大店小学AI+STEAM创新课堂常态化项目化

合肥市大店小学AI+STEAM创新课堂校本化、常态化与项目化实践——科普回顾122中国自动化学会2023.11.11摘要:教育信息化正加速教育现代化进程。近几年,合肥市大店小学持续在青少年“人工智能+STEAM”教育方面发挥引领与推广作用,探索并形成惠及更多学生的“人工智能+STEAM”教育新模式。学校立足自身办学特点,研制适合本校的青少年“人工智能+STEAM”课程,力求让更多学生在人工智能创新教育的浪潮中获得成长,进而促进学生的综合发展。关键词:人工智能 STEAM 课程 课堂科技是国家走向强盛的根本

2026-04-28 02:05:48  |  3 阅读

喜讯:会计学院学子亮相AIBDA2019国际会议并作学术报告

12月21日,由亚太创新经济研究院与AEIC学术交流中心共同主办的“2019国际科技创新学术交流大会暨人工智能与大数据应用研讨会”International Conference on AI and Big Data Application(AIBDA2019)在广州举行。会计学院台湾博士潘仲廉老师带队,陈梓真、玉琳、邱晶晶、林卓珊、李嘉龙五位同学参加研讨会,并提交并汇报题为”Accounting, Auditing, Accountability: Key Insights from a Multidi

2026-04-27 23:24:56  |  5 阅读

人工智能赋能小学道法跨学科教学

[摘要]人工智能作为兼具感知、推理、学习与交互能力的技术体系,为破解小学道德与法治跨学科教学中的现实难题提供了新思路。以“校园文明与公共责任”主题探究活动为例,在内容设计上可借助人工智能平台整合并优化跨学科主题资源,借助人工智能学情分析细化内容梯度;在活动设计上可借助人工智能互动工具组织探究活动,借助人工智能协作平台推进实践共创任务;在评价设计上可借助人工智能追踪构建过程性素养评价指标,借助人工智能平台健全多主体协同评价机制。[关键词]人工智能;小学道法;跨学科教学一、引言在新一轮科技革命与产业变革的大背

2026-04-27 14:18:32  |  3 阅读

师范院校掀起转型潮:扎堆布局AI与工科领域

4月7日,驻马店市在其“十五五”规划纲要中明确提出,要推动当地幼儿师范高等专科学校实施转型并实现更名。4月3日上午,安庆师范大学召开应用特色高校高质量发展研讨会,为数学与统计学院、人工智能与计算机学院、智能制造与机器人学院等九个新设学院举行揭牌仪式。校党委书记李福华强调,此次会议标志着学校向应用型深度转变迈出关键步伐。3月29日,衡阳幼儿师范高等专科学校校长邓昌大在行政工作报告中提出,要建设省内领先、特色鲜明、行业认可的高水平职业技术大学。2月7日,安徽师范大学与奇瑞控股集团有限公司签署合作协议,揭牌成立

2026-04-26 17:38:50  |  9 阅读