华东理工大学新增"材料化学-人工智能"双学位项目获批
近日，上海市教育委员会正式发布了《关于公布2026年上海市普通高等学校双学士学位复合型人才培养项目名单的通知》。华东理工大学顺利获批设立"材料化学-人工智能"双学士学位复合型人才培养项目计划于2026年秋季开始招生该项目的获批意味着学校在推进跨学科人才培养改革、对接国家重大战略需要方面取得实质性进展在科技快速进步与产业加速融合的时代背景下，材料科学与人工智能技术的交叉创新已成为推动新材料研发、智能制造升级的核心动力。学校精准把握这一发展方向，充分发挥华东理工大学"化学"（理科）和"控制科学与工程"（工学）
AI 驱动学科交融：淄博小学数学跨学科研讨会在红莲湖学校圆满收官
淄博市小学数学 AI 赋能“跨学科主题学习”课堂教学研讨会在红莲湖学校圆满落幕为全面践行新课标理念，响应“淄博好课”建设号召，深化小学数学课堂变革，促进人工智能技术与跨学科教学的深度耦合，5 月 26 日，淄博市小学数学 AI 赋能“跨学科主题学习”课堂教学研讨活动在桓台县红莲湖学校顺利举行。来自全市各区县的小学数学专兼职教研员及骨干教师代表欢聚一堂，以课例为桥梁，以研讨聚合力，共同探索素养导向下数学教学高质量发展的新途径。课堂是教学的核心阵地，课例则是教研的生动载体。三位骨干教师呈现了三堂高品质的跨学科
北闸中学英语学科月：AI赋能课堂展示明日启幕，诚邀教师观摩
为了推动教育数字化变革，寻找AI助力英语教学的新方法，构建高效、智能且丰富的英语课堂新模式，我校5月英语学科月AI赋能课堂展示活动定于明日（5月28日）拉开帷幕！此次活动紧扣高中英语核心素养，围绕“AI助学，探索英语课堂新范式”的主题，利用智慧教室平台，实现人工智能与英语教学的深度结合，呈现既具创新性又具实用性的公开课，全面展现智慧教学的新风貌。热切期盼各科教师前来听课与研讨。高一、高二英语备课组教师将全程参与听课评课，共同见证AI与英语课堂的精彩融合，探讨智慧教学提质增效的途径，在相互学习借鉴中提升教学
墨尔本大学 BehavAI Lab 正式揭幕：探索人工智能与人本发展的深度融合
墨尔本大学商学院 (Faculty of Business and Economics) 正式创立人工智能行为实验室 (BehavAI Lab)—— 致力于"以人为本"的科研方向，深入研究如何运用人工智能提升工作与学习效能，并进一步增强个人技能与独立思考能力。该实验室以行为科学为根基，侧重于通过严格的实证研究，而非抽象的理论探讨，客观评估人工智能对社会及人类行为所带来的实际效应。实验室主任Greg Nyilasy副教授提出关键研究议题：人工智能究竟是在助力人类发展，还是在无形中削弱人的竞争力？鉴于AI正迅
2026年香港高校AI专业全面升级：首批智能体课程启动，高薪就业成新常态
2026年申请季即将收官，香港高校AI专业版图正经历一场前所未有的深度调整。从港大商学院跨界推出商业人工智能硕士，到理工大上线亚洲首批AI Agent系统理学硕士，再到浸会大学推出亚洲首个AI电影制作硕士......如果说前几年港校AI专业还停留在"蹭热度"，2026年已是产业需求倒逼课程的硬核变革之年!01香港大学MSc AI×Web3 (上海DeltaX项目)项目定位：AI与Web3技术的交叉融合，培养懂区块链的AI人才核心特色：跨境培养模式 ：全程在上海，或香港一学期+上海一学期，灵活选择师资同步：
童眼观世界，AI助教学绽放光彩 —— 南师大溧阳实小亮相全国科技跨学科研训活动
童眼看溧阳AI融教绽芳华南师大溧阳实小教师团队亮相2026全国“科技+”跨学科教学研训活动活动背景5月21日至23日，由中国教育技术协会指导，中国教育技术协会中小学科学教育专业委员会、北京教育融媒体中心、苏州市相城区教育局联合主办的2026人工智能驱动中小学“科技+”跨学科教学研训活动在苏州市相城区文征明实验小学隆重举行。南京师范大学溧阳实验小学教师代表姜晨怡、葛美华应邀参加了此次活动。姜晨怡：《从“采茶工”到“产品经理”》姜晨怡老师以《从“采茶工”到“产品经理”：AIGC驱动的设计思维跨学科课堂重构》为
智启新篇，马跃辉煌 | 人工智能学部年度成果迎新春
丙午马年人工智能学部迎春启新HAPPY NEW YEAR人欢岁新 · 工启新篇智迎丙午 · 能致高远值此马年新春佳节来临之际，人工智能学部谨向全体师生、海内外校友、行业合作伙伴及社会各界关心支持学部发展的同仁，致以最诚挚的新春问候与最美好的节日祝福！回望过去一年，学部坚守初心、深耕实干，聚焦人工智能学科发展核心。在大学的大力支持下，学部的学科建设、人才培养、科研创新等领域稳步发力、硕果累累，现将年度核心成就总结如下，与诸位共忆耕耘、共赴新程。学科排名与影响力提质增效丨彰显专业硬核实力更多详情，请访问：ht
走进湖北师范大学人工智能与计算机学院
01学院概况人工智能与计算机学院前身为1984年设立的电化教育教研室以及1992年成立的校计算中心。1996年在计算中心基础上创建计算机科学与技术系，成为学校首个应用研究型工科院系；2000年依托电化教育教研室成立教育技术学系，开始培养教育信息化创新发展的复合型专门人才。2019年3月，计算机与信息工程学院由原1996年设立的计算机科学与技术学院、2000年设立的教育信息与技术学院组建而成，为顺应社会对人工智能行业人才的迫切需求，学院于2020年获批增设人工智能专业。2025年5月，学院更名为人工智能与计
智能时代的人才摇篮——人工智能专业
人工智能专业·专业代码：080717T· 学制：4年· 授予学位：工学学士学位21世纪的前二十年，在超级计算中心、海量信息资源、深度神经网络以及类脑处理器等关键技术的驱动下，人类社会依次经历了网络化、数据化和智能化三大阶段。当前，移动互联的发展动能逐渐减弱，后移动时代已然到来。当新一轮科技革命和产业变革席卷全球，人工智能已成为推动产业升级的核心引擎：各大科技领军企业纷纷将人工智能作为抢占后移动时代制高点的战略核心，致力于在云平台构建人工智能服务的完整生态；传统制造业在产业转型过程中，将人工智能视为驱动发展
学院风采丨人工智能与计算机学院全景解读
01学院概况人工智能与计算机学院起源于1984年创办的电化教育教研室及1992年建立的校计算中心。1996年，依托校计算中心组建了计算机科学与技术系，成为全校首个应用研究型工科院系；2000年，基于电化教育教研室成立了教育技术学系，开启培养教育信息化创新复合型人才的新篇章。2019年3月，由原1996年设立的计算机科学与技术学院和2000年设立的教育信息与技术学院合并组建了计算机与信息工程学院。为顺应社会对人工智能领域人才的迫切需求，学院于2020年成功获批增设人工智能专业。2025年5月，学院正式更名为
智绘未来·溧水一初的 AI 教育新图景
溧水一初中人工智能教育应用实践人工智能浪潮汹涌而至，教育数字化转型恰逢其时。为深入践行“人工智能 + 教育”的发展理念，溧水一初中立足校情，秉持育人为本、技术赋能、创新应用的方针。将人工智能深度嵌入课堂教学、校园管理等多元场景，以科技点亮智慧校园，用创新助力师生成长，探索出一条独具一初特色的人工智能教育实践之路。科创筑基01以赛促学，点燃学生创新梦想学校高度重视学生科技创新能力的培育，将人工智能教育与创客教育、信息素养提升深度融合，积极组织学生参与各级各类创客竞赛及 2026 年南京市中小学生人工智能展示
生成式AI驱动的跨学科教学实践
生成式人工智能推动初中信息科技跨学科教学的研究——基于苏科版“跨学科主题学习——丝绸之路”项目【摘要】：伴随生成式人工智能技术的迅猛发展，其在教育中的广泛应用为跨学科教学带来了全新机遇。本文以苏科版信息科技教材中“跨学科主题学习——丝绸之路”单元为研究对象，通过“丝绸之路代言人网页制作”项目，探讨生成式人工智能在跨学科教学中的实际应用。研究表明，该技术不仅降低了技术操作难度，提升了学生的信息处理与数字化能力，也增强了跨学科知识的融合与迁移。本研究为信息科技课程的跨学科教学提供了可推广的实践范例。【关键词】
学科融合 AI 赋能文化传承——西青区综合实践教研在杨柳青二小举行
学科融合 AI 赋能文化传承为全面落实《教育强国建设规划纲要（2024——2035 年）》的核心要求，促进中小学综合实践活动课程向常态化与优质化迈进，彰显其“实践育人、综合育人”的独特效能，2026 年 5 月 18 日下午，西青区中小学综合实践教研活动在杨柳青镇第二小学圆满召开。本次盛会紧扣“融学科·链 AI·传根脉”这一主题，致力于探索新时代语境下，如何将地域特色文化、人工智能科技及跨学科学习深度融合进综合实践课程，从而扎实落地立德树人的根本使命。西青区教师发展中心李祖华副主任、教学研究室门玉辉主任、
人工智能与教育融合的未来展望
人工智能融合教育的关键在于为学习者提供连贯的认知发展指引、统一的能力构建框架、完整的自我塑造历程以及贯穿生命经验的学习路径。学习不再是零碎、断裂或重置的，而是呈现出螺旋上升、整体推进、持续累积的成长态势。学习者在每个阶段都能看到自身能力的拓展与未来的延伸，这既符合智能发展规律，也契合学生的身心与情绪成长，让教育回归滋养生命的土壤。在AI融合教育的背景下，学科不再是孤立的知识孤岛，而是理解同一世界的多元窗口。不同学科本质上是对现实世界的不同切面，是对经验、现象、关系与意义的多维解读，AI融合教育让这些视角汇
南加州大学获2亿美元AI投资：顶尖学府加速布局人工智能赛道
01这2亿美元，南加州大学计划如何使用？根据校方公布的信息，这笔资金将重点投向：引进更多人工智能领域教授与研究人员促进AI与医疗、商业、艺术、安全等学科融合构建全新AI教育框架拓展跨学科研究平台培育本科与研究生层次AI人才与此同时，南加州大学原有的"高级计算学院"将正式更名为USC Mark and Mary Stevens School of Computing and Artificial Intelligence。相比众多传统院校，南加州大学本身就高度重视AI与跨学科融合，例如开设了人工智能理学学士