AI 浪潮下，重新审视高考与育儿之道
AI 时代，我们该如何看待高考？又该如何面对“鸡娃”现象？今年，全国有上千万学子步入考场。伴随近年来人工智能浪潮的汹涌澎湃，我不禁深思：当我的孩子面临高考时，局势将会如何？聆听马江博老师的剖析后，我认为亟需重新梳理孩子的能力培养清单，而其中最为关键的，莫过于心智性能力的塑造。因此，我将马老师的核心观点分享如下。心智性能力涵盖三大关键底层素养：其一，是充沛的内驱力与好奇心。这代表着在充满干扰的环境中持续探索的本领，是应对新世界的钥匙。其二，是批判性思维与判断力。这意味着不轻信、不盲从，能在信息的洪流中辨别真
人工智能缺乏真正的启发能力
人工智能缺乏真正的启发能力 我们赞誉AI，是因为它用更加完备精准的表达重新诠释了我们既有的认知框架。鉴于人类只能理解自身认知边界之内的事物，因此我们极力推崇AI卓越的理解能力。 然而，个人思维的发展，更需要的是多元的碰撞。与一个与自身思维方式不同的人进行交流，从而激发动摇、反思、内省，理解自我与外部世界的联系与差异，理解当下的自我与过去自我的区别，理解与世界的关系。这正是推动创新最关键的瞬间——启发（Inspiration）。 成为一个能启发他人的人。让自己不断获得启发。
AI 将引领人类走向何方？
我想记录近期的一点思考。我认为当下每个人都亟需培育一个数字化的分身。这个虚拟自我绝非随意的数字形象，它必须承载我们真实个体的独特属性。唯有当它真正具备你的个人特质，这个数字化 IP 才具有价值，也才是未来的明确趋势。我是这样解读的：人拥有灵魂与意识，此为“一”。然而这个“一”能衍生出“二”——即由数字 IP 与实体肉身两部分组成。二者虽相互交互，却又彼此独立。由于数字资产无法拥有肉体，而人类除意识外还具备真实的躯体，因此数字化 IP 必须区别于其他数字内容，它需具备本体的特质，否则便只是一堆数据，而非你本
AI 飞轮效应初显
历经一周多的环境配置，我的 AI 飞轮终于搭建完成并初步通过了调试测试。以下是我前天进行的简要复盘一、本周成果二、现存问题从上述三个根本原因中获得了哪些启示？先求完成再求完美始于粗糙持续优化终获佳绩从本地大模型摸索到云服务，可见我经历多少次调试失败，每晚下班后越是调不通越是不服输。为何如此？因为内心有个声音在催促：你怎么还搞不定，快点跑通才能装上飞轮加速前行啊！从本地转向云服务，就是想着先用免费方案跑通，再尝试付费服务。结合这两周的經歷与此前的根因分析，我总结出以下感悟与大家分享：在 AI 时代，完美主义
与其担心被AI取代,不如学会驾驭AI
你感到过焦虑吗？反正我确实焦虑过。说实话，并不是某个特定时刻让我害怕，而是一种逐渐蔓延的感觉。今天看到AI能创作文案了，明天发现它能生成图片了，后天又听说能编写代码了。你花费大量时间才掌握的技能，AI几秒钟就完成了，而且完成度并不比你差。遇到这种情况时，内心确实不好受。这并非我个人的感受。周围许多朋友也在讨论，有人持观望态度，有人感到担忧，也有人已经付诸行动了。但交流得越多，我越发现一个现象：大多数人在争论AI是否会取代人类，却很少有人思考如果会取代，我该怎么办？前者制造焦虑，后者找到出路。怎么说呢，回顾
AI解题虽快，但无法替代你的思考过程
前几天和一位省级队伍教练交流，他提到了一个现象：队里好几个学生，平时使用 AI 非常熟练，各种题目都能"解决"。可一旦参加线下模拟赛，关闭 AI 后，成绩立刻下滑。这种情况并非孤例。AI 能快速给出答案，不代表你真正掌握了。信息学竞赛训练的核心是什么？不是把代码写对。是从看到题目，到自己构思解法，再到把思路转化为代码，最后把 bug 全部消灭——这是完整的思考链条。AI 跳过了中间最关键的那一步：遇到困难、反复琢磨、绞尽脑汁再思考。那个过程，才是真正锻炼思维的过程。你说 AI 能解竞赛题，这件事其实没那么
AI 浪潮下，创意引领新生：就业创业新突围
人工智能时代，创意驱动成长：从就业到创业的破局路径双创大讲堂（第二期）为紧扣人工智能时代对创意设计人才培育的新要求，协助广大学生洞察时代潮流、消除认知盲区、抓住就业创业新契机，6 月 3 日下午，广东科技学院创意设计学院携手创新创业学院，在松 L6-101 报告厅成功举办了“双创大讲堂”（第二期）活动。本次讲座聚焦“人工智能时代，创意驱动成长：从就业到创业的破局路径”，特邀知名 IP 主理人、晓 IP 实验室创始人及百万粉丝教育博主周佳晓（Hugo）担纲主讲。活动吸引了近两百名师生踊跃参与，现场氛围热烈，
AI时代下的成长新路径
过去提到“学习”，人们往往联想到题海战术；而如今在AI浪潮中，“学习”已焕然一新，承载着全新的意义。世界飞速变迁，AI能运算公式、查找信息，俨然成为全能的“解题高手”。面对这样的时代，孩子如何锻造自身能力？家长又该如何引导？答案在于突破知识的束缚，锤炼人类独有的核心素养。AI虽然博学强记，却缺乏温度与创造力，这正是孩子未来的发展方向。首要任务是培养孩子独立思考的能力，塑造批判性思维和明辨是非的智慧。不必盲从标准答案，而应学会质疑、分析与判断。AI输出的内容看似无懈可击，实则可能存在逻辑缺陷和思维局限，因此
AI 赋能教育新时代，为何反思课堂更显关键
问题的提出：AI 纪元下，教育正面临重塑2026 年 4 月 10 日，国家五部门联合印发《〈人工智能 + 教育〉行动计划》，按下了 AI 助力教育的加速键。从智能体伴学到 AI 实证教研，从具身智能机器人到“人+AI+ 人”三元协同的新型课堂，人工智能正以前所未有的深度与广度重塑教育生态。随之浮现一个根本问题：当获取知识变得史无前例地便捷，当 AI 能瞬间回应几乎所有事实性问题，课堂的核心究竟应落在何处？工业时代，“知识就是力量”旨在培养知识的掌握者；信息时代，教育开始聚焦知识的建构者；而今，我们正步入
当AI能独立编写大部分代码时,编程学习的价值在哪里
最近有个消息令人深思——Anthropic公布了一份内部报告，关键数据如下：Claude已能独立完成超过80%的生产代码编写。需要说明的是，这是用于训练和迭代Claude本身的代码。人均效率提升8倍。训练代码优化速度是人类工程师的52倍。他们还做出预判：2027至2028年间，AI或将迈入"自我迭代"阶段——自行设计更强大的下一代人工智能。看到这些数据，我的第一个念头是：现在学编程还有价值吗？首先需要澄清：AI能编写80%的代码，并不意味着AI可以完全取代程序员。Claude编写的是生产级代码，但它是在人
AI不会淘汰人类，但掌握AI的人将引领变革
AI并没有那么可怕，它并非取代人类的“敌人”，而是推动职场进化的“工具”。行业变革的真实面貌，并非“AI淘汰人类”，而是善于运用AI的人正在取代那些墨守成规的人。许多人对AI的担忧始终聚焦在“AI会抢走我的饭碗”。但现实是，真正被市场淘汰的不是不懂AI的员工，而是只会机械执行、缺乏应变能力的工作方式。过去撰写一篇推文，需要搜集素材、搭建结构、反复润色，耗时数小时；制作一份报表，需手动整理、反复校对，效率极低。而如今，AI只需几分钟即可完成初稿、整理数据、提供思路。但这并不意味着内容创作、运营、文职岗位失去
当AI替你读完一本书
把一篇五千字的文章丢给AI，三秒钟，它就能给出三个核心要点。确实省时间，但会不会丢失了什么？这个问题我琢磨了挺久。你说AI总结得准不准？大多数情况下确实挺到位的，三个要点确实抓住了文章的主旨。但我注意到一个现象：用AI读完一篇文章后，我能记住的内容反而更少了。为什么会这样？因为阅读文章的过程不仅仅是接收信息，更是一个思维运转的过程。看到一个论点，我会琢磨"这和我之前了解的不太相符"，然后停下来思考差异在哪里。看到一个精彩的句子，我会多读几遍，甚至摘抄下来。看到一个我不赞成的说法，我会皱眉头，会在心里提出反
AI对人类思维的危害远超想象：大脑正在被悄悄"蚕食"
桥水基金创始人瑞·达利欧最近在社交平台发布了一段视频，深入探讨人类与AI的相处之道。他强调：AI与人类应当建立协作关系，而非遇到问题就向AI寻求标准答案并照单全收。未来的理想模式是优秀人才与优秀AI共同携手编程专家，构建决策系统。因为依靠人脑反复权衡再做出最优决策的传统方式已经落伍。你需要一位AI伙伴，才能有效完成这些工作。那么，若过度依赖AI，我们的思维会产生怎样的变化？最新研究给出了令人警觉的结论。仅需10分钟，AI就能让你的大脑开始"偷懒"卡内基梅隆大学、麻省理工学院、牛津大学和加州大学洛杉矶分校的
文科生如何驾驭AI智能
在当前社会转型阶段，文科专业毕业生的就业优势逐渐显现，原因在于AI提示词的构思离不开人类的智慧。此外，人际关系的处理同样与文科素养紧密相关。作为社会成员，我们难免需要与人交往，若能学好文科，便懂得如何沟通、辨别真伪、具备独立思考能力，从而灵活应对各种情境。文科生拥有共情能力，当你表达观点与情感时，对方能理解并协助寻找解决方案。案例：某家庭中外公病危，女儿一时不知所措，便联系自己的女儿说明情况。外孙女自幼由外公外婆抚养长大，得知消息后连续三天三夜未眠，精神几近崩溃，当时仅有舅舅一人陪伴，实在难以支撑。母亲患
AI浪潮下,中年人的破局之道:重塑你的认知系统
步入中年阶段，通常意味着你已经积累了一定的物质基础，同时也形成了自己独特的思维框架和决策惯性。AI的到来，几乎要打破所有旧有的规则，特别是那些让中产阶层引以为傲的认知优势，正是硅基文明超越人类的关键领域。那些曾经帮助我们取得成就的专业技能、核心优势和思维模式，稍有不慎，就会变成我们在AI面前节节败退的致命弱点。为何众多企业开始转向青睐没有任何经验束缚的年轻人？为何互联网巨头愿意支付高额补偿金让资深员工离开？时代的浪潮滚滚向前，此刻或许是历史上对我们积累的经验、固化的思维以及由此产生的优越感最不利的时期。原