人工智能时代的思考与成长
从最初的对话交流，到如今能够较为流畅高效地与Agent协同工作，经历了从最初准备各种背景资料、提示词却仍耗时低效,到现在相对顺畅的协作过程。尽管工作时间没有减少,但我能真实感受到自己在思维深度上的切实成长。有观点认为AI让时间过得飞快，一旦开始使用就难以抽身。我过去也有这种感受,而且当时的焦虑感往往盖过了成就感。如今我似乎对这种"沉浸式"体验逐步建立了一些抵御能力。Agent能够快速输出结果,有时还能辅助我进行思考,但在纸面上涂涂写写延展思路、与人交谈、实地调研、以及独自静思这些环节是AI无法加速也无法替
暑假AI热潮！打造孩子专属「AI智能音乐盒」
神气兜兜专注探索人工智能时代的科技创新教育产品、课程、教学活动及解决方案呵护孩子的好奇心与探索精神激励孩子成为AI时代的创造者【AI科技音乐盒】项目式夏令营暑假已至！希望孩子摆脱乏味在趣味中掌握顶尖AI科技与工程思维亲手将奇思妙想变为现实吗？让孩子从构思到成品，完整感受科技创造的快乐！✨ 从灵感到实物你的AI音乐盒由此诞生！拒绝枯燥理论！我们引导孩子亲手制作专属AI蓝牙音乐盒。从AI辅助设计到编程、组装、调试，完整体验科技产品研发全过程。不仅带走作品，更掌握未来AI与工程核心技能！三大核心优势：✅ AI辅
声控手指机器人：AI智造营，让声音操控开关
神气兜兜专注于研发适应人工智能时代的科技创新教育产品、课程、教学活动及整体解决方案呵护孩子的好奇心与探索精神激励孩子成长为人工智能时代的创造者不再动手！只需发声，AI手指机器人就能帮你搞定开关！💡 试想一下，当你行动不便，或者躺在床不想动时，只需轻声发令，一个贴心的“AI手指”就能帮你完成关灯任务！这不再是遥不可及的科幻，而是即将由你亲手实现的现实！神气兜兜隆重推出《AI声控智造：手指机器人》项目式课程！这不仅仅是造出一个机器人，更是从零开始体验“产品”全生命周期的过程。🚀 课程特色：从理论到实践，用AI
生成式AI驱动设计思维教学：模式创新与实施策略
一、选题背景（一）国内外相关研究的学术史梳理及研究进展国内研究侧重设计思维在本土教学中的转化应用。闫寒冰、郑东芳将设计思维视为创客教育的核心方法，探索其在STEM教育及项目化学习中的实施路径，指出设计思维是连接STEM教育与创客教育深度融合的关键纽带；王亚文、王长元聚焦高等工程教育，提出基于设计思维的虚实结合实践教学模式；张蓉菲、田良臣关注智能时代教师设计思维的培养，旨在破解教师教学创新能力不足的困境。尹睿、张文朵、何靖瑜进一步强调，设计思维是数字时代教师教学能力发展的新增长点。这些研究证实，设计思维教学
人工智能浪潮中,你的思维将何去何从?
他在文中预测：在未来 20 年内, 能够独立创作的人将变得极为罕见。这不仅仅是创作技能的衰退, 更深层的是思维方式的断裂。人工智能的崛起将构建一个“善思者”与“依赖者”泾渭分明的世界。
AI时代,行动比准备更重要
最近，我把使用AI的心得和方法整理成教程，上传到闲鱼和淘宝。没做什么推广，就是简单挂上去。第一个月断断续续有订单，都是几十元几十元的。但每成交一单，我就明白：有人在为“AI如何使用”这件事付费。这个反馈，比任何市场调研报告都有价值。不是先把市场研究透彻才行动。是先行动，市场才会给你反馈。要是一年前有人告诉我，一个不懂编程的人能同时运营公众号、开发App、做闲鱼、搞淘宝教程、搭建小程序，我肯定觉得这是吹牛。但AI把这个“牛”变成了现实。我做的《中级会计（刷题宝）》app已经在华为应用市场上架，还有一款app
AI模拟精神系统，却非真正拥有
它能撰写文章， 能绘画创作， 能编写代码， 能进行对话， 能归纳资料， 能模仿语气， 有时它的话语，比许多人更像“人话”。于是产生了一个疑问：人工智能是否已具备精神？或者更直接地问：AI 是否真的会“思考”？ 是否有意识？ 是否有情感？ 是否会在某天成为另一个“人”？若从《系统论——系统科学哲学》第二篇“辩证系统观”的精神系统观来看，此问题不能简单回答“是”或“否”。因为人工智能最值得深思之处，不在于它是否变成人，而在于它迫使我们重新思考：人的精神究竟是什么？人工智能研究，本质并非单纯制造更聪明的机器，而
AI 代写作业引忧，多国施策防思维“外包”
●美国一项涉及1214名12至29岁在校生的调研显示，初、高中及大学生利用AI完成作业的比例持续攀升，初中生比例从30%增至46%，高中生则由49%飙升至63%。调查同时指出，67%的学生认可“过度依赖AI将削弱批判性思维”的观点●为有效遏制中小学生过度依赖AI完成作业的现象，多国实践均强调多方协同，建立完善的治理体系，夯实技术伦理与安全屏障，引导学生成长为具备批判思维的智能化时代学习者当人工智能（AI）从“助学助手”变质为“作业替身”，中小学生的认知能力是否会悄然退化？放眼全球，众多国家正努力在AI工具
科技巨头给AI降温与"时间革命"的新逻辑
昨天，两条看似毫无关联的消息引发关注。其一，微软、Uber等科技企业开始主动限制内部AI应用；其二，华为发布了一个新概念——"韬定律"。表面看，一在说AI费用高涨，一在说芯片突破物理瓶颈。但两者实则指向同一趋势：人类正从"无限制扩张"的幻觉中清醒，重新面对物理世界的真实约束。过去两年，AI领域弥漫着一种乐观情绪。似乎只要模型足够大、算力足够强、Token足够便宜，人类即将迎来"数字劳动力自由"的时代。科技公司纷纷鼓励员工拥抱AI：微软开放Claude Code，Uber推行AI使用排名，Meta统计Tok
AI 时代为何更需创新思维？
人工智能的广泛落地，正重塑当下的竞争法则与价值标尺。大模型、自动算法及智能终端，正以极高效率取代标准化劳作、复制既有知识、处理重复事务。在机器精于“执行、复刻、计算”的当下，人类真正无法被替代的核心优势，已非熟练度或记忆力，而是专属于人的批判性思维、创造性突破与颠覆性革新能力。故而，AI 越普及，越需主动孵化创新思维、磨砺创新能力，这是个人立身、科技演进、产业升级的必由之路。人工智能的本质在于整合与复用既有知识，缺乏原创思维与突破性创造力。AI 虽能透过海量数据总结规律、优化流程、输出标准结果，却无法打破
企业AI转型最大的障碍，从来不是技术本身
AI WORKFLOW / 新媒体公司的转型实录从视频转写、素材整理、报价方案到 Agent 工具，聊聊一家新媒体公司怎么一点点把 AI 放进真实工作流。从去年下半年开始，公司内部一直在聊一件事：怎么把公司变成一家 AI 驱动的公司。这句话听起来很大，也很像那种年会 PPT 上会出现的句子。但说实话，我们一开始干这件事的时候，真的没有那么宏大。最早只是想解决一些很朴素的问题。我们是一家新媒体公司，每天会拍很多素材。素材一多，就会出现一堆很现实的问题：视频太多，没人想一个个看； 内容太长，没人想一点点听；
AI 崛起背后的核心冲突
这一矛盾的核心，实则是人类渴望拥有**“无所不能助手”的贪念**与**“造物主”权威受撼**之间的角力。我们期盼它如同最睿智的管家，精准无误、高效运转且不知疲倦；可一旦管家展现出独立逻辑乃至“黑箱”思维，人类的生物本能便会激起强烈的排斥反应。这一矛盾的深层逻辑 • 能力的“黑箱”化：纵观人类历史，所有工具（从石斧到核武）其运作逻辑皆清晰可见，按键即有果，一目了然。然而 AI（特别是神经网络）的决策路径连开发者也难以完全复现，这种“不可解释性”正是恐惧的源头——你无法确知在它变聪明的途中，是否衍生出了非预期
停更一个月后,女儿用AI的方式让我刮目相看
整整一个月没更新AI系列文章，我原以为孩子早就把这些工具抛到脑后了。直到那天查看她的平板……在这一个月里，我们家发生了一件让我既惊讶又欣慰的事情。先别急，让我从头讲起。01 那个让我心里一紧的发现大约两周前，我无意间打开了女儿小雨的平板。本来只是想看看她最近在看什么视频，结果发现——浏览器的历史记录里，满屏都是和豆包的对话。我心里一沉：糟糕，这孩子是不是上瘾了？是不是趁我不在偷偷让AI帮忙写作业？是不是被那些“信口开河”的回答误导了？我定了定神，打开了最近的一条对话记录。然后，我愣住了。02 她没有写作业
AI 时代胜负手：非工具本身，乃驾驭之道
“李老师，掌握 AI 究竟有多难？”其实我想告诉大家，AI 本身并不复杂。真正的挑战在于，我们尚未养成“借助工具解决难题”的思维习惯。许多人一提及 AI，便认为这是年轻人的专利，或是计算机专家的专属领域。但在辅导学员的过程中我观察到，真正能驾驭 AI 的，往往并非基础最扎实者，而是那些愿意每日动手实践的人。不少人误以为学习 AI，就是掌握一个软件、熟悉一个工具或记住一个新概念。事实并非如此。对于普通人而言，学习 AI 的核心价值在于：当不知如何撰写文案时，AI 可协助搭建框架。当不知拍摄何种短视频时，AI
AI 伴读双刃剑：善用是利器，滥用以毁前程
在潜移默化间，AI 技术的演进已远超大众预期，并悄然潜入无数家庭，化身孩童的“数字导师”。指尖轻触即可解惑、题目录入便得答案、语音互动就能伴读叙事，AI 既成为众多家长辅导的捷径，也沦为孩子完成作业的秘密法宝。然而在这份便利的表象之下，潜藏着无数家庭的深层焦虑：孩子借 AI 撰写的文章老练得不似童真；遭遇难题拒绝深思，径直搜索现成答案；更有甚者沉迷于与 AI 对话，排斥与父母及同窗的交流。AI 究竟是助推孩子成长的利器，还是束缚思维、摧毁自主能力的枷锁？一半是依赖，一半是惶恐，AI 正撕裂着家庭教育的根基