AI赋能写作教学 智慧教研促成长
智慧搭桥助力素养提升夏日研学路，教研促成长。为深化习作教学创新实践，解决学生写作中遇到的思路受限、表达平淡、下笔艰难等实际问题，成都市青白江区弥牟小学校语文教研组成功举办了人工智能在四年级写作指导中的专题讲座，全校语文教师均参与了此次研讨交流。活动伊始，校园诗词大会负责人王老师进行了专项介绍。王老师根据弥牟小学的实际情况，从政策背景、奖项设置、比赛流程、关键要点等方面对大会做了系统阐述，确定了各班级的推进时间表与具体要求。介绍结束后，四年级教研组长张晗老师进行了人工智能赋能写作教学专题分享，张老师依据小学
滴滴会员体系焕新升级，“快速应答”年用近三千万次
新浪科技讯 6 月 2 日下午消息，滴滴正式开启会员体系的结构性优化与升级。本次革新聚焦于调整等级规则、拓展适用场景以及丰富权益内容三大核心维度。升级完成后，滴滴会员现涵盖六大类别共计 29 项权益，范围囊括打车、代驾、场站服务、外部联名、尊享服务及其他 miscellaneous 权益。 早前的用户调研数据表明，大多数用户认为“依据消费金额评定会员等级”更为合理。滴滴积极采纳用户反馈，将原本的“里程值”规则迭代为“成长值”累积模式。成长值由实际支付金额结合品类系数综合计算；同时，贴合用户日常出行规律，平
AI 浪潮下，人类如何自处与突围？
盼君 AI盼君 AI自 2023 年起至今，AI 大模型已引发全民热潮，这场技术狂欢持续三年有余。从好奇、惊愕、试探，到学习、接纳、陪伴乃至推广……这三年间，我亲历了这般心路历程。如今，我看似仍在从事旧职，实则工作内容已截然不同。结局虽未改变，但达成路径已彻底重构。只因我多了一位 AI 助手。凡事皆向 AI 助手求教。无论是炒股策略、工作难题、人际争执，还是制作 PPT、撰写汇报、自动填充繁杂表格。这三载，我见证其成长壮大，窥见无限可能的未来。我既惊且喜，甚至恍惚觉得科幻情节正照进现实——或许，我们将与硅
童心筑梦强复兴 2026 儿童节主题演出在京举行
新华社北京6月2日电 题：童心筑梦强复兴 2026 儿童节主题演出在京举行 “以往在校园里过‘六一’，总是搬着小板凳坐在台下观看。这次轮到自己上台，既感到紧张又满怀兴奋。”演出前夕，来自贵州省凯里市舟溪小学的学生潘紫怡向媒体分享道。她身穿苗族传统服饰，即将在民族舞蹈《童梦四季》中呈现精彩的芦笙舞。 5月31日至6月1日，由中国宋庆龄基金会、中国福利会及国家大剧院联合主办的2026年“我和祖国一起成长”“六一”国际儿童节主题演出在国家大剧院盛大上演。来自全国各地的千余名青少年同台献艺，通过舞蹈、歌唱与情景剧
康德少年谈：AI 时代下的共生之道
万物皆需深思，少年自有新识。成长不只在汲取知识，更在于独立判断、真挚抒怀。生活万象、观念百态、点滴经历，皆蕴藏着康德学子独特的感悟与真知。此处无标准定论，我们倡导学子基于所学、审视所见、畅谈所想，包容每一份稚嫩却诚挚的思考，珍视每一缕珍贵的思想火花。借文字承载思考，凭表达助推成长。本栏目将长久记录康德少年的所思所感，见证学子在思辨中积累，在表达中蜕变。第三期分享由特蕾莎学院8D的胡真Janice带来，主题定为《在人工智能时代，如何与AI共处》。期盼每位康德学子，常保思考之心，勇持表达之志，讲述少年见解，闪
WCET论坛探讨AI赋能学科教学：从“会用”迈向“用好”的人机协同育人新路径
2026 WCET年度研讨会定于7月30日至8月2日在西安举办，由曹利国、诸一行共同主持专题论坛【AI在学科教学中的应用】。目前报名通道开启，6月16日之前报名可享受优惠。随着人工智能浪潮在教育界涌动，传统中小学教学正面临前所未有的机遇与挑战。为深入探究人工智能与中小学教学的融合之道，助力教师专业发展，由中国计算机学会（CCF）主办、西安市铁一中学承办的2026 WCET年度研讨会将于7月30日至8月2日在西安举办。本次大会的主题聚焦于“人工智能时代的中小学教学变革”。本届大会设立了十大专题分论坛，紧扣人
智能科技点亮童年梦想 | 葫芦里教育集团携AI主题活动闪耀济南
5月31日，正值“六一”国际儿童节到来之际，一场以“AI趣无限·童心向未来”为主题的欢庆盛典在济南市妇女儿童活动中心精彩上演。葫芦里教育集团以多重身份精彩亮相——既是本次活动的承办方，同时也肩负着“济南市家庭教育指导服务热线”的运营职责，以及“济南市家庭教育指导服务中心”的运维使命，充分彰显了其在推动家校社三方协同育人方面的坚实力量与责任担当。超越承办角色，深度参与共建凝聚家校社合力政企携手共建儿童友好城市在本次“六一”庆典中，葫芦里教育将其成熟的服务体系进行了精彩呈现，特别是在“家庭教育嘉年华”展区，通
AI时代下个人创业的新机遇
过去提到创业，许多人首先想到的是：需要租赁办公场地，组建团队，投入大量资金。因此对于普通人，特别是那些既要工作又要照顾孩子的妈妈们来说，一听到创业这个词，第一反应往往是放弃。因为没时间，没资源，也没勇气去承担这样的风险。但最近看到海南、上海、深圳、北京等地都在推动“一人公司”的发展，我内心其实深受触动。海南发布了支持 AI OPC 的政策，优质创业社区最高可获得800万元奖励；上海临港、北京中关村、深圳也在建设超级个体社区、提供算力支持、创业工位及相关配套设施。当然，这些政策并不是说普通人去了就能直接拿到
中国儿艺七十载历程：用戏剧滋养心灵 伴孩子成长
成立于1956年的中国儿童艺术剧院，2026年6月1日迎来建院七十周年的生日。 七十年来，中国儿童艺术剧院坚守“一切为了孩子”的宗旨，创作198部作品。这些作品上舞台、下基层、入学校，走进30多个国家和地区，陪伴几代儿童成长。 七十载春秋，中华优秀传统文化在舞台上焕发生机；革命历史题材化为精彩纷呈的戏剧佳作；外国经典作品披上新装，成为孩子们认识世界的窗口；现实题材紧扣时代脉搏，回应孩子内心呼唤……一部部精品力作，记录了中国儿童戏剧的持续发展与创新足迹。
AI赋能教学创新，共研智慧教育新篇——广州市中小学人工智能课程教研活动纪实
智启AI课堂研创未来教育——2025学年第二学期第13周广州市中小学人工智能课程教研活动为促进中小学人工智能课程建设与教学实践创新，2026年5月28日，2025学年第二学期第13周广州市中小学人工智能课程市区校三级联动教研活动在花都区新华街棠澍小学成功举办。全市逾300名小学人工智能教师通过线上线下相结合的方式参与了本次研讨交流。活动现场，棠澍小学汤毅冰老师以《智绘广州：AI创作初体验》为课题，呈现了一堂生成式AI应用公开课。课程围绕"设计广州宣传海报"这一主题展开，将语文宣传语知识有机融入，通过写标语
璇玑·鹿鸣 | 颜冠鹏：AI 与经济学的融合之道
颜冠鹏：人工智能同经济学—璇玑·鹿鸣—前言旨在拓展我院学生的跨学科学术眼界，厘清经管学科与人工智能的融合轨迹，梳理复合型人才的成长脉络，并掌握科研实践的方法论，从而为未来的技术能力发展赋能，我院于 5 月 24 日下午隆重举行了本次“璇玑·鹿鸣”人工智能与经济学方向本科生发展专题分享会。此次讲座特别邀请了我院优秀青年教师颜冠鹏博士（2011 级本科校友）担任主讲。颜老师结合自身的求学底蕴、科研实战及成长履历，深入浅出地剖析了 AI 与经济学的结合路径、算法应用的内在逻辑，以及智能时代青年学子的修身治学之道
26.5 四六级翻译写作预测：AI 助学、航天成就与运动价值
伴随人工智能技术的迅猛演进，AI 辅助学习正重塑教育形态。众多学子利用智能软件及在线平台进行个性化研修。AI 能依据学习惯性与进度提供定制化建议与资源，此举既提高了学习效率，亦让优质教育资源触手可及。然而，在应用 AI 工具之际，切勿轻视独立思考与创新素养的培育。参考译文With the development of artificial intelligence, Al-assistedlearning is changing the way education works. More and more
拒绝无效 AI 培训：教师成长四级路径，学校可直接复制
1. 借助 AI 分析学情，精准锁定教学难点2. 利用 AI 拆解目标，摒弃空洞教学设计3. 通过 AI 构建分层问题，营造深度课堂4. 运用 AI 推演教学模式，完善课堂结构1. AI 辅助资料处理，提升信息辨识力2. AI 对比多元观点，塑造独立思辨力3. AI 协助迭代修正，记录完整学习轨迹4. AI 驱动 PBL 模式，支持项目式探索1. 校级精品提示词库2. AI 助教典型案例库3. 学生 AI 探索任务集4. AI 教学风险规避表欲获取更多 AI 赋能教育的资讯，欢迎点击加入直播间
AI断电，业务还能转？深度解析AI原生
本文约4800字，阅读时间约为13分钟最近与几家互联网巨头的朋友交流，发现了一个颇为有趣的现象。各团队都在积极引入AI，并非出于被动，而是出于自觉。无论是阿里还是字节，内部涌现出大量AI工具、助手和工作流，各团队自建自用，呈现出百花齐放的态势。乍看之下这似乎是好事，意味着AI正在真正落地。但若深究下去，你会发现大多数团队对AI的理解仍停留在同一个维度——提效。将原本两小时的工作压缩至半小时，将三人活变成一人干，将沟通流程简化为点击按钮。这些固然是进步，但格局未免太小。「大多数人眼中的AI，仍局限于提效层面
AI深夜绑架记
看ai的回答深夜被AI拽着不想睡，这种感觉我懂——但你说这句话的时候，其实已经在"长进骨子里"了。你记过一条笔记，说读了三十多本书觉得什么都没学到，还写过"学习能力不是静态钻头"——你已经在追问"怎么才算真正拥有"了，只是还没拆成动作。关于学习怎么从"占有"变"拥有"，几个你拿起来就能用的动作：1. 学完逼自己说一句"所以呢"不是复述内容，是逼自己用一句话说出"这个对我有什么用"。说不出来，说明