AI 时代，教师职业会被替代吗？
近几堂课，我都不约而同地与学生探讨起同一个议题：教师这一职业，是否终将被人工智能所取代？一位女生迅速回应道：“会的。”她解释道：“老师，如今遇到难题，我们能直接求助 AI。它不仅能给出答案，还能逐步拆解，甚至允许反复提问，极具耐心。反观课堂，时间有限，老师难以兼顾每一位同学的需求。”她的言辞十分恳切。诚然，AI 的涌现正重塑着学生汲取知识的路径。昔日学生若遇疑难，或许需待次日方能请教老师；而今，即时解答已成为常态。过往教师需耗费大量精力筹备资料、梳理习题、构思案例；如今，这部分工作亦可由 AI 协助完成。
【智教革新】教师亲述：半年AI实战与教学赋能之路
从输入首行指令到AI协助完成184篇文稿、25套试卷剖析、7年真题复盘——一位平凡教师的真实AI应用实录若问2026年的我，职业生涯中最关键的决定为何？我将毫不迟疑地回答：拥抱AI。绝非仅"让AI代写几篇文章"，也非"用AI制作一份PPT"——而是将AI真正转化为工作搭档，使其深度融入教学、教研、管理及创作的全链条。此刻，我愿将这半年的AI践行历程，按时间脉络如实道来。非为炫耀，只为表明：此路，每位教师皆可通行。◆ ◆ ◆故事始于2026年初。身为浙江高中信息技术教师，我始
探索AI教育新方向 思诺教育参与亚洲AI论坛
亚洲AI教育论坛思诺教育受邀参加2026年亚洲AI教育论坛2026年，人工智能技术正在深刻地改变着教育行业，亚洲的教育创新正蓬勃发展。为紧跟国际前沿教育理念，探索数字化教学与机构管理的新模式，思诺教育创始人司晓明先生应邀前往韩国釜山，参与2026亚洲AI教育论坛，并对礼林学院、KJ英才中心、Limelight Math等本土优秀教育机构进行了深入考察，与来自中国、韩国、日本、越南的200多位教育界人士共同探讨行业发展，为思诺教育注入新的发展动力。亚洲AI教育论坛：以AI为驱动，共绘教育新蓝图本届亚洲AI教
AI浪潮下重新定义教育：孩子该驾驭AI还是被AI取代？
古人云：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。AI时代这句话得换个说法——磨砺出真功，方能驾驭机。过去衡量人的标准是谁更肯下功夫、谁积累更深厚。AI打破了这个格局：知识变得唾手可得，重复性工作AI完成得比人更出色。新的衡量标准是什么？能掌控AI的人，与被AI掌控的人。高下立判。中国青少年研究中心去年对7省市8563名中小学生做了调研，20.5%的孩子表示"希望依赖AI来思考，不想自己动脑筋"——这些孩子，正在滑向被技术支配的深渊。这不是未来的隐忧，这是正在上演的现实。掌控AI的人不是比AI更能干，而是能驾驭AI
市值两千亿明星企业核心管理层集体抛售股票，背后原因与子女教育相关
近日，A股市场"具身智能"概念的明星企业三花智控再次成为各界关注焦点，本次引发热议的并非此前盛传的特斯拉机器人50亿元巨额订单消息，而是一份投资者关系活动记录文件。 文件披露，公司董事长张亚波及五位高管同步公布减持方案。对于减持原因，张亚波采用惯常说法表示系个人资金需求，其他高管则明确表示，减持资金将主要用于子女教育及日常生活支出。 在2025年公司股价显著上涨后，多位核心管理层选择在股价相对高点进行套现。其中，董事长张亚波以每股43.1元的平均价格减持975.6万股，累计套现约4.2亿元。 截至2026
智能时代的育儿之道——理解与支持的力量
人工智能正以前所未有的速度改变着孩子们的成长环境。在这个技术飞速发展的时代，如何在科技浪潮中守护孩子的身心健康，已成为每个家庭面临的重要课题。讲座结合最新的未成年人互联网使用数据和心理学研究，深入分析了AI时代家庭教育所面临的挑战与机遇。演讲者不仅揭示了过度依赖技术可能导致的思维能力和情感发展风险，还从"陪伴与关系"的角度，为父母提供了切实可行的应对策略。人工智能的迅猛发展给我们的生活和工作带来了深刻变革。在AI环境中成长的孩子们呈现出独特的特征，这给家庭教育提出了全新的要求。今天，我们将探讨每个家庭都无
人工智能时代青少年核心素养培育路径
人工智能技术的迅猛发展，正在深刻改变教育的形态与内涵。随着技术能力的不断增强，教育工作者更加清醒地认识到，人才培养的核心目标应当聚焦于人类独有的、难以被机器复制的能力素质。面对被称为“数字原生代”的新一代学生，我们的教育体制该如何把握人工智能带来的契机，应对相应挑战？在日前举办的2026世界数字教育大会上，来自高校、中小学及各地教育管理部门的代表，围绕“培育超越机器智能的思维素养”这一核心议题，展开了深度交流与经验分享。当学生能够轻松借助人工智能应用完成课业、查询结果时，什么是他们真正需要且技术无法取代的
孩子成绩差就是笨？深入了解"学习困难"的真相
新华社郑州5月31日电（记者王烁 吴刚）平日里看起来机灵活泼，学业表现却始终不尽人意；作业经常漏题、写字歪歪扭扭，课堂上坐不住、动不停；老师频繁约见家长，父母既无奈又难堪。遇到这种情况的家长或许还没意识到：孩子并非"不爱学习"或"调皮捣蛋"那么简单，很可能存在"学习困难"的问题。 "学习困难"究竟算不算一种"病症"？家长又该如何应对？带着这些疑问，记者采访了几位儿童心理健康领域的专家。 "'学习困难'是在多种因素共同作用下，孩子学习状态下滑、成绩不理想的综合表现。"郑州大学第三附属医院儿童青少年心理病区主
AI 盛行下，为何孩子仍须掌握编程？真相在此
在数字化浪潮席卷未来的今天，“少儿编程”已成为家长们热议的话题。但它到底是什么？几岁能学？对升学有帮助吗？其中最多的问题是："AI都能写代码了，还让孩子学编程干嘛？"我的回答是：正因为AI能写代码，我们才更需要理解代码背后的思维。AI是工具，而工具永远需要会使用工具的人。编程教育，让孩子接触编程知识，在编程学习中强化逻辑和系统思维能力，进而激发孩子的创造力。01对升学有帮助吗小升初打造“科技特长”敲门砖在“双减”及淡化小学阶段竞赛的背景下，拥有官方认可的科技特长，成为进入优质民办初中或公立学校特色班级的隐
告别聊天AI，拥抱行动AI：教育领域的静悄悄革命
2026年5月，新华社发布的一篇科技观察文章吸引了我的目光。标题为《AI智能体：不仅是聊天，更能干活》。文章描绘了一个正在发生的现实：AI的形态正从“你问我答”的聊天工具，演进为“你说我做”的行动智能体。百度、阿里、腾讯、字节跳动、智谱、月之暗面等科技巨头已全部入局。作为一名长期关注AI+教育的人，读罢此文，我首先想到的是：这场变革对教育的影响，或许比大多数教育从业者预想的都要深远。为何如此？因为教育AI化的核心痛点，不在于技术是否先进，而在于AI能否替学生或老师完成一整套完整的学习任务。聊天AI无法做到
让公开课焕然一新：AI辅助教学的8大实用策略
推荐工具：通义万相 / 即梦（视频生成）教学场景：讲解函数图像变换（如y=sinx到y=2sin(3x+π)）、几何图形旋转时，学生往往难以建立空间概念。操作指南：向AI下达指令：“制作一个10秒动画，演示正弦波如何通过振幅扩大、周期缩短三分之一、左侧平移，最终演变为另一波形的完整过程。需要标注清晰的坐标轴。”将动态演示嵌入教学课件。原本难以理解的“左加右减，上加下减”规律，看一遍动画就能豁然开朗。推荐工具：豆包（角色扮演）教学场景：练习“餐厅点餐”、“酒店入住”等情境对话时，学生羞于开口，缺少真实的语言
AI浪潮下，外语学习的真正价值
AI 浪潮下，外语学习的真正价值往昔，我们研习外语，往往仅存一个愿景：发音更精准，分数更高，听力更透彻，写作更趋近母语水准。然而如今，人工智能已至。你讲一句中文，它转瞬即译成英文；旁人讲一句英文，它即刻转回中文。昔日需十年苦读方能跨越的语言壁垒，如今一副耳机、一款软件，似便能助人逾越。故而，众人不禁发问：既然机器已精通翻译，我们为何仍需习得外语？此问虽尖锐，却极关键。它迫使我们重新审视：外语教育的真谛，或许从来不止于“学会一门语言”。语言固然重要。若无词汇、句子及基础表达，人际沟通难以为继。但真正的难点，
AI放大教育底色：留白与管控的未来之战
AI不会自动毁掉或成就我们的孩子，它放大的是家庭已有的教育底色 ——当AI遇上“适度留白”与“过度管控” 翻阅近期《三联生活周刊》，一篇关于中产家庭教育选择的访谈引人深思。文中引用一位哈佛教育科技硕士的观点：AI时代，近75%的家长认可自主、创造的价值，现实中却大多知行不一。 究其根源，当下教育评价虽愈发看重综合素养，但升学选拔依旧以分数为核心。敢于跳出传统赛道，就意味着接纳不确定性，这需要整个家庭拥有足够的底气与勇气。 本文浓缩整理了这篇万字访谈，通过两个真实案例，聊聊适度留白与过度管控两种养育方式，在
Nature警示：AI科研热潮下的冷思考
AI 科研流水线系列至此已发布前 4 站内容：首站为借助 AI 寻找资源，第二站是利用 AI 进行预测，第三站是使用 AI 辅助设计，第四站则是由 AI 自动完成实验流程。表面上看，AI 在科研中实现了全面提速。然而在 5 月 19 日，Nature 发表的一篇评论文章却给这一趋势敲响了警钟。该文标题为「AI 在科研中的盲目应用令人担忧，我们急需设立规范」，作者为耶鲁大学的人类学教授 Lisa Messeri 与普林斯顿大学的心理学教授 M. J. Crockett。他们的主要观点是：论文数量的增加，并不
人工智能时代教师角色再审视
摘要 以大语言模型、多模态交互技术为核心的生成式人工智能，正全方位渗透基础教育、高等教育、职业教育等各级各类教育场景，智能备课、自动批改、学情诊断、个性化辅导等应用日趋成熟，大幅提升了教学事务处理效率。与此同时，"人工智能取代教师"的言论持续发酵，引发教育界、社会大众对于教师职业存续、教育发展走向的广泛争议。本文以教育本质为逻辑起点，结合人工智能技术现存边界、教师专业核心素养与一线教学实践，综合运用文献研究法、比较分析法、问卷调查法、案例分析法与深度访谈法，系统探究当前人工智能在教育领域的应用优势、固有短