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AI漫谈(廿六):虚拟形象探秘

1、AI数字人的定义所谓AI数字人,是借助人工智能技术,构建出具备真人外表、嗓音、肢体动作及交互功能的虚拟形象。2、AI数字人的核心特质AI数字人的核心在于“拟人化”,不仅能重现真人的五官、声线、动作与思维,更具备主动与人交流的能力。3、AI数字人的市场现状截至2025年,国内数字人相关企业已逾114万家,市场总规模达到了400亿元。预测指出,到2027年,国内AI数字人市场有望突破千亿大关,年均增长率超过40%。在教育领域,AI数字人化身为“助教”或“导师”,协助教师处理繁琐的讲解,让学生随时提问,并将

2026-08-12 07:54:12  |  75 阅读

AI浪潮下,每个孩子都需学会自我管理学习项目|AI共学自习室首日实录

傍晚时分,一个小朋友的虚拟餐厅突然倒闭了。没有谁安排他这样去设计。甚至"小餐馆"这个点子本身也并非源自他本人。他上午还在参加别的课程,下午匆忙赶来AI共学空间,另外两位小朋友随手抛给他一个任务:"你来制作一款小餐馆的游戏吧。"一小时之后,餐馆不仅被搭建完成,还生成了它的运营数据。屏幕上清晰地呈现:倒闭。这看似只是一件不起眼的小事。却或许比任何一场关于"AI将如何重塑教育"的讲座更能精准地揭示未来学习的模样。因为在这间只有三个孩子的空间里,没有人正在遵循同一张课程表前行。第一个孩子正在打造一款棋牌类游戏。这

2026-08-12 07:43:03  |  19 阅读

8475万元投入!智慧法院、气象云平台、AI教学!广西22项数字化项目即将启动采购

根据ICT标局数据平台信息显示:近期,ICT领域陆续发布多个教育行业的预采购项目,本篇重点梳理了广西区域22个具有代表性的项目,预采购时间集中在2026年9月至2026年10月,项目总金额达8475万元,涵盖其他ICT、数通设备、算力设施等多个业务方向,具体内容如下:🔍 核心项目商机▌ 1. 智慧法院建设项目预采购单位:112004灵山县人民法院项目金额:1377.64万元预采购时间:2026-09所属行业:公检法司采购内容:1、本项目业主单位为灵山县人民法院,建设地址位于灵山县灵城镇江南路4号。项目建设

2026-08-12 06:35:05  |  25 阅读

AI时代学校变革:从技术增量到系统重构

伴随生成式人工智能深度渗透进教育领域,学校正面临一个关键的转折点。面对这股汹涌的技术浪潮,我们必须明确:学校的变革绝非仅仅是技术的简单叠加,而是一场涉及教育生产关系与生产力的全面重塑。在这一进程中,校长作为领航者,不应只把AI看作技术部门的任务,而应将其作为推动教育理念更新及治理体系变革的战略核心。欲达成真正的转型,校长需在领导力、应用实践、资源调配、伦理规范及跨界协同这五个核心层面精准施策。首要任务是提升数字领导力,构建人机共生的育人环境,这是转型的逻辑起点。传统的师生二元关系已难以满足智能时代的需求,

2026-08-12 06:15:36  |  17 阅读

南京华果数字斩获国家软著:AI教学智能交互平台获批

点击上方蓝字关注我们【软著证书展示】深耕教育,AI赋能此次获批软著的AI教学智能交互咨询平台,标志着公司在AI与教育融合方面取得了突破性进展。· 教育资源分配不均· 家校协同不畅平台亮点抢先看平台紧扣学生、教师及家长三大核心群体,打造了全流程、多场景的智能服务体系:· 智能交互,随时答疑:支持文字、语音、图文多模态交流,全天候在线解答,涵盖学科知识解析、作业难题讲解、学习方法指导、政策咨询等场景;具备多轮对话记忆功能,能依据历史记录提供个性化、递进式解答。· 学情画像,精准教学:利用学习数据采集自动生成学

2026-08-12 06:15:31  |  52 阅读

AI时代,人文教育如何落地?

今天,我出席了《教师博览》主办的第二届全国中小学人文教育研讨会。会议主题为“AI时代,人文何为?”,众多教育同仁齐聚一堂,共同探讨当下人文教育的现状与未来。一整天的聆听与反思,让我跳出了日常教学的琐碎,对一线人文教育的真实困境,有了更清醒、更切身的体会。 在诸多教育词汇中,“人文教育”始终是最具温度、最富情怀的词汇。它关乎人的精神充实、心灵滋养与品德塑造,是教育最本质的底色,其价值不言而喻。特别是在人工智能加速渗透教育的当下,技术固然能取代机械的知识灌输、数据处理和习题操练,却无法取代人文赋予人的共情力、

2026-08-12 02:12:54  |  18 阅读

AI 时代,工程师仅靠技术远远不够

今天是 2026 年 8 月 11 日。最近,我的包里一直放着一本书:《与虎共舞》。它是 WAIC 世界人工智能大会的一本延伸读物。前段时间,带家里的两个小朋友去浙江大学游学,我在书店里看到它,就顺手买了下来。买它最开始其实有一点“职业病”。——因为我们每年也会做很多大会,所以我很好奇:一个大会为什么还要专门做一本线下读物?这样的内容产品,到底能不能脱离大会现场,继续产生价值?有没有什么值得我们学习的地方?后来,我翻到其中一篇对福耀科技大学王树国教授的采访,我一下子有了很多共鸣。第一个共鸣,是他对第四次工

2026-08-12 00:02:11  |  16 阅读

AI浪潮下的职业生存挑战

AI技术的广泛应用早已超越单纯的技术升级范畴,演变为一场深层次的劳动力市场结构变革。机器取代人力并非随机淘汰职位,而是遵循明确的筛选规律:越是标准化、重复化、机械化、缺乏人文属性的工作,越容易被迅速且大规模地取代。其中,低社交、低创意、低灵活、少决策、知识单一、市场规模化六大特征,是衡量一份职业是否容易被AI取代的关键依据。本文将围绕这六大特征剖析高危岗位、解读AI替代浪潮引发的社会效应,并从个人、企业、社会三个维度提出系统性应对策略。AI的核心竞争力在于极致效率、永不疲倦、零差错、标准执行;其核心局限则

2026-08-11 23:48:05  |  17 阅读

德国教育界热议中国AI学习现象:作业亮眼,考试失利

"以牺牲学习效果为代价":近期,中国一项有关人工智能在教育领域应用的研究,引发德国教育界反思。《法兰克福评论报》相关报道现编译如下:习惯于将家庭作业交给生成式人工智能(AI)的学生,通常在考试中不会取得较好成绩。最近,一项来自中国的针对7到12年级学生的研究,得出了上述结论。研究显示,使用人工智能完成家庭作业的学生,其作业成绩可以提高18%,做作业的时间缩减30%。但是在月考中,这些学生的成绩却出现了严重下滑,直降20%——在期末考试中的降幅甚至可以达到24%。研究人员认为,出现这种情况的原因是"学习能力

2026-08-11 23:42:18  |  20 阅读

喜讯!我院在“人工智能+舞蹈”领域新增两项市级课题立项

近日,北京市教委正式发布《关于公布2026年度北京市数字教育研究课题立项结果的通知》(京教函〔2026〕291号)。经由单位申报、机构推荐及专家严格评审,我院共有2项课题获批立项,包含重点课题1项与一般课题1项。重点课题“舞蹈高等教育师机生三元协同的新质育人模式研究——以蒙古族舞蹈课程为例”(立项号:BDEC2026619032,课题负责人:黄奕华) 瞄准舞蹈高等教育的前沿问题,致力于在人工智能时代构建“教师—智能机器—学生”三元协同的新型育人体系。该课题以蒙古族舞蹈课程为实践依托,将AI技术深度植入舞蹈

2026-08-11 22:39:57  |  14 阅读

AI重塑世界,将从哪些可见领域率先发力?

最近两年,大模型迭代的速度令人惊叹。然而细加观察便会发现,AI向现实世界的渗透并非齐头并进,而是沿循一条明确的轨迹——由虚拟空间向实体空间延展。它率先接管的是那些“不易察觉”的环节,而后才慢慢显现在我们“肉眼可见”的场景里。那么,作为普通大众,我们最容易从哪些地方真实体会到AI引发的变革?一、交通:你的座驾正在替你“拿主意”这是AI最早、也是最直接地渗入实体世界的领域。当下的智能汽车,早已不是“装块大屏”那么简单。高级辅助驾驶正从高速场景拓展至城市道路,自动变道、进出匝道、规避障碍、泊车入位——这些功能正

2026-08-11 22:05:13  |  16 阅读

东亚儒学对话丨陈金樑:智能科技浪潮下高等教育的使命担当

8月7日下午,2026"中国心学与世界"东亚儒学对话主旨演讲暨成果发布会在贵阳孔学堂举行。新加坡管理大学常务副校长、讲座教授陈金樑以《人工智能时代的大学之道》为题发表演讲,根植于王阳明"博文约礼"理念,深入剖析了AI时代高校使命的重新构建议题,为当今高等教育输送了源于儒家智慧的深邃启迪。陈金樑开篇阐明,"大学"这一概念并非单纯概念,而是一个颇为复杂的概念。一方面,大学承载着理想诉求,从中国古代的太学、古代印度的佛教学府,到欧洲的学院,再到当代的大学,皆依托理想来锚定发展方向;另一方面,大学亦是实实在在的社

2026-08-11 21:16:01  |  18 阅读
探访红军飞夺泸定桥纪念馆:铭记不朽的红色丰碑

探访红军飞夺泸定桥纪念馆:铭记不朽的红色丰碑

新华社成都8月11日电(记者胥冰洁)泸定县正值八月,天气阴晴不定。大渡河穿城而流,两岸青山在云雾中若隐若现;河面上,那座横跨两岸三百多年的泸定桥依然屹立。 这座泸定桥坐落于四川甘孜藏族自治州泸定县,始建于1705年,全长103.67米,宽3米,桥身通过13根铁索牢牢固定在两岸之间。 图为从泸定桥东桥头拍摄的泸定桥(无人机照片)。新华社记者 胥冰洁 摄 1935年5月,中国工农红军在安顺场兵分两路夹河而上,誓要拿下泸定桥。抵达时,桥面木板多已被敌军撤走,只剩铁索横亘河面,环境极度凶险。战斗打响,红军将士在枪

2026-08-11 21:02:41  |  40 阅读

人工智能走进校园,孩子究竟该学什么?——中小学AI通识教育的政策基础与育人探索

假如说数年前,中小学人工智能教育还主要活跃于科技社团、机器人赛事、创客空间以及部分特色学校之中,那么当下,它正逐步演变为面向全体学生的基础性课程。人工智能既能解答疑问、撰写文章、生成图像、编写代码、处理数据,也能充当“智能学伴”“虚拟助教”及教学管理帮手。面对如此深刻的技术变革,学校不得不直面一个核心议题:当人工智能可以迅速生成答案之际,教育到底应当培育学生哪些能力?答案显然不能仅仅是“教学生会用几款AI工具”。工具会持续更新,平台会迅速迭代,当下熟练的操作,过几年或许便会过时。真正具备持久价值的,是助力

2026-08-11 20:56:04  |  17 阅读

从泰科,走向世界|同一道AI之问,穿越大洋的回应

到泰科,携手小泰免费畅游全球!2026年暑假,泰山科技学院"环球幸福专列"再次鸣笛启航!181名杰出师生分别前往美国、德国五座城市五所高校——西来大学、FOM埃森经济管理应用技术大学、哥廷根PFH私立应用技术大学、F+U萨克森职业培训学院、阿库恩·肖尔滕语言学校,开启为期15天的海外学术文化交流之旅。五条线路同步推进,追逐全球梦想。本次项目学校再次投入重金,为每位赴美国入选学生提供价值6.8万元、赴德国入选师生提供价值6.08万元的全额项目资助。自2023年起,泰山科技学院始终坚持通过全额项目资助的方式,

2026-08-11 19:36:18  |  16 阅读