别人砍外语，广西民大却押注“外语+AI+东盟”
2024年高校专业调整浪潮中，“撤销外语专业”屡上热搜。许多人担忧：AI翻译如此强大，小语种专业还有前途吗？当众人感叹“外语黄金时代落幕”之际，广西民族大学却悄然推行一项截然不同的改革——不仅不削减外语专业，反而加码AI技术，将战略重心全面聚焦于“东盟”市场。据悉，广西民大外语学院与东南亚语言文化学院的一份名为《AI时代的突围之路》的内部规划，已在教育界悄然流传。这并非一份“削减专业、分流师资”的收缩方案，而是一张以“语言+AI+区域特色”重塑外语专业基因的硬核蓝图。“其他高校砍专业源于同质化竞争，而我们
AI教育进校园：让未来触手可及
中小学人工智能教育让未来触手可及点击蓝字，关注我们随着人工智能浪潮席卷全球，我们的下一代是否已经做好准备？引言：从“是否学习”到“如何学习”的转变AI教育正在改变传统的教与学模式近期，在北京市一所小学四年级的课堂中，学生们利用平板电脑训练了一个简易的图像识别模型——用于区分不同种类的猫。孩子们兴奋地调整参数，观察准确率的波动。这一场景，正是当前中国中小学人工智能教育的一个生动缩影。人工智能已不再局限于大学讲堂，正以前所未有的速度渗透进中小学教育体系。从“是否应该学”的讨论，到“如何去学”的实践，我们正处于
二号公告：智融无界，共启数字人文新纪元
二号公告数字人文专业发展联盟第二届年会，连同第七届清华大学数字人文国际论坛及中国文艺理论学会数字人文分会第四届年会，计划于 7 月 10 日至 13 日在上海大学宝山校区盛大召开。鉴于筹备工作的最新进展，为优化会务部署并提升学者参会体验，特此发布会议二号通知，核心事项如下：论文投稿截止日期延后至 2026 年 6 月 12 日。敬请各位参会学者务必于 2026 年 6 月 25 日前完成会议费用缴纳。投稿时限延长说明为确保会议学术高度，吸纳更多卓越研究成果，回应广大同仁的殷切建议，经筹备组慎重研讨，决定延
喜报！培正学院获批人工智能本科专业
新增一个理工类学科！2026 年起正式招生！近期，教育部正式发布了2026年度普通高等学校本科专业备案与审批名单，广东培正学院申报的人工智能本科专业顺利获得批准！这象征着我校在学科专业建设上又增添了一条重要赛道，人才培养体系实现了全面升级！新专业关键资讯专业名称：人工智能专业代码：080717T授予学位：工学学士本专业紧密对接国家新一代人工智能发展战略，基于行业发展需求，构建科学完善的课程体系与培养机制，聚焦前沿技术，贴合产业实践，打造高质量的人工智能人才培养高地。培养目标 侧重应用型人才专业旨在培养拥有
重庆人工智能学院2026级研究生联合培养项目启动通知
国际金融与贸易学院2026级（拟录取）研究生：为服务国家人工智能发展战略，培养具备跨学科视野的高层次复合型人才，重庆人工智能学院现面向重庆市共建高校启动2026级硕士研究生选拔工作。我校为重庆人工智能学院共建单位之一，已获得我校2026级全日制硕士研究生拟录取资格的新生均可报名。01一、项目核心优势重庆人工智能学院是重庆市重点建设的高水平科研与人才培养平台，其培养特色包括：“三导师”联合培养：为每位学生配备产业、学术、学业三位导师，制定个性化培养方案。深度交叉融合：特别设有“人工智能+人文、法律、艺术”等
首都师大AI学院2025年本科招生启动
学院概况Capital Normal University顺应人工智能发展大势，首都师范大学作为国家“双一流”重点建设高校，积极响应教育强国战略部署，于2020年正式启动人工智能方向本科生培养工作。2025年，学校进一步主动服务国家及北京市人才需求，依托“数学”学科国家“双一流”建设平台、软件工程博士授权点，结合交叉科学研究院与人工智能教育研究院等学科高地，整合计算机科学与技术、软件工程、数学与应用数学、教育、文史、艺术等多学科资源，正式成立人工智能学院。学院以“人工智能数学延伸”和“人工智能+”为核心定
深圳举办人工智能与社会研讨会，首部相关学术集刊编委会正式组建
在主题演讲阶段，四位来自不同领域的知名专家呈现了最新学术报告：北京大学周程教授阐述了解决“算法”概念泛化的分析路径，中国科学院发展战略研究院樊春良研究员介绍了美国AI创新生态系统，北师香港浸会大学李建会教授论述了AI驱动科研的双重模糊问题及其应对策略，华中师范大学孙建文教授分享了智能时代学习者的计算化研究。与会学者从跨学科视角分享了前沿研究成果，引发了听众的深入思考。本次研讨会以人工智能技术进步与社会变革的深度融合为主题，设置了多场分论坛讨论。与会专家围绕“人工智能的哲学与伦理探讨”“人工智能引发的社会转
跨学科融合促成长 智能科技助环保——《AI赋能垃圾分类》教学研讨纪实
跨科融智向未来AI赋能育新知——《AI助力环保，巧解垃圾问题》跨学科推优课教研活动【智融课堂，研以致新】科技赋能美育，绿色浸润童心以教研破壁垒，以创新赋新能。为深入落实新课标跨学科育人要求，推进各学科深度融合，夯实学生核心素养，5月25日，我校顺利开展《AI助力环保，巧解垃圾问题》跨学科推优课展示教研活动。本次活动以垃圾分类与生态保护为主题，以智能科技为载体，融知识探究、品德涵养、德行教育于一体，创新课堂教学形态，为学校跨学科教学提质增效积累优质课例。【潮启课堂·跨界破界】三科相融，解锁智慧育人新范式在智
大数据与人工智能学院举办优秀学子成长分享会
为深入推进学院学风建设，充分发挥优秀学生的榜样示范作用，激励在校学生明确成长方向、奋勇争先，5月30日，大数据与人工智能学院成功举办“智苑榜样说”优秀学子成长分享会。活动邀请优秀学生代表登台分享，他们结合个人学习历程、实践心得与成长体会，围绕学业方法、时间规划、学科竞赛、科研训练、职业发展等方面与在场同学深入交流，通过真实生动的个人故事传授经验、分享感悟、指引方向，帮助同学们解决学习难题、明确发展方向。现场气氛活跃，同学们专注聆听、踊跃提问、热烈讨论，在优秀典型的分享中汲取前进动力，在观点碰撞中找准成长定
AI 时代的能力觉醒
真正的变革，从来不是循序渐进的调整，而是一种新力量对旧体系的根本性颠覆。如今，AI 已经具备了这样的影响力。ChatGPT 刚发布时，我抱着探索的心态进行了大量测试，想方设法突破网络封锁去体验。后来国产大模型相继推出，我开始转向国内平台。随之而来的，是铺天盖地的 AI 话题和能力迭代——从文字创作到图像处理，再到 Seedance2.0 的惊艳登场——我所从事的宣传领域，似乎随时都可能被这些算法所替代。一种深植于科幻想象中的焦虑开始浮现：人类最终是否会被机器所控制，甚至走向消亡？带着这份紧迫感，我开始深入
2026 卫健委人工智能应用课题选题汇总
2026 卫健委人工智能应用课题选题汇总 今日专门为大家整理“人工智能与新技术融合”领域的热点选题，期望能为各位提供助力 笔者梳理了 2026 年国家卫生健康委能力建设和继续教育中心启动的年度课题申报事宜，该年度研究聚焦五大方向，依据实际需求，划分为青年基金、面上、重点及重大四类项目。 #国家卫健委课题 #慢病管理研究课题 #慢病课题申报 #医学科研 #课题选题 #护理课题 #慢病管理研究 #医生评职称 #医学 SCI#医学科研 归入 课题选题推荐合集 作者说明：仅为个人见解，供参考 浙江，1 小时前，今
科技节亮点：AI化身最强‘助教’助力梦想
党建引领：AI+X，紧扣育人‘总枢纽’本届科技节由书记项目领航、AI课题支撑，紧扣‘AI+X 学科融合’，将人工智能融入活动规划、学科实操及社团展演全流程，促使党建工作与教学实践、学生活动同向同行、双向促进，赋予科技育人更明确的方向与深厚的底色。‘AI+X’特色实践AI 赋能：智创未来，精彩不断科技节以人工智能为核心阵地，推出多项沉浸式、体验式、创作式活动，引导学生在实践中认知 AI、运用 AI、创造 AI。AI 互动展示设立 AI 互动体验专区，智能设备现场展演、互动操作，让学生直观感受智能控制等技术的
AI课堂热潮下的教育本真思考
AI课堂越热闹，越要冷静：借力AI赋能，守住差异化育人本心本周，高新区青年教师课堂创新大赛圆满落幕，一堂堂充满科技感的创新课堂，让人耳目一新、倍感振奋。曾经只存在于想象中的教学场景，如今在高新区的真实课堂里落地生根：依托豆包AI，学生与古今文人隔空对话，打破时空壁垒；借助智能数字技术，还原文本场景，让学生沉浸式感悟千年文脉；AI智能备课、情境创设、实时学情测评、个性化答疑、学生辩论豆包点评……各类智能教学工具，正全方位走进常态课堂，为初中教学注入全新活力。青年教师敢创新、善运用、勇突破，让传统课堂挣脱桎梏
詹大年：淘汰你的不是AI，而是你不会用AI
2011年，乔布斯曾发问：“为何计算机颠覆了众多行业，唯独对教育的影响微乎其微？”十余年光阴流转，AI技术突飞猛进，此问依旧振聋发聩。若无法从根源上革新教育理念、课程体系及评价机制，AI不仅难以成为教育变革的强力引擎，反可能异化为操控人类的手段。富人的资本是穷人，强者的资源是弱者，成人的筹码是孩童。控制，便成了攫取利益的关键路径。在传统教育中，学生被视作被动吸纳知识的容器，机械记忆、反复刷题，只为在考卷上斩获高分。这种模式，本质即是控制。学生的主观能动性与创造力遭受严重压制。AI的诞生，本应成为打破枷锁、
中南大学组建人工智能学院，李建成校长任院长
5月25日，中南大学公布了人工智能学院领导班子的任命决定，标志着该学院正式成立。校长李建成与校党委副书记李景升共同出席了相关会议。作为学校响应国家新一代人工智能战略部署的成果，该学院以高标准规划、高质量建设为理念，致力于打造国内领先、国际影响力显著的人工智能教育与科研中心。学院以“夯实基础、突破前沿、促进交叉、服务产业”为发展导向，重点布局通用世界模型、智能体技术、具身智能、脑机接口及AI for Science等前沿领域。依托学校的优势学科资源，推动多学科深度融合，以原创性科技成果驱动产业变革。目标是在