熊璋：“人工智能+教育”生态中的教师发展与能力提升策略
为积极响应教育强国建设号召，教育部携手多部门共同发布《“人工智能+教育”行动计划》，致力于构建完善的教师人工智能素养培养体系，筑牢“人工智能+教育”发展的人才基础，推动“人工智能+教育”新模式全面普及，塑造人机协同、虚实融合、资源共享的创新教育环境。教育是确保人工智能健康发展的根本保障，而师资队伍建设则是推动“人工智能+教育”有序发展的关键所在。“人工智能+教育”需涵盖全部要素、贯穿完整过程、覆盖多元场景，融入所有学科、所有学段、所有学生和所有教师。每一位教育工作者都应主动拥抱人工智能变革，实现能力跃升与
【火山引擎AI创新巡展·福州站邀请函08】福建制造陷AI人才困局：院校难招难教之解
当下福建制造业蓬勃发展，数字化转型热潮涌动，但一个日益凸显的难题横亘在前：AI技能型人才严重匮乏。企业难以招揽既通晓AI又深谙行业的毕业生，而高校则感叹培养的学生无法满足企业需求。学生求职时，企业急需AI技能，学校却未教授或所授知识已过时。这并非单一学校或企业的困境，而是整个福建职业教育当前共同面临的严峻挑战。在AI时代，职业教育的症结究竟何在？我们与福建多所职业院校及企业人力资源部门深入交流，发现大家的困惑高度相似：❶ 教材滞后：技术三月一迭代，教材三年一更新- 目前讲授的仍是三年前的AI概念，待学生毕
校企共商师资建设
校企共商师资建设AI赋能与贯通培养新路径5月14日，上海工商职业技术学院珠宝与艺术设计学院与信息技术学校联合举办中高职贯通首饰设计专业2026级专业建设与人才培养方案研讨会，会议汇聚了来自治理领域的多方专家。会议聚焦于中高职贯通培养的特色，深入探讨了师资能力提升、课程衔接、人工智能技术应用及学生审美养成等关键议题。眭娇对与会专家表示欢迎，并全面介绍了专业群建设规划、学院与专业发展情况。她详细说明了贯通培养的人才培养方案与课程体系，明确了学生培养方向。夏旭秀在发言中强调了AI教学的重要性，指出AI教学应建立
职教教师AI教学胜任力：内涵解析、框架构建与发展路径
【摘要】人工智能与教育教学的深度融合已成必然趋势。作为推动职业教育教学改革的关键力量，职业院校教师的人工智能教学胜任力愈发重要。本文首先厘清了该胜任力的内涵，对比分析了不同视角下的能力界定重点；其次，解读了包含以人为本理念、社会责任、知识技能、教学应用、职业能力及专业发展六大维度的胜任力框架；最后，从培训、测评及激励等方面提出保障体系，旨在为智能时代打造高素质、专业化的职教教师队伍提供理论支撑与实践参考。【关键词】职业院校；智慧校园；人工智能；教学胜任力【引用格式】李 梦，管 秀，周 潜。职业院校教师人工
产教深度融合·携手培育AI精英 | 名企百校公益行阳江技师学院交流圆满收官
名企百校探访阳江学府合力助推阳江人工智能开启产教融合新篇章为纵深推动阳江市人工智能领域的产教融合与校企协作，精准匹配职业教育供给与产业实际需求，2026 年 5 月 12 日至 15 日，在中心李主任的率领下，名企百校携手多家企业及行业协会代表，组成专项小组赴阳江地区 9 所高职及中职技校展开专题拜访交流。5 月 12 日下午，团队首站抵达阳江技师学院（阳江市第一职业技术学校），双方围绕 AI 人才培育、技能赛事、考点设立、师资队伍构建、实习就业等核心议题展开深度座谈，共同谋划人工智能技能人才高质量发展的
借助人工智能驱动教育要素变革
人工智能技术的飞速发展与深度融入，为教育教学核心要素的革新注入了强劲动力，促使专业、课程、教材、师资及实训基地这五大关键维度向数字化、智能化方向演进，帮助职业院校更好地契合数字时代的人才培养标准，从而大幅提高育人成效。 1.在专业改革层面，人工智能打破了传统专业的固有界限，促使专业架构的优化与内涵的深化。借助人工智能的大数据分析手段，能够精准洞察产业演进脉络及岗位人才需求的变动，从而为专业的设立、调整及升级确立科学依据。一方面，支持学校开设人工智能交叉学科及新兴智能专业，填补数字产业人才供给的缺口；另一方
人工智能+驱动科教协同育人模式重构
一、立题根基（一）全球研究演进脉络与前沿动态1. 国际研究演进态势国际范围内人工智能与土木工程及高等教育的融合实践启动较早，已搭建起相对完备的技术应用与教育革新架构。初期探索聚焦于人工智能在结构解析、岩土力学、施工管控等独立环节的算法植入，着重运用机器学习、神经网络等手段开展结构健康诊断、灾害预判等方向的技术验证，依托数据驱动攻克工程计算与监测瓶颈。迈入21世纪后，伴随BIM、物联网、大数据技术日臻完善，研究视角转向工程全链条智能化，贯穿规划选址、智能设计、智慧建造、运维预警、拆除优化等全周期，构建技术应
高校人工智能学院兴起，学科重构如何影响未来人才培养
一张由编程代码、海量数据与跨领域知识共同构成的“智能网络”，正在我国高等学府中逐渐铺开。4月14日，在郑州师范学院人工智能产业学院的揭牌仪式上，校长张铟阐述了他的看法：创立此类学院不仅是对国家战略的呼应，更是一场“人才培养模式创新的生动实践”。这一天，郑州师范学院的行动并非特例。从安庆师范大学到五邑大学，从江西科技师范大学到更多尚未进入公众视野的院校，一股围绕人工智能的学科重构浪潮正在中国高等教育领域全面涌动。根据不完全统计，目前全国范围内已有超过80所高校相继布局人工智能学院。这个数字背后，反映的是新兴
美国中小学人工智能教育实施路径与启示
一、引言随着人工智能技术的迅猛迭代，其已成为新一轮科技革命和产业变革的核心引擎，深刻重塑了经济社会格局。教育界同样面临转型，正从传统模式向智能化、个性化方向演进。美国凭借其在AI领域的先发优势，在K12阶段积累了丰富的普适性教育经验。本文将深入剖析其实施路径、特色及成果，为我国教育发展提供有益借鉴。二、美国中小学人工智能普适性教育的发展背景（一）技术革新的驱动人工智能技术的飞跃为教育界带来了前所未有的变革契机。智能教学系统、个性化学习平台及智能辅导工具的涌现，实现了教学内容的智能化处理，为学生提供了更精准
人工智能学院2025年度工作综述
2025人工智能学院年度工作综述（大数据系统计算技术国家工程实验室）年度概况：2025年，学院紧扣人工智能发展脉搏，确立“人才培养与基础研究”双轮驱动战略，全方位推动AI技术在党建、学生事务、教学及科研等领域的深度应用与创新。利用科技手段为党建工作注入新动能，借助心理健康智能支持系统创新学生管理模式，通过AI通识课程及竞赛优化教学体系，并利用“伶荔”数字人及AI工作台提升科研生产力。学院持续深化“人工智能+”双学位及双导师制度，已在8个学院落地双学位项目，并在8个学科推行专业硕士双导师制，将AI深度融入人
树立正确政绩观 促进AI教育发展
践行正确政绩观为深入学习领会习近平总书记关于树立正确政绩观的重要指示精神，全面落实上级党组织的工作要求，进一步统一全院党员干部和教师的思想与行动，近日，人工智能学院党总支召开了关于树立和践行正确政绩观的学习教育动员部署会。人工智能学院（砺能书院）院长佘学文、党总支书记余生、副院长陈景发以及全体教师参与了此次会议，会议由余生书记主持。会上，余生书记首先阐明了此次动员部署会的核心目标及其深远意义，强调正确政绩观是新时代高校党员干部和教师必须掌握的政治与职业素养，也是学院实现立德树人目标、推动人工智能专业高质量