书页轻响：AI仍换不来深读
当AI能够立刻替你概括整本书、几乎把问题都答出来，我们还用翻着书页去读吗？在海量快餐内容充斥的时代，为什么人们仍要把经典放进阅读清单？面对高强度的生活节奏，年轻人怎样建立更稳定、更有层次的深度阅读习惯，让阅读持续沉淀认知与格局？在人工智能逐渐融入日常的今天，青年却对阅读的意义产生了越来越多的疑问。在首个“全民阅读活动周”期间，由中国科学院学部工作局、共青团中央宣传部共同主办，中国科学院计算机网络信息中心承办的“大家读书”首映暨倡议发布会，于4月25日在中国科学院学术会堂举行。活动以“读经典以铸锚 伴科学而
AI来袭，学习该怎么做？
各位朋友大家好，我是菲凡。每天和你分享一点学习心得，和你一起感受认知跃升带来的愉快成长。2026年的一个普通周一早晨，上海某中学教师李明打开手机，发现朋友圈里已有同事转发了一篇文章：《AI备课助手10分钟完成一周教案》。他盯着标题，心里涌起许多念头——三周前，他要花整整两天才能完成类似内容。这并不是偶然。它在不同城市、不同岗位、不同年龄段的人身上不断重演。人工智能正以空前的速度和覆盖面，改变我们原本习以为常的学习与工作路径。人工智能这几年可谓人尽皆知：从2022年突然爆火的ChatGPT，到2025年在全
AI冲击下教育的真正价值
若是AI继续高速扩张，逐步替代人类大部分岗位，政府再借助手中权力，把AI巨头的一部分收益作“二次分配”，发放给那些因工作消失而失去收入的普通人。在那个“发钱”的年代，真正稀缺的往往是“钱买不来的东西”。因此你会疑惑：在这种推演下，现行教育体系还剩多少意义？它究竟在塑造未来的“股东”，还是在批量制造未来的“领钱者”？这是一种直指根源的灵魂追问。 目前的工业化教育路径，绝大多数更像是把人导向“领钱者”的流水线，甚至在生产那些会被系统淘汰的“残次品”。我们可以从下面三个角度，把这场教育的“降维打击”看得更清楚：
AI压低技能价值，真正稀缺的是人
AI正在让技能变得不再稀缺，唯有人的独特价值才会持续升高。4月24日，在上海论坛2026上，廖芳莉发出提醒：真正需要警惕的不是AI本身，而是那些更善于运用AI的人。随着AI推动技能迅速“贬值”，“你是什么样的人”很可能比“你掌握了什么技能”重要百倍。现实已经给出强烈信号。招聘季里，北京全日制大学生技师班吸引了不少211、985毕业生重新回流。“大学的尽头是技校”这句话听起来刺耳，却折射出真实处境。当学生花费四年时间攻读热门专业，毕业后却仍要重新接受职业训练，这背后正是教育体系出现了结构性错位。我们不能让年
AI赛道答辩20问
教创赛人工智能赛道现场答辩20问要点今年教创赛新设了人工智能赛道。其实，从前年起，混合式教学创新者联盟就已联合超星集团推出“智慧课程设计大赛”。这两个赛事之间具有很强的关联性。严格来说，教创赛的各个赛道都应思考人工智能的深度嵌入，着力提升学生的人机协同探究能力。这个赛道有几个非常明确的关注点：（a）强调智能体的功能定位、设计思路与训练方式。智能体必须具备明确的任务指向，并经过专业化训练。（b）能够体现数据驱动，并落实到个性化支持。（c）围绕教学痛点展开，给出有针对性的解决方案，促进学生高阶能力发展（包括人
AI时代，普通家庭孩子怎么走
AI高速发展的当下，普通家庭孩子的路：别一味卷学历，更别直接躺平打开手机，小龙虾、豆包、DeepSeek等各种模型AI随处可见，还在持续迭代。写代码、写文案、做报表、画设计稿，甚至做一些基础数据分析，AI几分钟就能完成，效率远超普通白领，甚至不输部分资深工程师。不少人开始发慌：AI连高阶脑力工作都能替代，普通家庭的孩子再拼命卷学历、死磕传统知识，还有没有价值？将来到底该如何规划？今天这篇文章，不渲染焦虑，也不说空话，只谈普通家庭最现实的路径，希望能带来一些更深入的思考。一、现实很冷峻：AI正在筛掉“可被标
AI学习单为何总"撞脸"?根源不在技术,而在任务本身
办公室里最常见的一幕，已经变了。以前老师备课，桌上是教材、教参、作业本。现在，很多老师会先打开AI：请生成一份学习单，请分层，请有探究，请有练习，请附答案。几秒钟后，一张"像模像样"的学习单就出来了。问题也恰恰出在这里。看起来很全，实际上很像。今天是地理，明天是历史，后天是生物，最后出来的结构差不多都是：知识点回顾、基础练习、小组讨论、课后拓展。词换了，骨架没变。学生做多了，像在吃预制菜，饱是饱了，没什么咬劲。这不是个别老师的错。AI确实已经迅速进入教师日常工作。RAND在2024年的全国调查里发现，18
智能时代，知识是否过时？
从计算机到互联网，每次技术革新都会有人宣称学习无用。然而真正获得收益的，恰恰是那些善于学习、能够掌握新知识的人。学习还有用吗？这个问题，最近又被提起了。这已经不是第一次讨论这个话题了，计算机时代、互联网时代，似乎每当技术浪潮来临，都会出现一波知识无用论的嘈杂声。但历史反复证明，学习反而变得更加重要了。能够驾驭计算机、融入互联网的，正是那些知识渊博的精英，他们享受到了技术变革带来的最大红利。人工智能也不例外。人工智能是用来重新洗牌的。01 工具的升级，不会让学习贬值做个简单的比喻，Office三件套。有人完
AI浪潮下,青少年核心能力培养指南
去年秋季，我给一批本科生做入学适应讲座。我问了学生们一个问题：“你们觉得，在AI时代，什么能力最重要？”一个男生举手说：“老师，我觉得最重要的，是学会和AI相处。”我问他怎么理解这句话。他想了想，说：“就是……知道什么时候该用它，什么时候不该用它。”后来我又思考了这个回答。它朴素得近乎笨拙，但我发现这个朴素的回答里，藏着比我们想象中更深刻的东西。今天我想聊聊：在人工智能（AI）狂飙突进的时代，我们到底应该培养孩子什么能力？每逢新技术革命，总会有一波集体焦虑。蒸汽机来了，人们担心手工工匠失业； 电力来了，人
AI时代育娃指南：培养未来不可替代的孩子
当人工智能开始接管代码编写，当Deepseek仅用数秒就能产出研究生级别的学术论文，当智能翻译工具让语言专业人士的护城河逐渐瓦解，一股新的担忧情绪悄然滋生：孩子们如今所学是否依然具有现实意义？这种疑虑背后潜藏着更深层的不安——他们是否会在踏出校门那一刻便陷入失业困境？事实上，AI时代的就业恐慌根源在于"能力与市场需求的错位"，而非职位本身的消亡。孩子们真正需要的并非机械记忆，而是掌控智能工具的核心本领——精准提问、鉴别输出优劣、在人机协同中彰显独属于人类的创造潜能与决断智慧。真正的威胁并非岗位短缺，而是无
教育为何成为AI落地的最佳温床
我们始终坚信，教育乃是当前大模型最契合的应用领域。一方面，教育亟待进行彻底变革，急需颠覆性技术来打破僵局；另一方面，当下的大模型天生带有缺陷，这些在其他行业是致命风险，唯独在教育的土壤里，能被巧妙地转化为育人的优势。可以说，一边是渴望变革的教育，一边是不完美的技术；一边是容错率极高的训练场，一边是需要试错的新物种。两者的碰撞，并非技术的生硬植入，而是天作之合，使教育成为了AI落地生根的绝佳舞台。一、变革的迫切需求遇上不完美的技术，促成了一场双向奔赴如今，所有人都达成了一个共识：工业时代的传统教育模式，已逼
AI学习革命：揭秘MIT学神的认知外挂秘籍
当人工智能浪潮重塑世界格局之际，一场颠覆性的知识获取变革正在上演。当今时代，人与人之间的核心差异早已不再是大脑储备了多少信息，而在于如何调度、整合并运用这些知识的能力。遗憾的是，多数人仍困于旧有思维定式，仅将ChatGPT、Claude等大语言模型视作“升级版搜索工具”或“代写神器”。而站在智商金字塔尖的精英学习者——如麻省理工（MIT）学术殿堂中的顶尖高手——却已悄然锻造出颠覆性的“AI原生学习体系”。本文将深度解码这套方法论，揭示他们如何借助AI在48小时内攻克一门艰深课程，完成从机械记忆到专家思维的
AI提效背后的隐忧
AI提升效率已是公认事实：全球企业对AI的投入高达300至400亿美元，中国已有超过89.84%的企业部署了AI，中小企业年使用率也从39%攀升至55%。编程效率增长超55%，重复性工作耗时缩减70%；在Cursor工具中，35%的代码是由AI自动提交的。政务AI在撰写公文时效率提升45%，审核时间缩短60%；兴业数产的AI助手则提升了40%以上的工作效率。利用大语言模型的科学家，其论文发表数量增加了约三分之一。然而现实情况却令人担忧：MIT NANDA的研究表明：95%的企业尚未获得可衡量的财务回报，个
AI时代：大学教育的价值重塑与能力培育
当人工智能加速演进，北京大学乔晓春教授提出的"大学若不转型，是否仍值得读"之问，既触动了教育工作者与家长的普遍不安，也促使人们对高等教育的本质进行深层次反思。在AI能快速调用庞大信息、执行复杂运算乃至生成学术内容的今天，大学教育的价值定位正面临重塑。本文将基于学术立场，探讨AI时代大学教育超越知识传递的核心意义，为教育界与家长群体提供理性思辨框架。传统高等教育长期扮演着"知识权威"的角色，其主要任务是通过课堂讲授、教材灌输与考核评价，将统一化知识系统传递给学生。在信息不对等的年代，知识的稀缺属性赋予了大学
AI浪潮下青少年的核心能力新定义
阅读提示：本文约3500字，阅读时间约8分钟。适合教育工作者、家长以及对AI教育感兴趣的读者。2026年，被专家称为"全球AI教育元年"。 当Kimi能写论文、即梦能作画、通义万相能生成视频、豆包能批改作业……我们的孩子正在与一个前所未有的时代相遇。联合国教科文组织已将AI素养定义为"个体生存和发展的核心素养之一"，而中国科学院发布的报告显示：49%的12-17岁青少年难以批判性地评估AI系统的缺陷，74%认为AI将深刻改变他们的职业生涯。然而，另一组数据更值得深思：这意味着，当青少年在网络上被各种AI信