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【院系新闻】研学互鉴启新思,AI 驱动谋新篇 | 我院教师赴穗参加课程教材建设专题会

研学互鉴启新思AI 驱动谋新篇本网讯为紧扣人工智能教育发展脉搏,深化 AI 技术与高校课程及教材建设的融合,助推课堂教学改革创新,2026 年 5 月 15 日至 17 日,“融合创新、AI 赋能高校课程教材建设(2026 广州站)”交流会在广州圆满举行。此次盛会由高教社发起、广东财经大学担纲承办,云集了众多高校教育名家与业界精英,共话智能教育建设新图景。我院软件测试与质量保证教研室张志威、覃开洲、王彩莲三位老师作为代表出席观摩。紧扣前沿热点共绘 AI 教改蓝图本次大会紧扣“融合创新、AI 赋能高校课程教

2026-05-17 22:30:54  |  24 阅读

5月17日 西电AI+教育中心探访|未来课堂教学创新工作坊圆满收官

理论结合实践,才能助力成长。为期三天的“未来课堂视域下教师教学创新实践工作坊”进入尾声,迎来了实地考察环节。学员们来到西安电子科技大学(长安校区),通过沉浸式体验,为培训活动画上了完美的句号。此次实地考察是本次活动的压轴环节,旨在帮助老师们跳出书本,近距离领略AI技术与教学的深度融合,把前两天的先进理念变成看得见、摸得着的经验。学员们来到西安电子科技大学AI+教育中心。这里展示了人工智能在教育中的最新应用,包括智能教学终端、个性化学习系统、AI辅助设计工具和沉浸式教学场景。每项技术都让老师们印象深刻。老师

2026-05-17 18:02:06  |  12 阅读

温柔AI赋能写作课堂

笔尖,在稿纸上凝滞,眉头,拧成细碎的褶皱。教室里,此起彼伏的叹息声,透着孩子们面对习作时的茫然与怯怯。有人握笔踌躇,任思维在空白处漂泊;有人堆砌辞藻,却难以述说心底真正的情愫;有人反复涂改,终究写不出一段流畅的表达。习作教学的初衷,本应是孩子们心灵的真实倾诉、文字的欢乐舞蹈,却在规范刻板的要求与比较单一的“指导”下,异化为孩子们望而却步的“蜀道之难”。当下,人工智能飞速发展,其融入教育的速率和效率,值得为师者静心思考。于是,我期待,人工智能能以温柔的姿态,走进习作教学的方寸之间,化作一束光,照亮孩子们那一

2026-05-17 15:37:19  |  11 阅读

AI赛道选题避坑指南:聚焦场景与合规底线

点击蓝字 关注我们一二三四五六日27十一28十二29十三30十四1劳动节2十六3十七4青年节5立夏6二十7廿一8廿二9廿三10母亲节11廿五12护士节13廿七14廿八15廿九16三十17四月18初二19初三20初四21小满22初六23初七24初八25初九26初十27十一28十二29十三30十四31十五202605May.前言上一篇推文,我为大家梳理了“教、用、创、护”AI四条赛道的逻辑。评论区有不少老师留言,提出了一个共同的疑问:“赛道已定,但选题究竟合不合格?如何判断能否脱颖而出?”这个问题直击核心。作

2026-05-17 13:50:45  |  26 阅读

生成式AI驱动的教学设计逻辑革新

一、选题依据(一)国内外相关研究的学术史梳理及研究进展国际研究主要关注人机协作机制与自适应系统,但缺乏学科深度;国内研究分为智能体开发与学科应用两条路径,地理领域多为技术嫁接,未触及底层逻辑。现有研究在三元协同框架、学科知识图谱整合、动态评价闭环三方面存在空白,难以适应GenAI重塑的教学新生态。构建地理学科特异性的人机协同设计理论,突破"工具论"思维局限,实现智能技术与学科教学的深度融合,是亟待解决的关键学术问题。(二)独到的学术价值本研究提出"共生•共创•共发展"三元协同理念,将GenAI定位为认知协

2026-05-16 15:57:44  |  18 阅读

人工智能赋能特殊教育:青葵学校开展教师AI素养培训

为深入实施党中央、国务院关于"深化教育领域综合改革"和"加快推进教育现代化"的决策部署,积极呼应《加快推进教育数字化的意见》等国家政策要求,稳步推进高新区教育信息化2.0行动计划,5月15日,青葵学校组织开展了教师AI素养提升专项培训,为全校教师构建起学习交流的桥梁,推动"人工智能+特殊教育"在青葵校园蓬勃发展。本次培训专门邀请成都大学副教授、四川省安全培训专家库成员、四川省陶行知研究会教师发展专委会理事邰洪利老师担任主讲。邰洪利老师围绕人工智能技术概述、信息技术发展进程、人工智能历史意义、AI技术实践运

2026-05-16 11:55:08  |  25 阅读

2026福建教师AI案例征集指南

福建省启动教师人工智能应用案例征集工作‼ 2026年福建教师AI应用案例参赛攻略 📚🤖 此次案例征集主要针对基础教育与职业教育教师✨,细分为教AI、用AI、创AI、护AI四大赛道📋,市级推荐名额上限为48件,掌握关键技巧能助你高效备赛! 一、赛道精准定位 🎯 教AI(基教8个名额)侧重AI教学实施落地,用AI(基教12/职教4个名额)强调AI辅助教学实操,创AI(基教8/职教4个名额)主攻AI教学创新设计,护AI(基教8/职教4个名额)关注AI教学安全与素养培育🌱,依据自身教学环境挑选赛道,紧扣“问题解决

2026-05-16 04:33:30  |  19 阅读

AI赋能教学,探索智慧课堂新路径

智能融合开启新篇深耕教研共绘华章长春力旺实验小学语文组主题研讨活动为深入推动人工智能与小学语文教学的有机结合,明确“AI赋能、学创共进”的教学目标,全面提高语文课堂教学质量与教师专业能力,长春力旺实验小学语文教研组举办了“AI赋能教学”专题教研活动。本次研讨活动通过外出学习经验分享、工作坊研修推进、分年级成果展示、领导指导指路等环节,全体语文教师积极参与、深入研讨,在专业交流中提升教学技能,在实践创新中坚守育人初心,充分展现了严谨治学、团结奋进的教研风貌。PART.01经验分享,智慧传递许双组长组织教研活

2026-05-15 20:46:45  |  23 阅读

AI重塑高教:教师角色与能力的未来转型

《“人工智能+教育”行动计划》明确将人工智能素养提升为教师必备的“新基本功”。本篇将深入探讨人工智能时代高校教师的角色定位、素养框架与发展路径。一、教师角色转型:从知识权威到“人机协同”引领者(一)教学场域中的多元角色重塑首先,教师从单一的知识传授者转变为多维度的“学习体验架构师”。在智能教学环境中,知识的传递可以通过多种人机交互方式实现,教师的核心价值转向设计与引导。这包括创设真实复杂的学习情境、设计促进学生深度参与的探究任务、搭建连接理论学习与实践应用的桥梁。教师需要运用教学设计理论,结合人工智能工具

2026-05-15 11:08:26  |  15 阅读

AI选择职校的意外之路

假如AI去高考才残第十二篇:AI拒名校,转身选择职业技术学校当清华计算机系和蓝翔挖掘机专业双双抛出录取通知书,全网都以为AI会毫不犹豫入驻顶尖学府,深耕高端人工智能科研领域。毕竟以它的脑力、运算能力和知识储备,国内任何985、211高校都能随意挑选,前途一片光明。可谁也没料到,AI的选择,直接颠覆了所有人的想象。它无视两大名校的争抢,不纠结名校光环,不迷恋高端科研赛道,自主填报志愿,毅然选择了一所普通职业技术学校,专业是计算机基础应用,日常授课内容就是教普通人、中老年学员、零基础新手,如何正确使用电脑、操

2026-05-15 08:40:39  |  30 阅读

AI助力课堂革新,教研共促教学提升——路桥区小学英语新课标培训实践

AI 赋能课堂教研共促成长路桥区小学英语四下新课标教材"AI+多模态"教学培训活动暮春渐远,初夏新临,万物并秀,研思正浓。为深入践行《义务教育英语课程标准(2022年版)》理念,精准把握人教版四年级下册新教材编写思路,探索小学英语"AI+多模态"教学路径,助力教师更新教学方式,提升新教材实施效能。2026年5月13日,路桥区小学英语四下新课标教材“AI+多模态”教学培训活动在螺洋小学如期展开。本次活动由路桥区教育教学研究中心主办,螺洋小学承办。路桥区小学英语教研员陈赛赛老师

2026-05-14 22:39:57  |  16 阅读

智能技术融入实验课堂 探索教学革新方向 —— 我院教师参加AI与实验教学融合专题会议

为积极推动人工智能技术与高校实验教学深度融合,革新教学理念,创新实践模式,提高实验教学质量与应用型人才培养成效,近日,我院教师李代娣参加由唐都科教仪器举办的AI与实验教学融合专题会议,与各高校教育工作者齐聚一堂,共同研讨AI赋能实验教学的前沿趋势、实践方案与生态建设路径。会议围绕AI技术发展与实验教学创新两大核心进行系统分享。在AI技术趋势解读环节,与会专家深入分析了AI技术的演进方向,指出当前AI已从通用交互阶段迈入可支撑复杂推理、完成专业任务的落地实干阶段;同时明确了低成本通用模型与专业场景化模型两大

2026-05-14 16:57:37  |  13 阅读

智慧课堂新范式:华附实小AI融合教学实践纪实

智慧课堂新范式AI融合教学创新实践2026年5月8日下午,广州市白云区华师附中实验小学北校区一楼阶梯教室座无虚席,英语科组与美术科组全体教师齐聚一堂,共同参与“AI赋能华彩课堂,智慧引领教学实践”AI教学应用能力提升培训活动。本次活动由江倩雯老师主持,黄韵仪、贺亚军、吴雅玲、许雯靖、黄凡、陈诗欣、李明琪、李晗、夏斯倩、李家珊十位教师代表依次分享了AI技术与学科教学深度融合的创新案例,现场思维碰撞,干货满满。黄韵仪老师以“创建你的专属AI助教”为题,以四年级英语角色“Olivia”为例,完整展示了从形象生成

2026-05-14 16:32:31  |  13 阅读

智能科技融入幼教课堂 教师创新教学展风采

积极响应国家教育数字化战略部署,促进人工智能与学前教育的深度融合,遵循《3-6岁儿童学习与发展指南》与《幼儿园教育指导纲要》要求,运用"AI+"教学模式创新语言与社会领域的集体教学实践,增强教师利用智能技术优化教学设计、丰富师幼互动、支持幼儿个性化发展的专业能力,推动乌恰县学前教育进入"数智化"发展新阶段,全面提高各园教师的信息化素养与创新实践水平。依据乌恰县教育局对一线教师数字化教学能力提升的相关要求,乌恰县第一幼儿园精心策划并实施了"AI赋能·智启童心"幼儿园教师教学创新大赛。大赛以"以赛促学、以赛促

2026-05-14 11:52:34  |  11 阅读

智慧教育新进展|AI技术融入校园日常

数智前行构建未来新校园南宁双双达科技近期,国家推进人工智能 + 教育全面落地,智慧校园建设进入提速阶段。从智能黑板、AI 学情分析,到校园安防、线上教务、家校互通,数字化不再是硬件堆砌,而是贯穿教学、管理、服务、安全全场景。课堂上 AI 辅助因材施教,课后学情精准推送;校园里线上办事、智能考勤、食堂溯源一键实现,管理更高效,家校沟通更便捷。多地学校落地 AI 科技实验室、智慧教研平台,用大数据优化教学,用科技减负增效,让教育从 “批量培养” 转向 “个性培育”。以智育心,以技赋能。未来校园,正朝着数据互通

2026-05-14 10:47:41  |  12 阅读