【蔚蓝东氿•智教】AI驱动发展，数据指引方向——无锡智能体教学推进会圆满举办
AI驱动发展数据指引方向无锡市教育教学智能体应用推进会在我校圆满举办2026年5月26日下午，由无锡市教育科学研究院牵头，宜兴市教师发展中心与宜兴市东氿中学联合承办的“无锡市教育教学智能体应用推进会”于我校顺利召开。全市各市县区教师发展中心、人工智能教育示范校及“苏新研”学科智能体试点校的相关负责人与骨干教师齐聚现场，共同研讨人工智能助力教育教学的实践路径与未来趋势。聚焦智能体落地，共绘教学新图景本次会议由无锡市教育科学研究院科学（工程）教育发展中心研训员史弘文主持。无锡市教育科学研究院副院长胡晓军亲临指
AI助力教学创新，第一期校内研修班精彩回顾
近期，网络信息中心“AI赋能创新实践团队”成功举办了首期校内研修班。苏雅、王瑜、魏晓庆、宝乐日四位讲师，围绕AI工具开发、资源重组、心理减压及定制化应用等方向，进行了深入的实操演示。为惠及更多同仁，团队借助校内录播系统与腾讯会议APP进行同步直播，实现了教学研讨的即时性与便捷性。接下来，让我们一同重温本次研修活动的亮点时刻！首期校内研修班宣传海报苏雅：在AI时代，教师应当掌握“制造武器”的技能尽管AI功能强大，不少一线教师常误以为这是技术人员的专长。然而，苏雅老师通过实践有力地反驳了这一观点。她将扣子（C
苏浙携手 AI 美育 共探教学创新之路——2026 专题研讨在常州经开区实验小学落幕
AI 驱动美育变革苏浙联手增效提质为加速人工智能助推基础教育数字化升级，精准贯彻艺术学科新课标育人宗旨，构建苏浙两地美术教育高端交流与协同发展的教研枢纽，5 月 28 日，2026 苏浙两地 AI 赋能美术教学创新专题研讨会在常州经开区实验小学成功举办。此次活动特邀浙江省特级教师、正高级教师曹建林现场指导，常州市教育科学研究院美术教研员车言宁、常州经开区教师发展中心主任施璐嘉、常州市教育科学研究院综合实践教研员孙美荣、常州市天宁区美术教研员蒋春燕、常州市妇女儿童活动中心美术负责人濮晓华、常州市龙锦小学校长
智能教育革新丨打造全新课堂模式
当生成式人工智能风靡全球，教育领域正迎来史无前例的变革浪潮。你是否期待——✅ 借助AI技术快速制作教案、课件与练习题？✅ 构建令学生耳目一新的AI整合课堂？✅ 掌握真正能够减轻负担、提升效率、推动创新的教学方法？为期三天的深度研习体验，专为教育从业者量身定制：🔹 实用工具操作：主流AIGC平台现场演示，涵盖从文字创作到多模态内容制作。🔹 课程规划：AI与各学科深度结合，构建跨年龄段、跨场景的优质教学案例。🔹 教学方法：个性化学习、智能化评估、互动新形式——让AI助力每堂课程。适用对象：幼儿园、小学、初中、
AI赋能教学创新，别再只写“图片导入”和“智能评语”了
上周有位语文老师朋友找到我，提到市里有个比赛，需要提交一篇关于AI赋能教学的论文。她给我看了初稿。我粗略浏览了她的结构，发现使用AI的地方只有两个：一是用人工智能生成古诗意境图用于课堂导入；二是通过豆包生成期末评语以提升效率。她问我这样写是否可以。我告诉她，如果这样写，获奖的可能性不大。在十篇AI赋能教学的论文中，至少八篇都存在类似问题，内容空洞、缺乏深度。AI生成几张图片，在课堂上展示，但教学流程依然是“教师讲—学生听—课后练”。评语从手写变为AI生成，格式更美观，但内容仍是老一套。这只能称为“应用”，
AI赋能教学：新媒体用户研究课的共创与学伴革新
01基本信息ENTERPRISE专业名称：网络与新媒体案例名称：AI协同共建与智能学伴升级——《新媒体用户研究》课程数字化教学改革实践案例简介：本案例聚焦《新媒体用户研究》课程，针对新媒体行业快速更迭导致教材滞后、个性化辅导缺失及学生参与度不高的问题，借助雨课堂AI学伴及AIGC工具，建立“学生主导+AI辅助”的教材共建模式，并根据平台数据持续优化AI学伴功能。学生利用AI完成案例筛选、知识结构梳理，参与动态教材素材库建设；依托雨课堂实现智能答疑、学情分析及学习提醒等全流程陪伴。实践以数据为驱动，显著提升
富锦路小学：AI 助推课堂革新，青蓝师徒共促成长
为推动 AI 技术与学科教学的深度耦合，夯实“青蓝工程”实施成效，加速青年教师专业化进程，解放教育集团隆重举办了青年教师 AI 赋能教学展演及专题研讨活动。富锦路小学精心组织青年骨干全程参与观摩、互动研讨，在相互借鉴中深耕教学一线，实现提质增效。活动期间，我校单童茜老师呈现了二年级语文示范课《大象的耳朵》。该课借助趣味情境巧妙导入，融合随文识字、梯度朗读、角色代入及情景创编等多元策略，紧密围绕课时核心难点，契合低年级学童认知特点。整堂课节奏紧凑、生动有序，不仅扎实落地基础知识，更有效培育了学生的语文核心素
培训第七八讲：AI重塑课堂与智能产品孵化
5月28日下午，中国传媒大学2026年教职工人机协同能力提升系列培训继续举行，发布了AI赋能课堂教学的案例分享。本次培训紧扣专业课程数智化创新的实际需求，突破通用教学分享的局限，特别邀请动画与数字艺术学院、计算机与网络空间安全学院的骨干教师，分享一线课程改革的成果。动画与数字艺术学院的吴卓浩老师以“做AI的CEO: 智能产品设计与创业孵化”为题，围绕“助力学生成为AI的CEO、发挥个人优势、利用AI解决真实问题、创造实际价值”的目标，融入了模拟创业实战、AI产品构建、产学研结合等教学特色，将培养路径分解为
AI重塑教学新样态 智慧教育谱写新篇章
AI技术革新课堂生态智慧教育开启育人新篇章5月份，山丹二中紧贴本校教学现状，围绕“AI革新课堂生态”的主题，以课堂为核心，针对教学难点和学情差异，精心设计教学环节，创新授课方式，全面开展人工智能与课堂深度融合的优质课活动。语文课上，刘鹤林老师利用AI生成技术，将诗词意境转化为生动的视觉画面，让学生身临其境体验文字之美。王燕老师则借助AI文本分析及虚拟对话功能，重现历史情境，显著提高了学生的文学素养和鉴赏能力。数学方面，黄汉海老师运用AI动态建模辅助教学，帮助学生轻松掌握数理逻辑。邹国栋老师利用AI随堂练习
AI赋能小学美术教学的选题指南
1️⃣教学模式革新：人机协同创作、智能助教辅助、名画动态呈现等，推动美术课堂由传统示范向创新生成转变。2️⃣艺术鉴赏与创意实践：AI与梵高"对话"、风格转换技术、AI草图生成，引导学生从单纯"观画"进阶到"解读画作"和"动手绘画"。3️⃣跨学科STEAM融合：诗词配画、美术编程结合、音美整合，突破学科限制，项目式学习更生动。4️⃣评估与校本课程建设：AI画作评分、智能成长档案管理、非遗图案重构、校内吉祥物创作，兼具实用性与科技感。5️⃣师资培养与深度思考：AI分析课堂教学、自动生成教学范例、仿真学生互动反
生成式AI在小学信息科技教学中的创新实践
摘要在人工智能快速发展的时代背景下，将生成式人工智能融入小学信息科技教育，既是落实国家课程标准的要求，也是培养学生数字素养与创新能力的重要路径。本文以“AI点亮琼崖红”教学设计为研究案例，从课程设计理念、教学实施策略、素养培养路径及教育价值创新等方面，探讨生成式人工智能在小学信息科技学科中的应用模式。研究发现，通过情境化项目驱动、跨学科融合教学及技术伦理渗透，能够有效提升学生的信息意识、计算思维与数字化学习能力，同时实现科技教育与红色文化传承的深度融合。研究为小学阶段生成式人工智能教育提供了可复制的实践范
顺德AI教育新篇：三年行动方案启航
AI赋能构建教学新样态六大工程绘就教育新蓝图让每个孩子拥抱AI、拥抱未来！5月27日上午，顺德区人工智能赋能基础教育高质量发展三年行动方案发布会在顺德一中举行，正式发布《顺德区人工智能赋能基础教育高质量发展三年行动方案（2026—2028年）》。这是顺德落实教育部《“人工智能+教育”行动计划》和佛山市相关工作部署的重要举措，标志着顺德教育正式迈入智能化、个性化、高质量发展的新阶段。当AI浪潮席卷各行各业，教育正迎来一场深刻而温暖的变革。顺德，这座敢为人先的城市，始终走在创新前沿。以教育之名、以未来之名，顺
AI助力语文教学创新实践
智能启发想象科技赋能课堂快乐表达写作第十三片区5月语文联合教研简报为深化智慧教育建设，推进AI与小学语文教学深度融合，提升习作教学实效，2026年5月，第十三片区开展"AI+习作教学展示研讨"联合教研活动。片区各学校语文教师齐聚一堂，共研AI赋能教学新路径。活动伊始，油田十中安珊珊老师带来示范课《奇妙的想象》。课堂巧妙融合AI技术开展习作指导，教学设计新颖、课堂氛围生动、教学效果突出，为全体教师呈现了AI技术助力课堂教学的优质范例。随后，董蔚祯老师带来AI赋能习作教学微讲座。讲座立足教学实际，兼具理论高度
AI教育新 policy：智能时代学习革命启动
近日，教育部、国家发展改革委、工业和信息化部、科技部、国家数据局联合发布《“人工智能+教育”行动计划》（以下简称《计划》），致力于同步推动人工智能人才培养和应用创新，系统构建智能时代的教育体系。《计划》提出推进“十五五”期间“人工智能+教育”四大重点任务↓推动人工智能人才培养与素养提升■加快普及中小学生人工智能教育持续完善《中小学人工智能通识教育指南》，开齐开足开好人工智能相关课程。推动人工智能教育全面纳入地方课程体系，明确各学段课程目标、内容与课时要求。推动人工智能教育融入课后服务、研学实践等环节。建强
智能技术驱动下小学英语主题教研的革新策略与实施探索
智能技术驱动下小学英语主题教研的革新策略与实施探索【摘要】本文阐述人工智能与小学英语主题教研的基本内涵，从教师群体、技术支撑与资源保障、教育理念融合实践三个维度分析人工智能在小学英语主题教研中的运用现状。围绕小学英语主题教研的真实需求，全面探究人工智能赋能主题教研的创新路径与实践方案，旨在通过智能技术的引入，推动主题教研活动的精细化与智慧化发展，提升教研工作的品质与效能，促进教师专业能力的持续成长，最终实现小学英语教学质量的整体提升，推动基础教育的高质量发展。【关键词】人工智能；小学英语；主题教研一、研究