高校音乐教师竞相采用AI教学，你是否还在落后？5月28日速来提升
5月9日，西北师范大学音乐学院成功举办了“人工智能＋”教学创新大赛初赛。十位教师同台展示，从《茉莉花》AI对比教学到AI赋能声乐教学、小提琴揉弦智能训练等多个创新课例。这并非个例。5月14日，西华大学音乐与舞蹈学院举办了“未来学习中心智慧课程建设”专题培训，教师们围绕AI工具在备课、资源生成、课堂互动及学情分析中的实际应用进行了深入交流。武汉科技大学“向美讲堂”聚焦AI技术与音乐教育的深度融合。西北师范大学的十个课例中，王剑老师打造了“AI知识库+创、编、演三阶融合”教学模式，奚临临老师运用智能捕捉分析与
参会须知丨5月23日上海AI教育大会指南
尊敬的参会嘉宾：您好！感谢您参与芯耘教育公益2026首届教育者AI应用大会。2026年5月23日至24日，这场由上海世外教育集团主办的盛会将在上海隆重举行。本次大会得到中国教育发展战略学会教育认证专业委员会、上海市教育学会、上海开放大学、教育部哲学与社会科学实验室华东师范大学智能教育实验室、上海智能教育研究院的学术支持。这是一次以实际问题为核心的教育盛会。预计将有来自全国600多所学校的1000多位嘉宾出席，包括教育部门代表、校长、教师、教研人员、教育研究专家，以及科技、公益等跨界领域的同仁，共同探讨AI
智慧教育创新大赛圆满落幕
5月6日，我校成功举办了第七届教师教学能力大赛及“智慧教育创新”教学创新大赛。校长李贤政、副校长嵇新浩，教务处、人事处、教师教学发展中心等职能部门负责人及各二级学院院长、副院长、教研室主任及助教工程新教师到场观摩。全校22支教学团队、70名教师参与此次竞赛。本次大赛围绕“智慧教育创新”主题展开。各参赛团队紧扣主题，结合专业特色与课程实际，在教学理念创新、教学内容重构、教学方法改革及人工智能技术融合应用等方面进行了深入探索，充分展现AI技术驱动课堂变革的多样化实践路径，体现了教师扎实的教学基本功与数智赋能的
2026年教育部AI教学案例征集指南：数学学科四大赛道实战攻略
各位数学教师，2026年教育部人工智能应用案例征集活动正在火热进行中！今年设有教AI、用AI、创AI、护AI四个赛道。对于数学教师而言，AI工具在解决“抽象概念可视化呈现”、“精确学情诊断分析”、“分层作业设计”等教学难点上具有独特优势，是展现学科融合与教学创新的良好契机。1. 赛道定位一句话定位：你作为数学教师，给学生讲授一堂关于“人工智能基础认知”的通识课程。适合人群：中小学数学教师核心要求：以人工智能基础知识为核心内容，培养学生适应智能时代的核心素养。3. 案例模板案例名称：数据与智能：AI如何通过
去森教育助力贵港研讨会，共探AI赋能教学新篇章
为了进一步推动初中教育的高质量、多样化发展，加快AI技术与教学场景的深度结合，全面推广国家中小学智慧教育平台的使用，2026年5月15日，“教育教学改革背景下AI赋能教育教学创新研讨会”在广西贵港市圆满结束。本次大会由贵港市教育科学研究所主办，上海去森教育科技有限公司协助，贵港市港北区第二初级中学承办。来自全市的初中教学副校长、数学教研员及备课组长齐聚一堂，围绕“数智赋能”主题，通过专题报告、案例展示和互动研讨，共同探讨教育创新路径和高质量发展策略。会议伊始，贵港市教育科学研究所副所长石晨阳、贵港市港北区
深圳校园里AI如何重塑教学新生态
当人工智能技术走进深圳校园，课堂会迎来怎样的变革？从全面普及的AI通识教育，到"教师-学生-AI"三位一体协同的智慧教学新范式；从校内精准学情诊断、个性化学习资源推送，到校外628个创新实践基地开放体验，深圳正借助技术力量推动教育升级，让课堂更高效、学习更有趣、成长更精准。这不仅是对教学流程的重新构建，更是教育理念的全面升级。让我们一起探索AI改变教学的"深圳方案"～看故事在深圳部分学校，AI应用正在悄然改变传统课堂的互动方式——知识的输入与思维的输出同步进行、即时交互，学习过程实现可视化呈现，使课堂教学
智能体育进校园，AI助力孩子动起来
“AI体育”设备搬进校园（罗伟良/摄）南城这所学校将“智能体育”设备引入校园学生们的课间运动热情被全面激发🔥！AI体锻机前排起长队田径场上不断有人挑战50米跑体育馆里的多功能AI测试站成了学生们争相体验的新场所当学校变成“智能”校园每个角落都充满孩子们的欢声笑语“人工智能+教育”深度融合（罗伟良/摄）“AI体育”设备如何使用？它给校园带来哪些新变化？一起走进南城学校看看01 课间变身“游戏场”🤖AI设备让校园运动“热”起来“人工智能+教育”深度融合（罗伟良/摄）下课铃一响，校园里瞬间热闹起来：教学楼架空层
京晋携手AI教育・共探教学新路径
五月京城，生机盎然；京晋联动，智慧共融。2026年5月12日，“AI联动京晋·同课异构共融——京晋校际对口合作项目阶段性成果展示”活动在北京市第八十中学睿德分校成功举办。活动围绕AI赋能教育实践，系统梳理合作经验、集中呈现教学成果、共享优质资源，进一步激发两地师生探索未来教育的内生动力。北京师范大学教育学部人工智能教育实验室研究员程接力教授、八十睿德学校特聘指导专家张恒梅老师、山西省长治市潞城区教育局三级主任科员郭鑫主任、潞城区教育局区教学研究中心李瑞鲜主任、潞城区教育局思政工作负责人米志岗主任、潞城区教
AI驱动体育教学创新模式
AI驱动体育教学新模式“智启课堂”在线教研5月15日武进区中小学体育与健康学科“智启课堂——学科分享”线上教研活动通过希沃学苑平台顺利举行活动吸引常州市各中小学及高职学校的专、兼职体育教师广泛参与同时得到兄弟省市体育教育同仁的云端关注形成跨区域、跨学段的智慧体育教研共同体来自李公朴小学、星辰实验学校、湖塘桥第二实验小学、前黄实验高级中学、清英外国语学校、人民路小学的6位骨干教师，围绕“AI赋能体育教学”主题，分享了涵盖小学至高中全学段的智慧体育创新课例，为区域乃至更广范围的体育教育数字化转型提供了实践样本
AI教育冲击下的教师挑战与应对
备课不动脑，教学设计能力退化老师直接复制 AI 教案、课件、练习题，不再自己研究教材、梳理重难点、设计课堂逻辑，时间久了不会独立备课、不会拆解知识点，离开 AI 就不会上课。讲课依赖 AI 话术，临场应变变差AI 话术标准化，老师照着念，慢慢丧失课堂即兴发挥、观察学生表情、随机答疑、控场能力，遇到学生突发提问、调皮捣乱，反应迟钝。批改作业丧失判断力AI 自动批改客观题、作文评语、错题分析，老师长期不亲自批改，看不懂学生真实薄弱点、看不出字迹习惯、看不出学习态度问题，只会看 AI 报告，对学生学情感知越来越
智能技术驱动教学革新
智能技术驱动教学革新零基础用扣子平台2026积极响应国家AI+教育战略，李志新名师工作室线上开展“智能技术赋能教育”专题讲座，帮助教师掌握智能化工具，推动教学方式创新。政策解读指明方向本次线上教研活动由哈蒙市第八中学闫朝建老师主讲，从国家层面系统梳理了近年来人工智能推动教育变革的相关政策。自2025年1月《教育强国建设规划纲要》提出推进AI教育改革，到2026年4月五部门联合发布《“人工智能+教育”行动计划》，政策发展脉络清晰，体现了国家对AI教育的高度重视和战略布局。闫老师总结出三大核心观点：AI已从“
赋能未来：学生亟需掌握的五大 AI 协作素养
您怎么看？此前，我们将大量精力聚焦于提升教师的人机协作素养。然而，AI 浪潮引发的变革不能仅止步于教师的成长，学生的同步发展同样关键。若期望 AI 真正助力学子求学，前提便是学生得学会驾驭 AI，故而将学生的人机协作能力纳入课程培养体系势在必行。究竟何为有效的人机协作能力？1. 精准辨识 AI 在课程中的适用情境试举一例，不少学生遭遇数学难题时，习惯直接投喂题目求取答案。这绝非高效用法，因其抹杀了独立思考环节，仅得结果。倘若学生能指令 AI 采用苏格拉底式提问，循循善诱地引导解题；或让 AI 剖析题目背后
人工智能助力高中思政课堂的四大实践路径
人工智能与高中统编版思想政治课深度融合，精准破解传统思政课备课低效、答疑不足、理论抽象、评价模糊的核心痛点。结合高中思政教学实操需求，AI大模型的应用聚焦智能备课、智能助教、情境模拟、智能评价四大场景，经优化完善后，技术落地性与教学实效性显著提升，具体内容如下：传统备课依赖教师经验，资源零散、针对性弱；AI备课以学情数据为核心，实现学情精准画像、资源一键匹配、教案高效生成，大幅提升备课效率与质量。一是学情精准分析：基于学生作业、测验、课堂反馈等历史数据，自动定位高中思政知识盲区与易混点。二是资源智能匹配：
智能教学新体验：小学数学AI培训感悟
天祝民族师范学校附属小学 张小英小学数学AI教学研修培训心得在数字技术重塑教育生态的今天，"以AI为翼，赋能数学教学新样态"专题培训如甘露般降临，为一线数学教师注入了崭新的教学灵感与实践路径。此次培训不仅是专业技能的进阶，更是教育思维的革新，引领我们紧跟时代节拍，开拓数学教学的无限可能。培训契合趋势本次"以AI为翼，赋能数学教学新样态"专题培训精准对接了当代数字化教育变革浪潮。在科技日新月异的时代背景下，教育正经历着深刻的数字化重塑。传统教学模式的瓶颈日益显现，而数字化教育则为课堂注入了蓬勃生机。这场培训
AI时代教师的真正挑战
8万教师，刚刚完成了一项调查。96.1%的受访者表示：我需要学习AI工具。但同一批人中，86%又担忧学生使用AI会削弱思考能力。这难道不矛盾？答案就藏在最新出炉的报告中。《中国教师生成式人工智能应用报告（2026）》。覆盖全国30个省份，收集了8.6万份有效问卷。这是目前最全面的一次调研。浏览完整份报告，有5个发现我认为必须分享。几乎所有人都在使用，但多数人仅限于“浅层应用”高达96.9%的教师已经开始使用生成式AI。这个比例，可能超出你的想象。用在何处？准备教案、生成素材、提出问题。仅此而已。真正能够利