我校教师参与人工智能助推教育提质专项研修
我校教师参与人工智能助推教育提质专项研修4月10日至13日，我校派遣4名教师前往山东泰安，参加了“人工智能助力基础教育教学质量提升暨《全民阅读促进条例》实施推进会”。本次会议以人工智能驱动基础教育高质量发展为主题，重点围绕人工智能赋能全民阅读、校园安全、心理健康、智能体育融合及教育出版创新等关键领域展开。通过政策解析、专题报告、技能培训、案例研讨、成果展览及现场考察等多种方式，系统性地探索了基础教育改革与发展的方向与策略，为与会教师构建了一个学习互动、借鉴提升的有效平台。研修过程中，我校教师积极参与研讨，
课堂孕育科研，智能赋能教育——人工智能课题申报讲座成功举办
探索人工智能的无限可能启迪智慧，面向未来人工智能正在深度变革教育格局，提升教师在技术浪潮中的科研能力与教学水平，已成为推动学校高质量发展的核心议题。为此，内蒙古自治区教学研究室体美劳教研部主任、自治区化学名师工作室负责人刘恒主任，为一线教师带来了题为《人工智能科研课题的申报与开展》的专题讲座，旨在帮助教师打破认知局限，完成从观念革新到实践创新的系统性跨越。本次讲座由内蒙古师范大学附属学校的赵晓青老师主持。刘主任的讲座主要分为两大部分：第一部分重点阐述教师如何有效开展课题研究，涉及选题、申报、研究方法及成果
必看！天津教育数字化重点课题太实用了
强烈推荐！天津教育科学学会"十五五"重点课题申报书分享 今日为各位呈现一份天津市教育科学学会"十五五"教育课题申报书范文，课题名称：生成式人工智能重塑开放教育教学场景:样态、价值及实践路径研究 本研究聚焦教育数字化转型，探讨生成式 AI 与开放教育教学场景的有机结合，摒弃传统技术简单堆砌模式，从教学样态重构、价值逻辑重塑、实践路径创新三个维度深入探索。针对开放教育教学中存在的难题，剖析四大核心场景变革形态与多元价值，探究现实阻碍，构建可执行的实践方案与保障体系，采用混合研究法加以验证，实现理论与实践深度融
聚焦AI创新,推动教学变革——计科教师研习人工智能前沿技术
为紧随人工智能技术演进潮流，拓展专业教学视野，强化学科建设能力，推动课堂教学与产业动态深度融合，近期，计算机科学与技术专业全体教师共同聆听了人工智能前沿领域专题报告，系统学习大模型、智能体、具身智能三大核心方向的技术突破、应用场景及产业演进趋势，为后续课程优化与专业发展奠定坚实基础。报告内容兼具理论深度与实操价值，深度剖析了三大人工智能前沿方向的核心概念、技术创新及相互关联，全景式呈现当前AI领域的发展格局。报告重点阐释，大模型作为核心智能基石，涵盖语言大模型、视觉大模型、多模态与动作大模型，借助上下文学
智慧融合促成长 聚力研讨谱新篇——芜湖市师范学校附属小学英语教研组开展人工智能助力教学专题研修活动
智慧融合促成长聚力研讨谱新篇芜湖市师范学校附属小学英语教研组开展人工智能助力教学专题研修活动为积极响应英语新课程标准号召，推进人工智能技术与小学英语教学的有效衔接，切实提升青年教师信息化教学能力与英语学科专业素养，2026年4月，芜湖市师范学校附属小学英语教研组组织开展人工智能助力教学专题研修汇报交流活动。全体英语教师齐聚一堂，共同探讨人工智能赋能教学新思路，共同研究英语课堂提质增效新策略，让科技创新与课堂教学深度融合，为小学英语教育数字化转型增添全新动力。深耕英语教学探索智能赋能多元方案英语组青年教师们
碑林区AI教育新实践：智能技术赋能课堂教学创新
人工智能应用场景交流展示活动西安市碑林区大学南路小学教育集团为加速区域人工智能教育进程，推动AI技术与学科教学有机结合，促进教育数字化升级，2026年4月15日上午，碑林区大学南路小学教育集团成功举办人工智能应用场景交流展示活动。本次交流以人工智能助力课堂教学为主题，精心呈现三节AI赋能教学示范课，全面展示智慧教育的创新探索。张琳老师执教的《国家安全就在我们身边》一课，充分运用AI技术深度优化教学环节，构建“智能解析—动态呈现—情境互动”教学新模式：AI智能问答精准定位学生认知薄弱点、权威解读安全知识重点
【宏运·成长】智慧课堂：AI技术赋能幼儿语言教学创新实践
春日（ 2026 ）AI魔法课堂用智能工具点亮幼儿园语言活动——东山宏运幼儿园区级教科研菜单讲座幼儿语言能力培养是学前教育的关键任务，在当前学前教育数字化变革与品质提升的背景下，运用智能技术优化语言教学模式、攻克实践难题，已成为众多幼教从业者深入研究的重点方向。为增强教师设计语言活动与执行能力，促进专业素养发展，2026年4月15日中午，东山宏运幼儿园特别邀请九龙湖幼儿园副园长林巧莅临本园，举办了题为《AI魔法课堂：智能工具点亮幼儿语言活动》的区级教研专题讲座。宏运及岔路两所幼儿园共三十多位教师参与了此次
AI助力音乐作业创新，莆田片区比赛圆满收官
“AI驱动下的音乐作业设计”竞赛莆田市第二十片区（城厢区第一片区）为深入贯彻“双减”政策，促进人工智能与音乐教育紧密结合，革新音乐作业设计模式，增强其育人功能，近期，城厢第一片区小学音乐“AI赋能下的作业设计”竞赛于壶兰实验小学顺利结束。01竞赛驱动教研，聚焦核心素养本次竞赛围绕音乐核心素养展开，紧密结合小学音乐教学实践，重点关注节奏创作、歌曲表演、音乐鉴赏与文化传承等领域。参赛教师们紧密围绕“AI赋能”这一核心，巧妙运用各类智能技术，设计出具有层次性、趣味性、贴近生活且个性鲜明的音乐作业，突破了传统作业
我院开展"生成式AI在数字图像处理教学中的实践与探索"专题研讨
为促进人工智能系列课程教学创新发展，帮助教师深入把握生成式AI技术与学科教学融合的契机，提高课程教学水平，近期，我院组织了"生成式人工智能技术在数字图像处理课程中的应用与挑战"专题研讨活动。本次研讨紧跟学科发展前沿、注重教学实操环节，契合学院教学实际情况，为全体参会教师呈现了一场兼具理论深度与实践意义的学术交流。研讨会上，黄嘉爽老师围绕生成式AI与数字图像处理课程的融合，从三个维度进行深入阐述。结合新工科建设背景下教育数字化转型需求，黄老师深入分析了当前课程教学所面临的机遇与挑战，指出传统教学中理论与实践
AI智能课堂：驱动全校教学质量跃升的创新方案
优秀教师资源匮乏、课外辅导费用高昂、教学水平参差不齐，始终是困扰学校发展的核心难题。萌科GKK AI互动课，将名师级别的教学水准赋予每一个学生，借助技术手段实现高效且普惠的教育模式。一、AI互动课堂：将名师资源转化为每位学生的专属辅导AI互动课程深度还原特级教师的知识架构与授课思路，让优质教育资源实现无限扩展，一位名师便能服务全校学生。·全天候在线响应，毫秒级精确解答，紧密贴合课程标准·突破师资瓶颈，让高品质一对一辅导成为校园常态二、完整教学链路，AI互动课全环节助力·课前：智能解析教学方案，自动输出定制
南通大学承办人工智能与外语融合教学创新研修活动
4月10日至12日，人工智能与外语融合教学创新能力提升研修班暨人工智能教育应用设计师培训在南通大学圆满落幕。本次活动由上海外语教育出版社、南通大学外国语学院、讯飞教育技术研究院联合承办，汇聚了来自高等院校及基础教育领域的近百名外语教师参加。4月11日上午，开幕式在南通大学图书馆顺利举行。南通大学外国语学院院长佘军教授主持仪式。他强调，人工智能为外语教学创造了深刻变革的契机，学院致力于打造高质量研修平台，推动教师实现数字化智能化转型。上海外语教育出版社编审黄新炎博士、南通市教育科学研究院副院长陈亚红女士出席
旬邑中学举办AI教学创新大赛，共探智慧教育新路径
为了探寻人工智能与教学领域的深度结合，进一步提高教师的信息技术与创新实践水平，4月12日晚，旬邑中学在学术报告厅举办了“智教未来 AI赋能”AI+教学创新作品展示活动。旬邑中学校长王剑利、党总支书记张满仓出席了本次活动。学校领导、高一高二全体教师齐聚一堂，共同见证AI赋能教育的创新成果。展示环节中，地理、化学、物理、生物及英语等学科教师纷纷登台，精彩呈现了各自的AI教学创新项目：普同欢老师的《太阳视运动3D模拟器》，借助AI可视化手段把抽象的天体运动变成直观的动态演示，解决了地理课中学生空间认知难的难题；
AI驱动课堂变革 智慧教育点亮未来——新科高中智慧课堂示范课纪实
为贯彻教育数字化转型方针，探索人工智能技术与教学实践的有机结合，我校近期圆满举办了"智慧课堂示范课"展示活动。此次活动由高一年级五位AI实验班资深教师主讲，覆盖数理、人文、科学、语言五大领域，全校高一、高二年级相关学科教师均到场观摩研讨。五位教师立足学科特性，巧妙运用AI技术贯穿教学全过程，打造了风格迥异的智慧化课堂样态。数学课借助AI预习诊断功能，精准把握学生对向量概念的认知水平，为课堂精讲提供数据支撑。历史科运用智能学情分析，迅速摸清学生对工业革命脉络的理解盲区，灵活调整教学策略。数学通过动态可视化工
智能时代的教学革新：《人工智能与教学融合实践》导览
《人工智能如何影响教学：从作业设计、个性化学习到创新评价方法》出自美国教育创新专家马特·米勒之手，这本实用型指南聚焦于人工智能与课堂教学的深度结合。书籍诞生于2022年末ChatGPT诞生的关键时期，秉持“技术助力而非替代教育教学”的核心理念，依托丰富的课堂实践经验，围绕作业设计、个性化学习路径、教学评估三大教学核心场景展开深入探讨。该书不仅回应了教育从业者关于人工智能融入教学的困惑，更提供了大量可操作的实践范本，为新时代的教育工作者适应智能时代的教学转型提供了宝贵的参考依据，同时也为有意深入研究AI赋能
智能驱动教学创新 人机协同共筑未来
智能驱动教学创新 人机协同共筑未来为帮助教师更好地适应人工智能时代的教育革新，提升教学设计的效率与质量，推动智慧课堂的深入实施，2026年4月13日下午，我校举办了AI赋能教学设计专题培训，本次培训由区物理骨干教师黄燕平老师担任主讲，实习教师及年轻教师共同参与学习和交流。培训中黄老师结合自身的物理公开课教学经验，以“滑雪运动中的力学问题—牛顿第二定律的应用”为案例，详细解析AI赋能教学设计的五大核心策略，内容丰富实用、干货十足。01精准定位需求，高效提示生成指出提示词是AI高效输出的核心要素，教师需要准确