海南师范大学AI+虚拟教研室课程建设工作坊成功举办
为深化人工智能与教育教学的融合，探索前沿教学模式及未来学习方式，并切实落实我校“人工智能+”试点课程的立项建设要求，帮助教师深入理解评估标准并熟练掌握平台操作技能，我校于4月28日下午携手超星集团，成功举办了人工智能+“协同提质-虚拟教研室建设项目”课程建设专题工作坊。来自各学院的二十余位课程负责人及教学团队核心成员参与了此次活动，共同就智慧课程的建设路径进行了深入探讨，并分享了人工智能赋能教学创新的宝贵经验。本次工作坊的核心内容围绕《海南师范大学AI+智慧课程建设评估标准（试行）》展开，通过现场演示AI
我校成功举办AI课程建设培训，引领教学创新
人工智能赋能教学创新我校成功举办第二期AI课程建设培训教师发展中心为深入贯彻国家教育数字化战略，全面推动人工智能与教育教学的深度融合，加速我校智慧课程的构建和教学模式的革新，持续提升人才培养质量，4月24日上午，由我校教师发展中心组织的第二期AI课程建设培训在仙溪校区C5-213主会场和江湾校区信息楼408室分会场同步举行。本次培训聚焦“思政引领、智慧变革”的主题，探讨数智赋能高质量课程的教学创新改革与实践，现场气氛热烈，学术交流浓厚，培训由教师发展中心主任林冬梅教授主持。一、领导致辞：明确AI教学创新方
人工智能点亮课堂：我校AI教学实验课圆满落幕
促进每一位教职员工和学生的全面发展勇于探索，敢于创新人工智能助力课堂教学本校开展的人工智能赋能课堂教学实验课程已成功举行序言为积极响应国家教育信息化战略方针，切实执行2026年基础教育重点工作部署，促进教育教学与人工智能技术的深度融合，我校自三月至四月期间，在学校官方微信公众号开设了“融合AI教学设计系列展示”专栏，集中呈现了我校青年教师在人工智能辅助教学实践中的探索历程与丰硕成果。向右滑动浏览更多 | 点击图片可查看相关AI赋能课堂教学设计系列展示AI教学设计系列专栏的开设，成功搭建了一个促进交流学习、
2026年AI赋能教师教学实践能力提升培训圆满落幕
为更好落实国家教育数字化战略部署，推动“人工智能+”行动走深走实，2026年“AI智能体赋能教师教育教学”数智化实践能力提升培训班于4月24日—27日在济南顺利举办。本次培训由教育部职业院校信息化教学指导委员会权威支持、滨州职业技术大学主办，是国家级高水平师资培训项目，整体规格高、专业度强、覆盖面广。来自全国12个省、市、自治区的100余名院校领导、专业负责人及骨干教师齐聚泉城，就AI赋能教学创新开展深入研讨。开班典礼由教育部职业院校信息化教学指导委员会副主任贾清水主持。开班典礼阶段，教育部职业院校信息化
AI赛道答辩20问
教创赛人工智能赛道现场答辩20问要点今年教创赛新设了人工智能赛道。其实，从前年起，混合式教学创新者联盟就已联合超星集团推出“智慧课程设计大赛”。这两个赛事之间具有很强的关联性。严格来说，教创赛的各个赛道都应思考人工智能的深度嵌入，着力提升学生的人机协同探究能力。这个赛道有几个非常明确的关注点：（a）强调智能体的功能定位、设计思路与训练方式。智能体必须具备明确的任务指向，并经过专业化训练。（b）能够体现数据驱动，并落实到个性化支持。（c）围绕教学痛点展开，给出有针对性的解决方案，促进学生高阶能力发展（包括人
人工智能助力教学革新培训班于武汉开班
4月25日至26日，湖北省高等教育学会在武汉组织召开了“AI工具赋能教学创新培训班”。该学会会长周应佳亲临现场并发表讲话。周应佳在讲话中强调，人工智能技术正在对社会生产和教育模式产生深远影响。近期，教育部等五部委联合发布了《“人工智能+教育”行动计划》，明确要求将人工智能知识纳入教师资格考核体系，旨在提升教师的智能教育能力，这预示着相关工作已步入全面深化与系统实施的新时期。他指出，教师是推动这一变革实现的关键，其认知水平和实操能力直接影响政策效果。结合培训主题，周应佳对学员提出三点期望：首先，要带着教学中
人工智能驱动下学校思政课改革的系统性进路与创新实践
伴随着人工智能技术的突飞猛进，教育领域正发生着深刻而广泛的变革。算法驱动的智能教学工具与数据支撑的学习模式，不仅重塑了知识的获取与传播方式，也给学校思想政治理论课的革新带来了全新课题。思政教学正经历着从“辅助性工具”向“系统性重构”的深刻转型。在这一变革浪潮中，如何将思政课程、人工智能技术及地域特色三者进行深度融合，探索兼具时代精神与地方特征的思政教学实践路径，已成为思政教育领域亟待突破的关键议题。湘潭市教育局在大中小学思政课一体化方面的探索与具体实践，为人工智能时代的思政教学改革贡献了有价值的经验和启发
生成式AI驱动小学英语创造性写作教学探索
摘要：以核心素养为指引的小学英语教学中，发散性思维是推动学生写作水平提升的核心要素，决定着语言表达的多样性与创造力。现阶段，小学英语写作授课面临思维培养流于表面、教学资源供给单调、因材施教支持不足等挑战，许多学生陷入固定模式写作怪圈，无法实现从基础写作到精通写作的突破。生成式人工智能依靠其卓越的场景构建、内容生成与互动反馈功能，为突破传统教育瓶颈创造了条件。基于小学英语写作课堂实践，紧扣培养发散性思维的根本目标，采用思维激发、思维延伸与重塑、思维辨析与完善的三阶段逐步推进教学模式，探寻生成式人工智能与写作
人机协同PBL3.0智能评价全流程实操培训
点击蓝字 关注我们人机协同赋能PBL3.0智能评价全流程闭环实操教学新范式革新重构专题培训各高等学校：2025年教育部等九部门《关于加快推进教育数字化的意见》等文件相继出台，我国教育数字化战略行动迈入新阶段。文件明确指出，要将人工智能技术融入教育教学全要素、全过程，探索人机协同教学新模式，推动人才培养从知识传授为重向能力提升为本转变。在此背景下，推动人工智能与高等教育的深度融合，不仅是技术发展的必然趋势，更是落实教育强国战略、实现大规模因材施教、培养创新型人才的战略支点 。为响应国家关于深化"人工智能+教
AI技术驱动思政教学革新——桂林市中隐小学举办道德与法治课题研讨活动
人工智能助力思政教育发展——桂林市中隐小学举办道德与法治学科科研课题培训推进会人工智能助力思政教育发展为有效落实教育科研项目，4月14日，主题为《人工智能赋能下的小学道德与法治跨学科融合实践探索》的课题培训推进会在桂林市中隐小学阶梯教室成功举行。本次会议以“AI技术焕活思政教学”为关键议题，特邀人工智能教育领域资深培训师、AIGC课程研发专家、经验丰富的绘本插画师王运来老师莅临指导。课题组成员及桂林市中隐小学语文、数学、英语学科教师踊跃参与，一同探寻思政教育与多学科融合育人的创新模式。此次培训中，王老师以
ATC2.0：告别手工作坊，AI如何重塑教培核心壁垒
教培领域已走出粗放扩张阶段，招生难度攀升、家长关注实效、名师依赖带来风险—— 大家都在探寻：机构的真正护城河究竟是什么？答案只有一个：具备落地性、可复制性及高效率的 AI 驱动型教研模式。4月20日至23日，君学书院ATC2.0《产品战略：从AI教研到教学创新》首日课程拉开帷幕。全国各地的教培校长及教研骨干齐聚，在徐旌华教官的指导下，彻底摆脱传统教研的桎梏，利用 AI 重新构建教研全链条。首日核心收获：将 “痛点” 转化为 “解法”，将 “经验” 升级为 “体系”一、先揭穿真相：你的教研，是否仍处于 “手
AI赋能教学实战 | 超星北京第三期智慧课程工作坊圆满落幕
从“想用AI”到“用好AI”超星 · 北京超星第三期智慧课程实战工作坊圆满成功会议前言人工智能浪潮奔涌，智慧教学落地为要。2026年4月18日，由超星集团北京分公司主办的第三期《人工智能赋能高校智慧课程建设与教学创新实战工作坊》成功举办。来自北京各高校的国家级一流本科课程负责人、智慧课程骨干教师等齐聚一堂，以实操践真知，以实战促创新，在沉浸式训练中掌握AI赋能课堂的核心技能，带走属于自己的智慧课程建设方案。PART.01领导致辞活动伊始，超星集团北京智慧课程负责人刘宏玮对各位老师的到来表示热烈欢迎，并系统
AI 助力数学课堂 智能评价推动教学创新 —— 我校举办 AI 与数学教学融合专题讲座
AI 助力数学课堂智能评价推动教学创新我校举办 AI 与数学教学融合专题讲座为加速教育数字化转型，探寻人工智能与小学数学教学的深度融合路径，保障课题顺利落地，我校特举办“AI赋能小学中高段数学课堂智能评价研究”专题讲座，全体数学教师均参与此次学习。徐老师结合AI与AR技术演进史，从智能判定及技术兴衰切入，以IBM“深蓝”、阿尔法Go等经典案例为引，生动展示了智能技术从理论走向应用的过程，并客观剖析了AI在教育应用中的成本与适配性难题，为教师理性看待和科学运用技术打下基础。结合小学数学教学实际，徐老师重点解
AI赋能项目式学习立项范本重磅解析
今天为大家深度剖析这份《生成式人工智能赋能科学学科项目式学习的教学模式构建与实践研究》课题申报书，堪称一份"实战宝典"。它深刻揭示了当前AI教育应用"华而不实"的表象，直指四大症结：技术沦为工具、应用浮于表面、模式缺乏新意、学科地位弱化。💡 创新亮点 坚守学科内核：摒弃空谈通用AI工具的套路，紧扣科学教育探究本质，以"乐器制作"等典型项目为载体，规划AI助力"提出问题—设计实验—优化作品"的完整链条。独创"学习流"模型：将教学流程细分为"微型教学单元"（例如"科学问题的筛选与确立"），针对每个单元精准设定
推进AI与教育深度融合 打造智慧校园新范式
深化智教协同凝聚育人合力2026-4月20日，寿光市弥水未来学校召开“‘人工智能+教育’行动计划”专题学习暨工作部署会，会议紧扣计划要求，落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》《国务院关于深入实施“人工智能+”行动的意见》部署，结合学校“上善若水 融创未来”办学理念，梳理实践经验、明确工作重点，推动计划在校园落地。本次研讨会围绕国家 “人工智能 + 教育” 行动计划要求展开，依托学校办学实际与智慧校园建设基础，聚焦 “以技术提效率、以智能促成长” 目标，系统总结前期人工智能教育应用探索成果，