AI时代，教师的核心价值在哪里
大家好，我是π老师。前几天有位老师问我："π老师，AI会不会让我失业？"我说："你觉得呢？"她回答："肯定会啊，备课出题做PPT它都会……"我没有接话。因为我发现，她说的全是"它会干什么"，一句都没提"它能替代我什么"。巴西教育家保罗·弗莱雷在《被压迫者教育学》里提出过一个概念，叫"储蓄式教育"——老师往学生脑子里"存"知识，学生被动接收。他强烈反对这种模式，认为真正的教育应该是对话式的、共创的
智慧课堂新篇：长洲区李海燕工作室分享AI语文教学成果
5月9日下午，长洲区李海燕名师工作室于新兴小学三楼会议室圆满举行“AI赋能语文教学学习成果分享会”。此次活动致力于彰显名师工作室的示范、引领及辐射功能，助力语文教师提升数字化教学能力，推动教师专业发展与经验互通。聚焦实战：AI工具与课堂深度结合五位工作室成员围绕AI赋能语文教学的多个维度，依次展开精彩分享。梁耀允老师以《智汇课堂：AI赋能教学新态》为题，现场演示了豆包、百度文库等多种AI工具与课堂融合的具体操作，并详尽阐述了数字人与智能体的制作技术路径，为智慧课堂建设注入新灵感。罗韵婷老师带来《智启语文教
智慧启航·班本课程 ||《AI奇妙探索之旅》
为深入贯彻立德树人根本使命，紧贴历下区“善育历下 六维筑基”教育理念，济南市景山小学持续推进校家社协同育人机制，充分整合家长资源与社会优质课程，打造“景行致远·班本课程”特色品牌。该课程采用“双师导学”教学模式，由家长担任主讲，教师担任助教，切实做到“一课一创想、一班一特色”，使学生在沉浸式、体验式学习中提升综合素养，茁壮成长。本期特别呈现景明校区一年级一班特色课程——《AI奇妙探索之旅》。课堂连线✦近日，济南市历下区景明小学一年级一班学生家长许嘉遇走进校园，为孩子们带来一堂生动的班本课程《AI奇妙探索之
楠开携手海亮，AI 教育试点签约授牌圆满举行
科技驱动教育，创新引领成长。为加速智慧教育落地，推动学校数字化转型，2026 年 5 月 8 日 15:30，河源市楠开高级中学行政会议室隆重举行了楠开教育与海亮科技 AI 教育试点学校的签约及授牌仪式。双方聚力合作，以 AI 技术为核心，构建现代化智慧教育体系，开启校企合作与科教融合的新纪元。本次仪式由广东楠开教育集团执行董事游环宇主持。海亮科技集团乡村振兴事业部总经理管楠，广东楠开教育集团执行总裁兼河源市源城区楠开学校校长王振华，河源市楠开高级中学校长赖珍泉，副校长邬明健、许成家，源城区楠开学校副校长
AI赋能教育 数智驱动成长 志创联盟研讨会镇江一外开讲
当 AI 的浪潮不断涌入教育领域，我们又该怎样在拥抱技术的同时守住教育的温度？2026 年 5 月7日，由上海市教育科学研究院民办教育研究所主办、苏外教育集团承办、镇江第一外国语学校协办的志创联盟第一届研讨会在镇江一外顺利举行。活动以 “AI 赋能，育见未来” 为主题，来自四方的教育同仁齐聚现场，共同探讨 AI 时代教育创新的路径。走进镇江一外附小部报告厅，智慧教学配套早已就位。一节面向二年级的 AI 英语示范课精彩开演。吴婷婷老师以《Fat Cat》自然拼读绘本为载体，聚焦字母 a 短元音 /æ/，让低
人工智能助力教育转型，打造创新教学环境——我校召开专题分享会
为促进人工智能与教育领域有机结合，支持教师应用易上手、见效快的智能教学工具，我校于5月7日举办了"AI赋能教学：创情景新生态"专题研讨讲座。全体教职员工踊跃参加，一同研讨智能科技在教学领域中的创新实践与实施方法。本次分享会围绕教育信息化建设展开，详细说明了智能科技在教学各个环节中的积极作用，并对弱/强人工智能理念进行了浅显易懂的解释。现场展示了"豆包""微信元宝"等实用工具，呈现了人工智能帮助解决课堂难题、创建教学资源、提高工作效率的现实作用，达到"实用性佳、减负明显"的效果。整个活动技术支持运行顺畅。本
AI教育时代的独特现象
AI时代的教与学 当下流行着这样的教学模式：教师借助AI设计题目，学生使用AI完成作业，最后再由AI系统批改评分…… 我亲自设计了一道替代传统考勤的题目。不出所料，绝大多数同学的回答都是由AI生成的；我从中注意到了一个现象：不同的AI系统生成的答案呈现出各自独特的风格特点，其中有一个AI模型的回答竟然持续存在错误…… 感觉是很有趣的值得研究的现象
AI助力教学：教师的思考与实践
近期我注意到，自己的解题速度似乎有所下降。按理说，教学年限越长，解题的熟练度应该越高。然而，山东高考，特别是生物学科的高考题目，自2020年以来，每年都鲜有重复，其创新性令人敬佩。虽然基础知识点的掌握无需过多思考，但当给自己设定时限进行模拟训练，如同身临考场与学生一同答题时，我的速度却不尽如人意，甚至不及班级里最快的学生。面对一些难度较高、对审题要求极高的套题，我发现在规定时间内难以全部完成，尤其是涉及三对等位基因连锁的复杂遗传题目，令人感到些许无奈。今天照镜子，看到两鬓渐白，不免感到时光流逝，自己已然不
AI赋能教育通识研讨会在江阴成功举办
2024年4月29日至30日，全国范围内聚焦人工智能赋能基础教育与通识教育的研讨活动在江阴市毗陵路小学举行。此次活动吸引了来自全国各地教研工作者、学校负责人及一线教学骨干共计358位教育人士，共同探索AI教育在中小学领域的实践方案。本次盛会由全国高等学校计算机教育研究会青少年教育分会与江苏省青少年科技教育协会联合主办，清华大学出版社、无锡市教育科学研究院以及江苏省青少年科技教育协会人工智能专业委员会等多家单位联合协办。在开幕式环节，江阴市教育局相关负责人、学校代表及协会领导分别发表了热情洋溢的致辞。江阴市
AI助力职校教学模式创新
荣获一等奖的课题分享！人工智能驱动教育创新范文。本文将探讨AIGC技术如何赋能职业院校的“师-机-生”协同教学，包括其内在机制、具体实践形式及融合发展方向。该课题紧密围绕教育领域的数字化变革，旨在突破传统的“师生”二元教学框架，建立起一套融合了教师、AIGC工具与学生的“三元协同”教学新范式。文章详细阐述了三者在教学中的角色定位及协同运作的逻辑，并从工具、场景、互动关系及整体生态等多个维度剖析了实践形态。此外，课题还提出了切实可行的融合策略和相应的伦理指导原则。其理论基础坚实，实践应用性强，对于从事职业教
荣获一等奖：人工智能赋能基础教育的创新探索
生成式人工智能正以前所未有的方式改变着基础教育的格局，为提升教学质量、实现个性化学习以及优化教育管理注入了新的活力。然而，技术成熟度有待提高、教学方式可能偏离正轨以及师生主体适应性等问题也带来了潜在的风险，因此，进行系统性的研究和科学的应对策略至关重要。目前，国内外相关的研究大多集中于技术应用层面或单一风险的防范，缺乏一套真正符合中国基础教育实际情况的、具有本土特色的整体性解决方案。在理论构建和实践推广方面，都存在着明显的不足。本项目紧密围绕立德树人的根本目标，深入探讨了生成式人工智能在教育领域的本质及其
静海区实验小学：AI赋能课堂，青年教师展风采
聚焦核心素养探索AI赋能课堂静海区实验小学青年教师展示课活动活动前言：为切实贯彻新课程标准理念，推动核心素养的培养与智能化技术的深度结合，从而提升课堂教学的品质与效益，实验小学经过五周的精心筹备，成功举办了青年教师课堂展示活动。本次活动覆盖了语、数、英、体、音、美等多个教学领域，共有49位教师在此次展示中亮相。在课堂教学环节，青年教师们展现了勇于创新的精神，将人工智能技术与各学科教学内容进行了深度融合。在语文教学中，利用AI虚拟人物营造课文情境，让学生能更直观地把握文本内涵；在数学教学中，运用智能几何软件
浙江大学AI微专业赋能多学科，惠及33所高校
今年四月，中央电视台的《新闻联播》和《朝闻天下》栏目对浙江大学在人工智能教育实践以及其“AI+X”微专业人才培养模式进行了专题报道。自2021年率先启动该模式以来，并计划于2025年联合华东五校将其迭代升级至2.0版本，浙江大学正以人工智能为核心驱动力，引领一场深刻的、面向时代需求的人才培养变革。浙江大学积极推行“人工智能教育教学进阶计划（AI STEP）”，为全校本科生提供不同层次和分类的人工智能通识必修课程。同时，该校还开设了涵盖智能传播、智慧农业、脑机融合等220门人工智能交叉学科课程，并设立了智慧
河南AI教育加速：郑州大会释放三大关键信号
4月24日，“数智赋能·实战融合——人工智能+教育创新发展大会”在黄河科技学院南校区艺术中心盛大召开。此次盛会汇聚了来自河南财经政法大学等四十余所省内高校的领导，以及四十三家企业的代表，加上黄河科技学院的师生共计四百余人，共同聚焦人工智能如何赋能教育以及产教融合的实践路径。大会上，备受瞩目的“河南省新一代信息技术AI实战就业平台”正式揭晓。该平台由威科姆科技与黄河科技学院携手构建，融合了智能体、AI辅助编程等尖端技术，并提供即学即用的实战课程，其核心目标是消除教学与就业之间的隔阂，让学生在真实的项目和开发
AI驱动：小学道德法治跨学科教学新探索
摘要：随着人工智能技术的飞速发展，教育领域正经历着深刻的变革。小学阶段的道德与法治教育是培养学生品德与法治观念的基石。本文旨在探讨人工智能如何赋能小学道德与法治的跨学科融合教学。首先，文章强调了人工智能在小学道德与法治教学中的关键作用，包括拓展教学资源、实现个性化学习指导、提升课堂互动性等方面。接着，分析了当前道德与法治跨学科教学面临的挑战。最后，提出了若干基于人工智能的教学策略，如智能化的资源整合、AI驱动的情景创设、智能协作学习模式以及AI个性化辅导，以期提高小学道德与法治教学的有效性，增强跨学科教学