数智融合开新局 科技赋能促成长——绥化市教育局全面启动“AI赋能课堂提质”系列活动
为深入贯彻新课标精神，积极响应新高考改革需求，加速推进人工智能与教育教学深度融合，绥化市教育局于5月全面启动“AI赋能课堂提质”系列活动。市直属各单位分别通过专题培训、示范课展示、青年教师研讨等形式，多维度呈现了我市智慧教育发展新态势。市一中充分发挥智能批阅设备的高效批改功能，依托智能分析技术，精确诊断学生知识薄弱环节，同步实现学情评估与个性化指导，使教学评价更加科学、辅导更加精准，以数字化手段赋能课堂评价体系，有效发挥重点学校的示范辐射效应，推动区域智慧教育高质量发展。市二中持续加强基础设施建设，学校新
智能技术驱动教育创新：课题申报指南
智能技术驱动教育创新：课题申报指南本指南为各位呈现一份关于"智能技术+教育创新"的课题申报书范本课题名称：AI教学助手推动教育转型：生成式人工智能在定制化学习中的实践与探索 本课题着眼于生成式人工智能支持定制化学习的实际需求，运用跨学科研究方法，构建 "教师-机器-学生" 三位一体协同教学模式，开发知识图谱、智能助教系统等工具，开展实践检验并建立伦理准则，为教育数字化升级提供理论依据与实践经验。#课题研究#课题#课题组#教育课题#课题研究#课题申报#教师课题#课题设计
报名启动 | AIGE2026 全国人工智能通识教育研讨会注册通道开启
全国人工智能通识教育研讨会（AIGE2026）联合清华大中小学人工智能通识教育体系交流会，定于 2026 年 7 月 26 日至 30 日在陕西西安盛大召开。截至目前，主会场已征集到学术论文逾 160 篇。从即日起，会议官方注册平台正式启用。人工智能正重塑教育生态格局。怎样打造契合新时代要求的人工智能通识教育架构？如何推进课程开发、师资成长及教育实践革新？又该如何强化区域协作与资源互通？AIGE2026 将聚焦人工智能通识教育的前沿热点与实战经验，特邀高校学者、中小学校长及教师、教育行政人员以及行业代表齐
每日一评丨“实践成果博士”重塑人才评价新标尺
近日，国内多所高校涌现出一批无需依赖传统学位论文便能顺利获得硕士、博士学位的毕业生，这一现象引发了社会的广泛关注与高度认可。 5月29日，南京大学的王浩然成功通过博士实践成果答辩，其研发的分布式光纤传感技术不仅服务于南水北调重大工程，更成功出口至欧洲斯洛文尼亚。同年4月，南京航空航天大学的颜兰欣也凭借锂金属电池工程化落地的实际成果，荣获工程硕士学位。 为何不撰写论文也能获取硕、博士学位？学术评价体系不再单纯依赖论文，究竟考察什么？ 事实上，凭借实践成果申请博士学位已非新鲜事，既有法律层面的支撑，也契合产业
智能时代共育新路径 | 太原AI教育研讨会圆满落幕
春风化雨，智汇龙城。2026年5月25日下午，“AI时代家校社协同育人创新研讨会”暨山西省本土化AI家校共育解决方案共创闭门会在山西省家庭教育学会会议室圆满举行。本次研讨会由山西省家庭教育学会主办，养娃乐（上海）教育科技有限公司提供技术支持，汇聚了来自太原市、晋中市等多所中小学、幼儿园的校长、园长、教育专家及一线教育工作者，围绕“AI+家校社协同育人”展开深入交流与共创。会议伊始，山西省家庭教育学会领导致辞，指出人工智能正深刻重塑教育生态，家校社协同育人机制也迎来数字化跃升的关键窗口期。如何让AI真正服务
瞿上讲堂深耕 AI 教学，助力双流数字化升级
2026年5月29日，由成都市双流区教育局主办、区教育科学院承办的第55期“瞿上讲堂”圆满举行。本期活动围绕落实“人工智能＋教育”行动计划展开，特邀教育专家熊璋教授进行专题演讲，全区教育管理者、教研员及骨干教师齐聚一堂，共同探讨人工智能如何赋能教育高质量新发展。熊璋教授紧扣国家宏观战略，深刻剖析了人工智能在提升国家竞争力、驱动科技创新及培养人才方面的核心作用，系统解读了关于人工智能发展的重要指示：坚持自主自强、强化应用导向、促进健康有序发展、服务国家重大需求。他指出，人工智能教育是具有前瞻性和战略性的关键
【智教革新】教师亲述：半年AI实战与教学赋能之路
从输入首行指令到AI协助完成184篇文稿、25套试卷剖析、7年真题复盘——一位平凡教师的真实AI应用实录若问2026年的我，职业生涯中最关键的决定为何？我将毫不迟疑地回答：拥抱AI。绝非仅"让AI代写几篇文章"，也非"用AI制作一份PPT"——而是将AI真正转化为工作搭档，使其深度融入教学、教研、管理及创作的全链条。此刻，我愿将这半年的AI践行历程，按时间脉络如实道来。非为炫耀，只为表明：此路，每位教师皆可通行。◆ ◆ ◆故事始于2026年初。身为浙江高中信息技术教师，我始
探索AI教育新方向 思诺教育参与亚洲AI论坛
亚洲AI教育论坛思诺教育受邀参加2026年亚洲AI教育论坛2026年，人工智能技术正在深刻地改变着教育行业，亚洲的教育创新正蓬勃发展。为紧跟国际前沿教育理念，探索数字化教学与机构管理的新模式，思诺教育创始人司晓明先生应邀前往韩国釜山，参与2026亚洲AI教育论坛，并对礼林学院、KJ英才中心、Limelight Math等本土优秀教育机构进行了深入考察，与来自中国、韩国、日本、越南的200多位教育界人士共同探讨行业发展，为思诺教育注入新的发展动力。亚洲AI教育论坛：以AI为驱动，共绘教育新蓝图本届亚洲AI教
让公开课焕然一新：AI辅助教学的8大实用策略
推荐工具：通义万相 / 即梦（视频生成）教学场景：讲解函数图像变换（如y=sinx到y=2sin(3x+π)）、几何图形旋转时，学生往往难以建立空间概念。操作指南：向AI下达指令：“制作一个10秒动画，演示正弦波如何通过振幅扩大、周期缩短三分之一、左侧平移，最终演变为另一波形的完整过程。需要标注清晰的坐标轴。”将动态演示嵌入教学课件。原本难以理解的“左加右减，上加下减”规律，看一遍动画就能豁然开朗。推荐工具：豆包（角色扮演）教学场景：练习“餐厅点餐”、“酒店入住”等情境对话时，学生羞于开口，缺少真实的语言
第七届人机协同AI智能体与多元教学法融合实操训练营
第七届人机协同AI智能体+“六场六法”多元经典教学法实操应用合集训练营各高等学校：人工智能技术的飞速进步，正在深刻改变教育的形态与模式。作为教学创新的核心利器，AI智能体能够打破传统课堂的时空藩篱，实现个性化学习支持、动态评价反馈及智能化管理，为提升教学质量与效率开辟了新路径。教学方法是实现人才培养目标的关键载体，直接关系到学生的知识吸收、能力构建与思维发展。选择并创新教学方法，是增强课堂吸引力、培养创新精神与实践能力、落实“以学生为中心”理念的根本途径。为协助高校教师系统掌握AI智能体与多元教学法的融合
AI赋能教育变革：国际教育创新峰会共商智慧育人新路径
5月28日，2026北京王府学校毕业季主题系列活动的重要组成部分——由法政国际教育与世界教育论坛（FWE）联合主办，北京王府公益基金会及南南国际教育智库研究院共同协办，北京王府学校负责承办的人工智能时代教育创新研讨会在北京盛大召开。中国、美国、英国等国的教育专家、智库学者、人工智能技术研究者，以及商界和媒体代表齐聚一堂，围绕"AI技术在教育领域的应用潜力与创新路径"和"如何加强AI治理，以应对新技术带来的挑战"两大核心议题展开深入探讨。美中关系基金会创始人兼主席尼尔·布什（Neil Bush），外交学院党
AI浪潮下教师素养新解：道法工具三阶论
AI融入教育后，教师最核心的困惑往往超越了单纯的技术层面：究竟该学些什么？是掌握几款AI软件、熟悉提示词技巧？是厘清AI的使用禁区，避开伦理与安全的雷区？还是重新审视教师在课堂中的定位，探究人与AI的协作边界？《中国教师生成式人工智能应用报告·2026》正试图回应这一关键议题。该报告由教育部教师工作司指导，教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）牵头编制，涵盖基础教育、职业教育及高等教育三大阶段。其数据基础源于30个省份的8.6万份教师问卷及430万字的文本资料。报告共设七章，从教师能力现状、角色转
AI伴读助力语文教学 封丘县举办教学培训会
为深入贯彻《教育部办公厅 中央宣传部办公厅关于深入实施全国青少年学生读书行动的通知》（教 基厅〔2025〕1号）精神，落实河南省中小学“AI整本书伴读”实践研究项目要求，进一步推进封丘县中小学语文教学规范化发展，提升语文教师教学能力与阅读育人水平。2026年5月28日，封丘县中小学语文“AI整本书伴读”教学专题培训会在县青少年活动中心成功举办。此次培训由县教体局组织，通过课例展示、专家点评、专题讲座和工作部署等环节，为全县中小学搭建了高质量的阅读教学交流平台。全县各教育总校、直属学校校长、业务校长及城乡中
AI赋能未来：暑期特训营助力青少年成为创变者
Open AI首席执行官山姆·奥尔特曼曾强调：“人工智能是人类技术发展史上最重要的里程碑” 。AI正在赋予每个孩子“改变世界”的强大能力。▲年仅18岁的美国青年Zach Yadegari 凭借人工智能饮食管理应用「Cal AI」一跃成为硅谷科技圈备受瞩目的创业新星。近期，教育界频频传来令人振奋的消息：腾讯面向全球13-18岁中学生开放产品实践岗位，寻找那些“对世界充满好奇”的年轻才俊。硅谷涌现出一批不到18岁的“超级个体”，他们凭借对AI工具的敏锐驾驭，拿到了通往未来的头等舱门票。▲全球AI市场规模预计
提升教师AI素养，深化教育创新
提升教师AI素养 深化教育创新东莞市中小学科技教师人工智能教育能力提升活动（第三场）圆满结束5 月 27 日，2025 年东莞市中小学科技教师人工智能教育能力提升活动（第三场）在东莞市众美中学成功举办。本次活动由东莞市科学技术协会、广东省青少年科技教育协会指导，东莞市景瑞信息科技有限公司、清溪镇教育管理中心主办，东莞市青科未来智能科技有限公司协办，是东莞市科普专项资助项目。来自31所中小学校及校外机构的73名科技教师齐聚现场参与培训。活动采用“专家讲座+教学实践”相结合的方式，为一线科技教师提供专业学习与