AI赋能教育未来——聆听焦建利教授专题讲座有感
4月22日下午，我非常荣幸地聆听了焦建利教授关于《人工智能助力教育教学五个趋势》的专题报告。整个讲座风格独特、观点前沿，焦教授通过丰富的案例、生动的演示以及通俗易懂的阐述，使我对人工智能在教育领域的运用产生了全新的理解，同时也对未来教育的发展方向有了更为明确的认识。作为一名教育工作者，我深受鼓舞、倍感激励，更加坚定了积极拥抱人工智能、以技术推动教育教学的决心。焦教授在报告中指出，当前人工智能正在经历从“文本到多模态再到全模态”的重大转变。过去我们对人工智能的认知，大都停留在文字生成、基础问答等层面，而如今
智能交互平板引领学习新体验 阿坝县查理乡中心校创新教学
在2025年3月23日教学楼二楼的走廊里多了两个“新伙伴”？它们就是学校为同学们精心安装的AI人工智能交互平板！这两台设备搭载了豆包和Deepseek两款AI智能软件，以崭新的姿态，等待着每一位热爱学习的小探索者。时隔一年时间，这两台AI交互设备受到了同学们的青睐，发挥出了它俩的积极性作用。使得同学们解锁了新的学习方式。在教育数字化浪潮奔涌向前的今天，学校始终致力于为同学们打造更加多元、高效的学习环境。自去年安装AI人工交互平板，正是我们推进智慧校园建设的重要一步。我们深知，传统的课堂学习有时难以满足每一
智能教育浪潮下,中小学教师如何实现自我革新
人工智能技术的蓬勃兴起正在重塑教育生态。《人工智能赋能教师发展行动计划》明确指出，需将人工智能纳入教师资格考试与认证体系，这意味着智能素养已从“可选项”转变为“必修项”。面对这一变革趋势，中小学教师不应再充当技术的旁观者，而应积极顺应变化，在人机协作的新场景中重新定义自身价值，完成角色的转型升级。首要任务是实现角色转换，从“知识传递者”蜕变为“学习规划者”。人工智能能够高效处理作业批改、知识传授、学情诊断等常规事务，这为教师腾出时间关注育人核心创造了条件。教师应将重心迁移至学习活动的设计、学生思维的启迪以
教育部掌门人怀进鹏:加码师生AI素养培育,开辟智能赋能教学新路径
2026年4月13日，教育部党组织书记、部长怀进鹏莅临广西开展基础教育实地调研。怀进鹏在调研中指出，要践行立德树人根本使命，持续用习近平新时代中国特色社会主义思想涵养心灵、塑造品格。要扎实推进教育数字化战略，统筹"硬设施"升级与"软环境"优化，提升师生人工智能素养，探索智能技术赋能教育教学的创新路径。业界分析认为，怀进鹏着重强调加大师生人工智能素养培养、探索人工智能赋能教育教学模式创新，主要源于技术革新浪潮、教育强国建设需求、教育公平与质量提升、教师角色转变需求、国际竞争战略布局这五大核心动因：一、技术革
"十五五"阶段"AI+教育"核心任务前瞻
全面推进"人工智能赋能学校教育"建设①学校教育中心作为覆盖各级各类学校的智慧资源汇聚平台②持续扩容国家平台资源池，运用人工智能技术打造更高智能化的教学资源和工具，赋能学生高效学习，促进个性化发展与能力提升③聚焦学生德智体美劳均衡发展，构建全息化、全域化、全员化、全流程的沉浸式思政育人体系，探索人工智能在体育美育、劳动实践、科技创新等领域的深度应用路径④高校需紧密对接产业结构的智能化转型，新设一批契合新技术、新兴产业、新业态的学科专业，开设人工智能交叉融合课程，培育复合型创新人才⑤职业教育应联合行业企业共同
将智能技术深度嵌入教育各维度各环节
将智能技术深度嵌入教育各维度各环节——加速教育体系转型，打造面向未来的可持续发展新模式教育部教育数字化专家咨询委员会主任 杨宗凯
人工智能怎样推动学校实现高质量发展
生活的核心价值在于探索与领悟生命的美好，无需急于前行，时间会将未来、岁月与洞察力无私地赠予你。——麦家近日，参与了一场以“人工智能驱动学校迈向卓越发展”为核心的研讨会，涵盖现场示范课、专家专题报告、学校办学成果展览等内容，议程紧凑、收获颇丰，也激起了我对这一议题的深入思考。坦率地讲，我对人工智能的认知有限，日常应用也不频繁，理解尚不够透彻全面。于是，我将一些基础思考提纲输入相应的人工智能平台，片刻即生成完整文稿，其阐述之流畅、论证之严密超乎预期，颇具借鉴价值。人工智能时代已然来临，AI究竟能为学校注入何种
人工智能教育创新发展交流会在海南中学成功举行
4月18日，人工智能教育创新发展交流大会在海南中学艺术中心盛大启幕。本次会议以“AI智能教育创新与心智发展”为核心议题，由中国教育发展战略学会教师发展专业委员会、海南省创新教育研究院联合主办，海南中学、柳海英名校长工作室具体承办，汇聚全国教育界领导、专家、校长及一线教育工作者，共同探讨人工智能时代基础教育高质量发展新路径，推动教育数字化战略落地实施。01开幕仪式：凝聚智慧，共谋发展海南中学校长贺航飞代表学校对各位嘉宾表示热烈欢迎，阐述了学校百年办学传统与教育数字化转型实践成果。中国教育发展战略学会教师发展
人工智能助力基础教育创新发展论坛暨中小学AI教学成果大赛在汉启幕
4月18日，人工智能助力基础教育创新发展论坛暨中小学AI教学成果大赛展示交流活动在武汉成功召开。本次盛会由中国电子学会与北京师范大学联合承办，教育界知名学者、各地中小学一线教师、校外培训从业者及参赛选手齐聚江城，共同探讨人工智能与基础教育的深度融合之道，分享前沿教学实践经验。中国电子学会副理事长、中国工程院院士樊邦奎致开幕词北京师范大学党委常委、副校长汪明致开幕词大会由中国电子学会副秘书长曹学勤担纲主持，中国电子学会副理事长、中国工程院院士樊邦奎，北京师范大学党委常委、副校长汪明出席活动并发表致辞。樊邦奎
花都科学教育中心与人工智能教育中心同步启航,助推广州北部教育革新发展
在教育改革的浪潮中，花都教育勇立潮头，以“活力教育”之名，书写着新时代育人答卷。在这里，活力课程点亮思维，活力教研激发智慧，活力师生共谱新篇。现推出“活力教育”专栏，一起来领略花都教育的出新出彩。科技点亮梦想，AI赋能未来。2026年4月10日，花都区科学教育中心、人工智能教育中心正式启动。花都区委、区政府相关领导出席活动，区教育局相关负责人、各教育指导中心、人工智能赋能教育标杆校、青少年科学院基地校负责人及爱心企业代表共同参加，标志着花都教育数字化转型迈入新阶段，是该区落实科教兴国战略、深化“双减”科学
2026年度AI教育创新课题精选指南
面向广大教育研究者与一线教师，现发布2026年度人工智能教育应用课题方向汇编，助您突破选题瓶颈、把握学术脉络。此次课题汇总聚焦AI技术与教学实践深度结合的最新动向，紧扣当前教育科研政策导向，系统梳理10个重点维度、100个精准确题，力求为每位教育科研工作者提供实用价值，协助精准锁定课题、高效推进项目，加速人工智能技术在教育领域的融合创新与落地实践。致全体教育科研同仁与一线教学工作者，特呈2026年智能技术赋能教育研究选题指引，帮您化解选题困扰、明确探索路径。本次汇总的课题方向紧跟人工智能与教育整合的前沿动
智慧课堂启新思，AI赋能促成长——我校赴广东实验中学开展教学交流
为提升教师队伍数字化能力，探索智能技术融入教学的创新模式，4月16日，洪传青副校长率领9名骨干教师赴广东实验中学，参与“人工智能+智慧课堂”主题研讨活动。广东实验中学朱伯东副校长、教务处伍毅东主任对我校团队表示热烈欢迎。在伍主任引导下，我校教师深入省实智慧课堂，实地观摩了一堂生动的生物教学示范课。授课老师借助AI学情诊断系统与智能交互平台，即时收集学生答题信息，自动生成课堂学习图谱，精确洞察学生认知特点，动态调整教学步调与策略，打造了数据支撑、人机协作、全员互动的精准化、个性化教学循环。整节课展示效果卓越
AI驱动教育创新，晋中实验小学教师全员研修
用智能科技助推教育发展晋江市晋中实验小学开展教师人工智能专题研修晋江市晋中实验小学组织全体教师参与人工智能通识研修为加速教育数字化进程，全方位提升教师数字素养及AI应用水平，2026年4月16日晚，晋江市晋中实验小学集结全体教师，共同开展人工智能通识专题培训，携手探索AI技术赋能教育教学的创新路径与实践方法。本次研修由晋江市第十实验小学柯尊记老师主讲、华林小学许荣荣老师协同，全程聚焦教学实践，注重实操演练，内容充实，旨在帮助教师将AI工具有效融入课堂、发挥实际效用。政策引领・规范运用系统学习国家AI教育应
AI赋能教育：国家五部门联合发布行动方案
现将《“人工智能+教育”行动方案》发至各单位，请遵照执行。教育部 国家发展改革委 工业和信息化部科技部 国家数据局2026年4月2日“人工智能+教育”行动方案依据《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》战略布局，遵循《国务院关于深化“人工智能+”行动指导意见》精神，编制本方案。一、总体目标以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，全面落实党的二十大及历届全会、全国教育大会部署，全面贯彻党的教育方针，坚持德育为先，深入实施教育数字化国家战略，秉持育人本位、素养优先、应用驱动、智能向善理念，充分释放人
AI教育新突破！桂（东盟）AI学院青少年成长峰会：用科技点亮每一个曾经迷茫的孩子
【开场·激动人心】在教育的道路上，总有些孩子因为单调、因为压力、因为找不到方向而选择“退出”。😔但在2026年的今天，我们在南宁正在见证一场“教育的变革”。🙌2026年4月12日，一场聚焦“个性化青少年与AI时代”的深度交流在热烈的氛围中展开。桂（东盟）AI学院携手多位教育专家、资深校长、心理学导师、高校教师、学生家长，共同探索如何运用AI技术与项目制教学，为那些曾经“不想学、学不进”的青少年，敞开一扇通向未来的大门。🚪➡️🚀这不是一次普通的交流会，这是一场关于未来AI青少年教育的探索。💪“让AI成为孩子